【總結】第12講古代中國的農業(yè)經濟和手工業(yè)經濟命題視角·預測探究提升演練·知能闖關考點串講·分層突破第講古代中國的農業(yè)經濟和手工業(yè)經濟12考點串講·分層突破古代中國的農業(yè)經濟1.耕作技術
2025-11-03 17:03
【總結】高三歷史第一輪復習(人教版)模塊二經濟史專題一古代中國經濟的基本結構與特點第1講古代中國的農業(yè)經濟和手工業(yè)經濟體驗高考?體驗一(2020年廣東卷)下列選項中,能反映商朝農耕生產的是體驗高考?體驗二(2020年廣東卷)?“一夫不耕,或受之饑;一女不織,或受之寒。”這句話反映了
2025-11-03 14:30
【總結】中國古代農業(yè)經濟的特點產業(yè)結構:生產模式:經營方式:男耕女織精耕細作種植業(yè)為主,家畜飼養(yǎng)業(yè)為輔土地制度?。【課程標準】簡單說就是土地歸誰所有,如何使用、管理的制度。我國現在的土地制度是什么?現在農村土地的經營方式是什么?土地私有制確立過
2025-07-18 01:40
【總結】普通高中課程標準實驗教科書歷史必修2經濟成長歷程一、教學目標1、了解歷史上中外經濟發(fā)展和社會生活變遷的基本史實。2、學會搜集、整理和運用人類經濟活動和社會生活方面的相關資料,理解歷史上不同國家與地區(qū)的社會經濟發(fā)展模式,并對其做出科學的評價與解釋。3、進一步認識我國的基本國情和世界經濟發(fā)展的趨勢,培養(yǎng)為我國社會主義現代化建設而奮斗的社會責任感
2024-12-31 03:55
【總結】專題一古代中國經濟的基本結構和特點第二課古代中國的手工業(yè)經濟【課程標準】列舉古代中國手工業(yè)發(fā)展的基本史實,認識古代中國手工業(yè)發(fā)展的特征。一、選擇題1、要想全面了解漢代田莊里的生產、生活方式,可以查閱()A.《顏氏家訓》B.《四民月令》C.《周禮·考工記》D.《說文解字》
2025-11-24 08:19
【總結】普通高中課程標準實驗教科書必修二【課程標準】1、知道古代中國農業(yè)的主要耕作方式和土地制度2、了解古代中國農業(yè)經濟的基本特點。考點一農業(yè)經濟古代中國經濟的基本結構與特點知識整理耕作技術①商周時代:井田制—國王所有的
2025-11-09 13:44
【總結】古代中國的農業(yè)經濟考試匯編-----------------------作者:-----------------------日期:n更多資料請訪問.(.....)更多企業(yè)學院:...../Shop/《中小企業(yè)管理全能版》183套講座+89700份資料...../Shop/《總經理、高層管理》49套講座+16
2025-04-16 08:20
【總結】第四課古代的經濟政策課標要求?了解“重農抑商”“海禁”等政策及其影響,?分析中國資本主義萌芽發(fā)展緩慢的原因。教學目標井田制?溥天之下,莫非王土,率土之濱,莫非王臣。──《詩經·小雅·北山》?井田制的
2025-11-09 15:07
【總結】古代中國的手工業(yè)經濟手工業(yè):指依靠手工勞動,使用簡單工具的小規(guī)模工業(yè)生產。課程目標:1、列舉古代中國手工業(yè)發(fā)展的基本史實2、認識古代中國手工業(yè)發(fā)展的特征重點:1、古代中國手工業(yè)發(fā)展的基本史實2、古代中國手工業(yè)發(fā)展
2025-11-09 08:13
【總結】專題一古代中國經濟的基本結構與特點三古代中國商業(yè)經濟課時同步測評一、選擇題1、《四民月令》中的“四民”指的是士、農、工、商。其主體是()A士B農C工D商2、自漢代以來,古代商運活躍,到宋元時期,中國商品遠銷到()①東亞和南亞②西亞③
【總結】政治發(fā)展史(必修一)經濟成長史(必修二)中國古代政治制度古代經濟基本結構近代列強入侵及民主革命近代經濟結構變動與資本主義的曲折發(fā)展現代中國的民主政治建設中國特色社會主義道路新中國的外交成就近現代社會生活的變遷西方希臘民主、羅馬法、歐美代議制資本主義經濟的形成、發(fā)展和新變化
2025-01-07 01:43
【總結】第三課古代中國的商業(yè)經濟“商人”的起源:商王朝覆滅后,商族人成了周朝奴隸。武王把殷商遺民分給各諸候國,由于商族原是貴族,養(yǎng)尊處優(yōu),身無長技,一下變?yōu)橘v民,又被剝奪了土地和特權,無力贍養(yǎng)家眷,只好走南闖北勞碌奔波,以做買賣為主要職業(yè)。周族人重視農業(yè),鄙視生意人,認為買賣只是借交易獲取別人勞動的成果,是士農工商最后一等。在周人的心
2025-11-08 23:17
【總結】第四講古代中國的經濟政策一、教學目標【內容標準】了解“重農抑商”、“海禁”等政策及其影響,分析中國資本主義萌芽發(fā)展緩慢的原因?!局R與能力】(1)了解有關中國古代王朝經濟政策的基本知識。(2)初步了解、認識歷史領域的考古材料、文獻材料和文物插圖對于證史的重要作用。借助于歷史文獻深入理解中國古代重農抑商政策的實施原因和
2025-11-30 09:18
【總結】第二講古代中國的手工業(yè)經濟一、教學目標【內容標準】列舉古代中國手工業(yè)發(fā)展的基本史實,認識古代中國手工業(yè)發(fā)展的基本特征?!局R與能力】(1)通過學習教材中提供的歷史文獻,了解中國古代手工業(yè)發(fā)展的基本史實,并在此基礎上能對其種類、部門、管理等方面進行列舉。(2)深入了解中國古代手工業(yè)發(fā)展的基本特征,并能對“工官”制度作進一步認識
2025-11-20 05:04
【總結】第3課經濟全球化的世界基礎導學知識梳理一、世界貿易組織的建立1.背景(1)隨著世界貿易自由化的深入發(fā)展,國際貿易在各國國民經濟中重要性迅速提高。(2)關貿總協定在調整國際貿易上難以適應世界貿易自由化的發(fā)展。(3)1986年關貿總協定啟動第八輪多邊貿易談判(烏
2025-11-08 19:39