【總結】摩擦力1.摩擦力定義:兩個接觸的物體,當它們發(fā)生,就會在接觸面上產(chǎn)生相對運動或相對運動趨勢的力,這種力叫做摩擦力.相對運動或有相對運動趨勢阻礙2.滑動摩擦力(1)定義:當一個物體在另一個物體表
2024-11-17 05:43
【總結】摩擦力考點自清一、滑動摩擦力:當一個物體在另一個物體表面滑動的時候,會受到另一個物體阻礙它滑動的力,這種力叫做.:總是起著阻礙物體間的作用.:①相互接觸且;②有;③.:滑動摩擦力大小與成正比,
2024-11-18 12:19
【總結】摩擦力人能在地上行走而不是一步一滑,是因為人與地面存在摩擦;行駛的自行車要停下來,需要剎車,也是因為閘皮與輪圈之間有摩擦;琴弓在琴弦上拉動,奏出美妙的音樂,也是因為摩擦……在自然界,摩擦無處不在。摩擦力——當相互接觸且相互擠壓的物體之間有相對運動或相對運動趨勢時,接觸面間產(chǎn)生的阻礙相對運動或相對運動趨勢的力,
2024-11-18 00:33
【總結】共點力的平衡條件教材練習1?有三個力F1、F2、F3作用于一點,F(xiàn)1=F2=F3=10N,且互成120°角,則其合力大小為多少?若F1減為5N,方向不變,則合力大小又為多少?方向如何?F3F2θ合力大小F=0F2F1F1教材練習1續(xù)F3F2F1Fθ
2024-11-18 09:24
【總結】第四章牛頓運動定律4、牛頓第二定律a∝FF∝ma正比于a∝m1a∝mFF=kmak為比例系數(shù)假如你是科學家,你能否想個辦法把k消掉?把能夠使質量是1kg的物體產(chǎn)生1m/s2的加速度的這么大的力定義為1N,即1牛=1千克·米
2024-11-17 19:18
【總結】復習;勻變速直線運動的速度公式;Vt=V0+at位移公式;S=1一2at2特例;V0=0時Vt=S=1一2at2atV0t+實驗一懸掛小球的下落FGG八自由落體運動一自由落體運動概念;物體在
2024-11-17 23:43
【總結】第三章研究物體間的相互作用第一節(jié)研究形變與彈力的關系本章簡介?本章的研究對象是:物體與物體之間的相互作用。作用--力.?本章內(nèi)容可以簡單的概括為:兩個力(彈力、摩擦力),一個定則(力的平行四邊形定則),一個條件(共點力的平衡條件),一個規(guī)律(牛頓第三定律)。?學習方法:與生活實踐相結合,認真探討,積極思考
2024-11-18 09:25
【總結】影響加速度的因素練習評講1-1?在平直公路上運動的汽車.初速度為v0=10m/s,若司機加大油門,汽車開始勻加速運動,10秒內(nèi)速度變?yōu)関t=30m/s,求這段時間內(nèi)汽車的加速度大小和方向。av0vt20/2101030smtvvat?????加速度大小加速度方向a0,即加速度與初速方向相同
2024-11-17 06:43
【總結】摩擦因數(shù)μ1.實驗裝置如圖1所示:一木塊放在水平長木板上,左側栓有一細軟線,跨過固定在木板邊緣的滑輪與一重物相連。木塊右側與打點計時器的紙帶相連。在重物牽引下,木塊在木板上向左運動,重物落地后,木塊繼續(xù)向左做勻減速運動,圖2給出了重物落地后,打點計時器在紙帶上打出的一些點,試根據(jù)給出的數(shù)據(jù),求木塊與木板間的摩擦因數(shù)μ。要求寫出主要的運算過程。結果保留
2024-12-08 22:52
【總結】本課曾在黑龍江省大慶市參加由中國教育學會物理教學專業(yè)委員會舉辦的《全國第三屆中學物理創(chuàng)新教學比賽》中榮獲高中組一等獎。摩擦力深圳濱河中學徐園一、設計思想新課程強調“將學習重心從過分強調知識的傳承和積累向獲取知識的探究過程轉化,從學生被動接受知識向主動獲取知識轉化,從而培養(yǎng)學生的科學探究能力、實事求是的科學態(tài)
2024-12-08 19:17
【總結】§探究牛頓第二定律作業(yè)評講?《同步訓練》,并說明理由:?⑴物體受到的合外力越大,速度越大.?⑵物體在和外力作用下作加速直線運動,合外力逐漸減小時,物體的速度逐漸減小.解答:⑴在物體質量不變的條件下,合外力越大,加速度越大.但是速度則不一定大.解答:⑵在物體質量不變的條件下,合外力逐
【總結】《速度變化快慢的描述--加速度》速度變化快慢的描述加速度看下表,回答下列問題1、哪個速度最大?2、經(jīng)過一段時間,哪個速度變化量最大?3、哪個速度變化的快?初始速度m/s經(jīng)過時間s末速度m/sA、自行車下坡
2024-11-17 23:44
【總結】牛頓第二定律的應用一、動力學問題的分類1、第一類:已知受力情況求運動情況即先由物體的受力情況求出合力,利用牛頓第二定律求出物體的加速度,再根據(jù)物體的初始條件利用運動學公式求出物體的運動情況----即任一時刻的位置、速度等2、第二類:已知運動情況求受力情況即先根據(jù)物體的運動情況,利用運動學公式求出物體的加速度,再由牛頓第二定律推斷
【總結】,縱軸表示位移s,橫軸表示時間t;(注意標明單位);;。一.勻速直線運動的位移圖象第六節(jié)用圖象描述直線運動〖勻速直線運動s—t圖的意義〗①s=vt,顯然勻速直線運動s—t圖是s=vt的反映;②通過s—t圖可以直接讀出運動過程中對應時刻(間
【總結】為什么鞋子底有條紋或花紋呢?造好的水泥馬路面為什么有條紋或印紋呢?觀察當一個物體跟另一個物體有相當滑動或有相對滑動的趨勢時,在他們的接觸面上產(chǎn)生阻礙相當滑動或有相對滑動的趨勢的力,這種力叫摩擦力?;瑒幽Σ亮o摩擦力(相對滑動的趨勢)分類(相對滑動)
2024-11-17 22:51