教育基本理論課件-wenkub
2023-03-20 19:56:41 本頁面
【正文】 第三節(jié) 我國現(xiàn)行學校教育制度 三、我國現(xiàn)行學制的改革 1985年 《 中共中央關于教育體制改革的決定 》 第一， 基礎教育 ——加強基礎教育，有步驟的實施九年義務教育。 高等教育層次、類型、功能多樣化。 重視幼兒教育，加強幼小銜接。 學校教育制度 簡稱為 學制 。 我國學制改革 《 教育學 》 教育制度 難點： 學制概念 學制類型 第一節(jié) 教育制度概述 一 、 教育制度的定義及特點 二 、 制約教育制度的因素 三 、 教育制度的歷史發(fā)展 《 教育學 》 教育制度 第一節(jié) 教育制度概述 一 、 教育制度的定義及特點 （ 一 ） 概念 （二）特點 《 教育學 》 教育制度 第一節(jié) 教育制度概述 一 、 教育制度的定義及特點 （ 一 ） 概念 制度： 教育制度： 《 教育學 》 教育制度 一方面指 機構或組織系統(tǒng) 。 第一節(jié) 教育制度概述 第二節(jié) 現(xiàn)代學校教育制度 第三節(jié) 我國現(xiàn)行學校教育制度 《 教育學 》 教育制度 教學目標： 能闡述 “ 教育制度 ” 、“ 學校教育制度 ” 、 “ 義務教育 ”的概念 。如果這次審議通過，意味著義務教育階段所有民辦學校都只能舉辦非營利性學校 . 北京： 2023年 全市普通高中招生 ，在校生 ，畢業(yè)生 人；普通初中招生 ，在校生 ，畢業(yè)生 ；普通小學招生 ，在校生 85萬人，畢業(yè)生 ；幼兒園入園幼兒 ，在園幼兒 。 第一編：教育基本原理 第一章 教育概述 第二章 教育的個體功能 第三章 教育的社會功能 第四章 教育目的 第五章 教育制度 第六章 課程 《 教育學 》 第一編 教育基本理論 “民辦學校的舉辦者可以自主選擇設立非營利性或者營利性民辦學校。各類中等職業(yè)教育（含技工學校）招生 ，在校生 ，畢業(yè)生。 能列舉當前發(fā)達國家學制發(fā)展的趨勢 。 另一方面指機構或組織系統(tǒng)的 運行規(guī)則。 是指一個國家 各級各類學校 的系統(tǒng)及其 管理規(guī)則 ， 它規(guī)定著各級各類學校的 性質 、 任務 、 入學條件 、 修業(yè)年限以及它們之間的關系 。 提早入學年齡 (表 )， 延長義務教育年限。 終身教育受普遍重視。 第二， 教育結構 ——調整中等教育結構，大力發(fā)展職業(yè)技術教育。 第三， 體制 ——改革辦學體制；改革完善投資體制（六個渠道、三個增長） 第四， 高等教育 ——改革高校招生與畢業(yè)生就業(yè)制度 《 教育學 》 教育制度 第三節(jié) 我國現(xiàn)行學校教育制度 三、我國現(xiàn)行學制的改革 1999年初， 《 面向 21世紀教育振興行動計劃 》 目標： 2023年基本普及義務教育，高等教育毛入學率 11%。 ——普及教育；公平教育；優(yōu)質教育；終身教育；教育體制。 1993年 《 中華人民共和國教師法 》 1995年 《 中華人民共和國教育法 》 2023 2023修正 1996年 《 中華人民共和國職業(yè)教育法 》 1998年 《 中華人民共和國高等教育法 》 2023修正 2023年 《 中華人民共和國民辦教育促進法 》 2023修正 《 教育學 》 教育制度 第三
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1