【總結(jié)】一類有關(guān)摩擦力習(xí)題的錯解剖析在牽涉摩擦力的習(xí)題中,將會遇到一些新的物理情景。譬如,一個物體與另一個物體的接觸處同時具有兩個不同方向的相對滑動(或相對滑動趨勢)。對于這類習(xí)題,有不少學(xué)生在分析其摩擦力時甚感困惑,往往出現(xiàn)錯誤解答。下面將通過典型例題對其錯解加以剖析,并給出正確解法。例題1如圖1所示,質(zhì)量為m的物塊與水平轉(zhuǎn)臺之間的最大靜摩擦
2024-11-20 01:38
【總結(jié)】摩擦力教學(xué)目的:一、知識目標(biāo)1、知道滑動摩擦力產(chǎn)生的條件,會判斷滑動摩擦力的方向。2、知道滑動摩擦力的大小跟什么有關(guān),知道滑動摩擦力跟壓力成正比。3、知道凈摩擦力產(chǎn)生的條件,會判決靜摩擦力的方向,知道最大靜摩擦力的概念。二、能力目標(biāo):通過
2024-12-08 21:41
【總結(jié)】研究摩擦力教案一、教學(xué)目標(biāo)1、知道滑動摩擦力產(chǎn)生的條件,會判斷滑動摩擦力的方向.2、會運用公式F=μFN進行計算,知道動摩擦因數(shù)與什么有關(guān)3、知道靜摩擦力產(chǎn)生的條件,會判斷靜摩擦力的方向,掌握求靜摩擦力大小的方法.4、知道最大靜摩擦力的概念.二、重點難點1、重點:滑動摩擦力、靜摩擦力大小及方向的確定.2、
2024-11-19 21:58
【總結(jié)】“研究摩擦力”教案教學(xué)目標(biāo)知識與技能:1.認(rèn)識滑動摩擦的規(guī)律,知道滑動摩擦因數(shù)與相互接觸的物體的材料和接觸面的粗糙程度有關(guān)。2.能運用動摩擦因數(shù)計算摩擦力。3.認(rèn)識靜摩擦的規(guī)律,知道靜摩擦力的變化范圍及最大值。4.知道最大靜摩擦力略大于滑動摩擦力。過程與方法:1.經(jīng)歷探究實驗的過程,學(xué)習(xí)從實驗結(jié)果總結(jié)規(guī)律的方
【總結(jié)】《研究摩擦力》說課稿肇慶實驗中學(xué)黃子康一、說教材“研究摩擦力”是2020年粵教版高一物理第三章“研究物體間的相互作用”第二節(jié)的內(nèi)容,是本章的重點內(nèi)容之一.在第三章的教學(xué)中,摩擦力承接了課時的學(xué)習(xí)內(nèi)容,深化了初中的摩擦力教學(xué).是本章的教學(xué)重點與難點,也是高中力學(xué)的基石,摩擦力的”動中有靜,靜中有動
【總結(jié)】高中物理·必修1·滬科版第3章力與相互作用摩擦力3124知道摩擦力的定義及分類理解靜摩擦力和滑動摩擦力的產(chǎn)生條件會判斷摩擦力的方向及計算摩擦力的大小了解最大靜摩擦力的概念.一、滑動摩擦力1.相對滑動2.相對運動阻礙3.壓力單位材
2024-11-17 23:19
【總結(jié)】一、運動和力運動與摩擦力(一)教學(xué)目的:1、實驗研究小車載重量對小車運動的影響。2、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真實驗,根據(jù)數(shù)據(jù)得出結(jié)論的科學(xué)精神。3、了解汽車限制載重的事實,能對這個事實作出自己的分析。教學(xué)重點:知道小車載重對小車運動的影響。教學(xué)難點:能對汽車限制載重的事實進行分析。教學(xué)準(zhǔn)備:玻璃彈子、小沙子袋或小
2024-12-08 08:46
【總結(jié)】備課日期課堂類型新授備課累計課題§摩擦力(一)教[來源:學(xué)。科。網(wǎng)Z。X。X。K][來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]學(xué)[來源:]目[來源:學(xué)§科§網(wǎng)Z§X§X§K][來源:]
2024-11-19 09:43
【總結(jié)】第五節(jié)科學(xué)探究:摩擦力當(dāng)一個物體在另一個物體表面上滑動時,在接觸面上會產(chǎn)生一種阻礙物體相對運動的力叫做滑動摩擦力。提出問題:滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)?制定計劃與設(shè)計實驗2、水平、勻速拉動課本1、一個問題可能與多個因素有關(guān),研究一個因素對這個問題的影響時應(yīng)保證其他因素不變,習(xí)慣稱為
2024-11-30 06:38
【總結(jié)】1-751第二節(jié)研究摩擦力人能在地上行走而不是一步一滑,是因為人與地面存在摩擦;行駛的自行車要停下來,需要剎車,也是因為閘皮與輪圈之間有摩擦;琴弓在琴弦上拉動,奏出美妙的音樂,也是因為摩擦……在自然界,摩擦無處不在。摩擦力——當(dāng)相互接觸且相互擠壓的物體之間有相對運動或相對運動趨勢時,接觸面間產(chǎn)生的阻礙
2025-01-06 16:51
【總結(jié)】1、由于摩擦,物體會受到一個阻礙運動的力,這種力叫做。2、摩擦力的大小與物體的和有關(guān)。兩個物體的接觸面越光滑,摩擦力就;兩個物體接觸面越,摩擦力就。物體越重,摩擦力就
2024-11-30 01:01
【總結(jié)】第5節(jié)摩擦力學(xué)習(xí)目標(biāo):1.知道滑動摩擦產(chǎn)生的條件,會正確判斷滑動摩擦力的方向。2.會用公式F=μFN計算滑動摩擦力的大小,知道影響動摩擦因數(shù)的大小因素。3.知道靜摩擦力的產(chǎn)生條件,能判斷靜摩擦力的有無以及大小和方向。4.理解最大靜摩擦力。能根據(jù)二力平衡條件確定靜摩擦力的大小。學(xué)習(xí)重點:1.滑動摩擦力
2024-12-05 05:23
【總結(jié)】摩擦力圖3-3-1如圖3-3-1中甲、乙所示,用力推箱子,箱子為什么不動?兩次推力不同,說明了什么道理?一、摩擦力1.定義:兩個相互接觸的物體,當(dāng)它們發(fā)生________,或具有_____________時,就會在接觸面上產(chǎn)生阻礙________或_____________的力.
2024-11-17 09:23
【總結(jié)】復(fù)習(xí)提問:力的作用效果有哪些?(2)力可以使物體運動狀態(tài)發(fā)生改變(1)力可以使物體發(fā)生形變力的作用效果與哪些因素有關(guān)?這表明力的作用效果與力的有關(guān)這表明力的作用效果與力的有關(guān)事例2:向上壓直尺,直尺向上彎曲,向下壓直尺,
2024-12-08 07:18
【總結(jié)】高中物理-魯教版(必修1)物理-4、3摩擦力(一)教學(xué)目標(biāo)時間:____年____月____日 (二)教學(xué)條件?。ㄈ┙谭ㄟx擇 教材難度適中,適宜用探索法展開教學(xué),由于摩擦實驗用文具可以進行,本課以實驗探索法為主要教學(xué)方法.?。ㄋ模┙虒W(xué)過程 一、懸問征解引入新課 提出問題:有什么辦法在不使用任何工具情況下,用手豎直地把一本書提起的同時,將另一本書也“
2025-06-07 23:24