【總結(jié)】第一篇:水資源的合理利用說(shuō)課稿優(yōu)秀范文 課后自評(píng) 《水資源的合理利用》是高中地理必修1第三章“地球上的水”的第三節(jié)的內(nèi)容。是在學(xué)習(xí)了自然界的水循環(huán)和大規(guī)模海水運(yùn)動(dòng)之后編排的。通過(guò)本節(jié)的學(xué)習(xí),可以鞏...
2024-10-21 10:39
【總結(jié)】第三章第三節(jié)《水資源的合理利用》(說(shuō)課稿)李志英一、說(shuō)教材:(一)教材分析《水資源的合理利用》是高中地理教材必修一第三章“地球上的水”第三節(jié)內(nèi)容,第三章《地球上的水》共3節(jié)內(nèi)容,前兩節(jié)主要是從不同的空間介紹人類賴以生存和發(fā)展的水環(huán)境,而本節(jié)則側(cè)重于闡明人與水的相互關(guān)系。所以,樹(shù)立正確的水資源觀,認(rèn)清當(dāng)前全球及我國(guó)的水資源狀況,懂得科學(xué)、基
2025-04-30 03:49
【總結(jié)】專題3常見(jiàn)的烴第一單元脂肪烴24681012141618分子中的碳原子數(shù)0-150-100-50050100150200熔點(diǎn)常溫直鏈烷烴的沸點(diǎn)和熔點(diǎn)沸點(diǎn)分子中碳原子數(shù)直鏈烷烴的相對(duì)密度2
2024-11-17 23:40
【總結(jié)】“不要讓我們的眼淚成為最后一滴水!”21世紀(jì)公益廣告詞:第三節(jié)水資源的合理利用第三章地球上的水學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解水資源的類型和分布狀況。2、了解水資源與人類社會(huì)的關(guān)系。3、從開(kāi)源與節(jié)流兩個(gè)方面說(shuō)明怎樣合理利用水資源。請(qǐng)同學(xué)們帶著下面問(wèn)題閱讀教材P61-63頁(yè)。1、水資源的概念,人類比較容易利用的淡水
2024-11-18 14:19
【總結(jié)】高中化學(xué)精品課件:專題一《揭示物質(zhì)結(jié)構(gòu)的奧秘》(蘇教版選修3)(1)、公元前5世紀(jì),古希臘哲學(xué)家德謨克利特等人認(rèn)為:萬(wàn)物是由大量的不可分割的微粒構(gòu)成的,即原子。一.人類探索物質(zhì)結(jié)構(gòu)的歷史1.人類探索原子結(jié)構(gòu)的歷史(2)、19世紀(jì)初,英國(guó)科學(xué)家道爾頓提出近代原子學(xué)說(shuō),他認(rèn)為:物質(zhì)由原子組成,
2024-11-17 12:34
【總結(jié)】課時(shí)練習(xí)一、選擇題(本大題共15小題,共0分)1.針對(duì)我國(guó)水資源時(shí)空分布不均衡的特點(diǎn),應(yīng)采取的最有效措施(),治理沙漠,防止水污染,跨流域調(diào)水,改造局部地區(qū)氣候2.人類較容易利用的淡水資源一定是()3.以下關(guān)于海上石
2024-11-15 09:41
【總結(jié)】專題1第二單元課時(shí)練習(xí)班級(jí)姓名學(xué)號(hào)1.有關(guān)離子交換法軟化硬水,下列敘述正確的是()A.磺化煤能使永久硬水軟化,因其有效地除去水中Ca2+﹑Mg2+﹑Cl-﹑SO42-等離子B.經(jīng)磺化煤軟化處理后
2024-11-16 15:40
【總結(jié)】專題三溶液中的離子反應(yīng)第二單元溶液的酸堿性【交流與討論】:分別計(jì)算25℃時(shí)、氯化鈉溶液、氫氧化鈉溶液中的[H+]和[OH-].并根據(jù)計(jì)算結(jié)果討論溶液的酸堿性與[H+]和[OH-]的關(guān)系.由于增大了OH-濃度,平衡逆向移動(dòng),從而使溶液中的H+濃度減小,結(jié)果OH-濃度大于H+濃度.由于增大
2024-11-17 23:41
【總結(jié)】?第一單元化學(xué)反應(yīng)速率?1.理解化學(xué)反應(yīng)速率的概念及意義,了解化學(xué)反應(yīng)速率的測(cè)量方法。?2.學(xué)會(huì)化學(xué)反應(yīng)速率的簡(jiǎn)單計(jì)算。?3.掌握濃度、溫度和催化劑對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響。?4.了解外界條件(溫度、濃度、壓強(qiáng)和催化劑)影響反應(yīng)速率的原因。?一、化學(xué)反應(yīng)速率?1.
2024-11-18 09:07
【總結(jié)】課題4愛(ài)護(hù)水資源生活與水結(jié)束問(wèn)題1:人類擁有的水資源有多少?可利用的水資源又有多少?一、人類擁有的水資源海水%陸地淡水%陸地咸水%全球海水、陸地水儲(chǔ)量比問(wèn)題2:我國(guó)的水資源豐富嗎?主要河流有哪些可利用的水資源又有多少?與外國(guó)對(duì)比如何?中國(guó)主要河流名稱流域面
2024-11-19 11:38
【總結(jié)】第三節(jié)水資源的合理利用課標(biāo):以某種自然資源為例,說(shuō)明在不同生產(chǎn)力條件下,自然資源的數(shù)量、質(zhì)量對(duì)人類生存與發(fā)展的意義??季V:。。一、水資源及其分布讀水圈的構(gòu)成圖,指出目前人類比較容易利用的水體并概括水資源的概念。一、水資源及其分布讀圖
2025-05-15 06:51
【總結(jié)】電化學(xué):指研究化學(xué)能與電能之間相互轉(zhuǎn)換的裝置、過(guò)程和效率的科學(xué)。過(guò)程及裝置分按電化學(xué)反應(yīng)2.借助電流而發(fā)生反應(yīng)及裝置(如:電解池){1.產(chǎn)生電流的化學(xué)反應(yīng)及裝置(如:原電池等)知識(shí)回顧:探究一:預(yù)測(cè)P12[實(shí)驗(yàn)1]的現(xiàn)象和
2024-11-18 09:06
【總結(jié)】?第三節(jié)水資源的合理利用?。?。?一、水資源及其分布?1.水資源概況?(1)概念:通常指的是。?(2)人類比較容易利用的主要是?和。陸地上的淡水資源
2024-11-09 08:51
【總結(jié)】第三節(jié)水資源的合理利用吉林省前郭縣第五中學(xué)王彥峰?2022年8月26日,在斯德哥爾摩開(kāi)始舉行“世界水周”活動(dòng)。在該活動(dòng)中將進(jìn)行很多辯論。并且,2022年將成為水資源領(lǐng)域中的世界合作年。聯(lián)合國(guó)在斯德哥爾摩“世界水周”活動(dòng)中的第一次現(xiàn)場(chǎng)討論會(huì)上將宣布水資源領(lǐng)域世界合作年的主要議題。地球上的水很多,但大部分是海洋里的咸
2025-08-01 12:54
【總結(jié)】水,生命之源!我國(guó)是一個(gè)水資源短缺的國(guó)家,近年來(lái)我國(guó)連續(xù)遭受嚴(yán)重干旱,每年的農(nóng)業(yè)收成和工業(yè)產(chǎn)值都因缺水造成重大損失。目前全國(guó)600多個(gè)城市中,400多個(gè)缺水,其中100多個(gè)嚴(yán)重缺水,而北京、天津等大城市目前的供水已經(jīng)到了最嚴(yán)峻時(shí)刻。到2022年我國(guó)將進(jìn)入嚴(yán)重缺水期,在西部某些地區(qū),現(xiàn)有的水對(duì)實(shí)際的需求來(lái)說(shuō)實(shí)為杯水車薪,許多地方已是“水貴如
2025-06-06 04:19