【總結(jié)】第一節(jié)資源的跨區(qū)域調(diào)配——以我國西氣東輸為例第1課時西氣東輸工程及實施西氣東輸?shù)脑虻谖逭聟^(qū)際聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展資源跨區(qū)域調(diào)配的必要性1.自然原因(1)自然資源的區(qū)域分布①_______,存在明顯的資源富集區(qū)和資源貧乏區(qū)。不均勻流動性不平衡(2)自然狀況下
2024-11-18 11:56
【總結(jié)】熱帶雨林動物蠟染藝術(shù)課
2025-08-18 16:38
【總結(jié)】第二節(jié)巴西第九章西半球的國家第2課時熱帶雨林的開發(fā)和保護導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測熱帶雨林景觀導(dǎo)入新課亞馬孫流域——分布著地球上面積最大的熱帶雨林。亞馬孫河——世界流量最大、流域面積最廣的河流。水能資源僅次于中國;森林覆蓋率達(dá)60%;熱帶面積最大,水熱充足。
2025-06-18 12:55
【總結(jié)】 語言的熱帶雨林 語言的熱帶雨林 1 所有的寫作者和閱讀者,與當(dāng)下的文學(xué)世界都會發(fā)生一種關(guān)系。無論是疏離還是密切,超越還是深陷,自覺還是不自覺,與這個世界的聯(lián)系都是不可避免的。這種關(guān)...
2025-01-17 02:20
【總結(jié)】第2課時亞馬孫開發(fā)計劃及其影響?1.亞馬孫地區(qū)大規(guī)模開發(fā)計劃引起國際社會的擔(dān)憂,是因為()A.雨林作為自然資源是人類共有的財產(chǎn)B.雨林對人類生存的全球環(huán)境至關(guān)重要C.人類會失去主要的硬木來源D.雨林是人類醫(yī)學(xué)的寶庫第2課時亞馬孫開發(fā)計劃及其影響?2.巴西亞馬孫地區(qū)的熱帶雨林是地球上現(xiàn)存面積最大、保存比
2025-04-29 02:43
【總結(jié)】第2課時西氣東輸對區(qū)域發(fā)展的影響西氣東輸對區(qū)域發(fā)展的影響分布不均煤炭1.實施西氣東輸?shù)囊饬x:有利于調(diào)配能源資源地域①_________的狀況,優(yōu)化我國以②_____為主的能源消費結(jié)構(gòu),改善沿線主要城市的③_________,促進(jìn)區(qū)域的④_________。2.西氣東輸對區(qū)域發(fā)展的影響大氣質(zhì)量協(xié)調(diào)發(fā)展
2024-11-18 11:55
【總結(jié)】第2課時荒漠化防治的對策和措施荒漠化防治的對策和措施潛在荒漠化扭轉(zhuǎn)1.荒漠化的防治包括三個方面的內(nèi)容:一是預(yù)防①____________的威脅,二是②_____正在發(fā)展中的荒漠化土地的退化,三是恢復(fù)荒漠化土地的③_______。生產(chǎn)力2.荒漠化的防治原則:應(yīng)堅持維護④________與提高⑤_
2024-11-18 00:31
【總結(jié)】工具介紹目錄面板開關(guān)區(qū)域的主要特征區(qū)域空間結(jié)構(gòu)區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)課堂鞏固初始時隱藏在頁面左邊,單擊“目錄面板開關(guān)”按鈕來控制顯示與隱藏位于頁面上方,單擊回到最近瀏覽過的那張幻燈位于頁面右下角,單擊直接跳轉(zhuǎn)到“知識點導(dǎo)航”的頁面知識點導(dǎo)航本節(jié)目錄
2024-11-17 19:50
【總結(jié)】 語言的熱帶雨林作者 語言的熱帶雨林作者 1 所有的寫作者和閱讀者,與當(dāng)下的文學(xué)世界都會發(fā)生一種關(guān)系。無論是疏離還是密切,超越還是深陷,自覺還是不自覺,與這個世界的聯(lián)系都是不可避免的...
2025-01-17 02:27
【總結(jié)】第二節(jié)河流的綜合開發(fā)——以美國田納西河流域為例?河流————人類的搖籃印度河-恒河黃河-長江兩河流域尼羅河?一、河流特點:特殊性、整體性1、流域和水系流域又稱供水區(qū),指供給河流地表水源的地面集水區(qū)和地下水源的地下集水區(qū)總稱,一般指地面的集水區(qū)。
【總結(jié)】第一篇:攜手保護熱帶雨林,共建美好生態(tài)家園 攜手保護熱帶雨林,共建美好生態(tài)家園 ——寫在西雙版納州熱帶雨林保護基金會掛牌成立之際今年10月18日,是一個特別有意義、特別令人難忘的日子。這一天,美麗...
2024-11-04 07:01
【總結(jié)】 熱帶雨林游步道設(shè)計的建設(shè) 熱帶雨林游步道設(shè)計建設(shè)要求是什么有哪些特點請看編輯的文章。 尖峰嶺國家熱帶原始森林公園位于海南島西南部,是我國現(xiàn)存面積最大、保護最好的熱帶原始森林區(qū)之一,面積約173...
2024-11-17 22:15
【總結(jié)】第二節(jié)河流的綜合開發(fā)─以美國田納西河流域為例教學(xué)目標(biāo)?(一)知識與技能?1、觀察地圖,建立流域和水系的概念,并總結(jié)歸納出流域的基本特點:特殊性和整體性。2、結(jié)合地圖和地理圖表,分析田納西河流域開發(fā)的自然背景。3、通過了解田納西河流域不同時期開發(fā)措施和后果,分析流域綜合開發(fā)的意義。4、掌握河流開發(fā)的分析方法,樹立科學(xué)發(fā)展觀念。
【總結(jié)】西雙版納傣族熱帶雨林生態(tài)文化1449109964制作一傣族簡介傣族為于南特有民族之一,全省傣族人口有萬人(2021),占全省少數(shù)民族人口的%。主要分布在于南省西部和南部邊疆,以西雙版納傣族自治州、德宏傣族景頗族自治州、耿馬傣族佤族自治縣、孫連傣族拉祜族佤族自治縣為主要聚居區(qū)。
2025-05-12 20:06
【總結(jié)】第二節(jié)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移——以東亞為例第五章區(qū)際聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展教學(xué)思路:教材第二部分”產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對區(qū)域發(fā)展的影響是本節(jié)的重點,而第一部分”影響產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的因素”為第二部分大下認(rèn)識基礎(chǔ)。教材借助大量的“思考”、“活動”、“閱讀”等形式,用真實的案例來闡述教材的重點內(nèi)容,在教學(xué)中能否利用好這些內(nèi)容,是教學(xué)成敗的關(guān)鍵。教師對這些內(nèi)容可以靈活
2024-11-18 11:59