【總結(jié)】十五、基因革命與倫理選擇人類的生老病死已經(jīng)不是秘密,基因工程為我們揭開(kāi)其中的一個(gè)個(gè)謎團(tuán),那到底什么是基因呢?它對(duì)于人類到底又有什么作用呢?下面這篇文章將給我們一個(gè)有力的解說(shuō)。一、整體感知本文的每一部分的小標(biāo)題即是該段的中心。?(一)基因?qū)@?1、認(rèn)識(shí)概念:基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA分子片段,是我們身體
2024-11-18 08:29
【總結(jié)】都江堰余秋雨余秋雨李冰是我國(guó)[戰(zhàn)國(guó)]時(shí)期杰出的水利工程學(xué)家,中外馳名的都江堰的設(shè)計(jì)者和興建的組織者。無(wú)靈丹妙藥,唯
2024-11-17 16:56
【總結(jié)】天津市紅星職專教師課時(shí)授課計(jì)劃課題:運(yùn)用腦力以彌補(bǔ)體力的不足教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)目標(biāo):梳理課文結(jié)構(gòu),理解重點(diǎn)語(yǔ)句,領(lǐng)會(huì)文章主旨。2、能力目標(biāo):培養(yǎng)概括各部分的主要內(nèi)容的能力,夯實(shí)語(yǔ)文基礎(chǔ)
2024-12-09 04:18
【總結(jié)】應(yīng)用文寫(xiě)作——求職信如何才能在茫茫人海中脫穎而出成為四海八荒最受歡迎的“上神”呢求職信是個(gè)人為謀求職業(yè)寫(xiě)給用人單位,希望對(duì)方了解自己、相信自己、錄用自己的一種與用書(shū)信。通常和簡(jiǎn)歷一起遞送。求職信是什么求職信的分類按照求職
2024-11-18 08:27
【總結(jié)】故都的秋郁達(dá)夫?qū)敫抛x精讀主旨探因練習(xí)從軍行王昌齡烽火城西百尺樓,黃昏獨(dú)坐海風(fēng)秋。更吹姜敵關(guān)山月,無(wú)那金閨萬(wàn)里愁。悲哉,秋之為氣也,蕭瑟兮。草木搖落而變衰曉來(lái)
2024-11-18 08:32
【總結(jié)】神奇的極光?自然界中的大氣變化或讓我們享受晴空萬(wàn)里,或給我們帶來(lái)風(fēng)霜雨雪,我們熟悉它們,就像形影不離的老朋友。但有一種高空大氣現(xiàn)象,平常在我們生活的地區(qū)卻無(wú)緣得見(jiàn),那就是神奇的極光。?今天,我們就通過(guò)閱讀一篇科技說(shuō)明文,走進(jìn)極光的天地去欣賞它,了解它。作者運(yùn)用多種表達(dá)方式,通過(guò)通俗形象的比喻和準(zhǔn)確概括的說(shuō)明,向人們介紹了極光的成因、出現(xiàn)的地域
2024-11-17 19:10
【總結(jié)】作者:韓愈業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨。詩(shī)書(shū)勤乃有,不勤腹空虛?!n愈作者介紹韓愈(768——824)字退之,唐代河南河陽(yáng)人(今河南孟縣)。著名文學(xué)家,哲學(xué)家。古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者。蘇軾稱
【總結(jié)】1、司馬遷在《屈原列傳》中寫(xiě)道:“屈平疾王聽(tīng)之不聰也,,,方正之不容也,故憂愁幽思而作《離騷》。”(08天津卷)2、其志潔,;其行廉,故死而不容。(司馬遷《屈原列傳》)(08安徽卷)3、其稱文小而其指極大,
【總結(jié)】登高杜甫風(fēng)急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥(niǎo)飛回。無(wú)邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。萬(wàn)里悲秋常作客,百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難
2024-11-17 12:49
【總結(jié)】錯(cuò)誤鄭愁予一.作者簡(jiǎn)介?鄭愁予當(dāng)代著名詩(shī)人,原名鄭文韜,?名字源于辛棄疾《菩薩蠻》中的名句:“江晚正愁予,山深聞鷓鴣?!?1933年出生于山東濟(jì)南。童年時(shí)隨當(dāng)軍人的父親走遍了大江南北,長(zhǎng)城內(nèi)外;抗戰(zhàn)期間隨母親轉(zhuǎn)徙與內(nèi)地各處,因此他的詩(shī)大多以游子為抒情主人公,又被稱為“浪子詩(shī)人
2024-11-17 12:47
【總結(jié)】《像山那樣思考》說(shuō)課稿一、教材分析:《像山那樣思考》這篇課文是高中語(yǔ)文新教材蘇教版必修一中一篇現(xiàn)代散文,其作者奧爾多?利奧波德是一位美國(guó)大地的觀察者和思考者。他以他的生活經(jīng)歷,用詩(shī)意性的語(yǔ)言,獨(dú)特的寫(xiě)作風(fēng)格,對(duì)大自然進(jìn)行思考。言出在付出生態(tài)變化的代價(jià)后換取了所謂物質(zhì)文明的進(jìn)步,人類沒(méi)有像山那樣對(duì)待自己同大自然的關(guān)系。至于作者在文章中怎樣對(duì)狼的“嗥
【總結(jié)】運(yùn)用腦力以補(bǔ)充體力的不足南昌市第一中等專業(yè)學(xué)校鞠蕾◆重視學(xué)生人文素質(zhì)道德品格的培養(yǎng)◆突出學(xué)生語(yǔ)文技能的訓(xùn)練第一單元◆讓學(xué)生樹(shù)立自信自勵(lì)的人生觀◆引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)生活機(jī)械電子等工科專業(yè)的中職二年級(jí)頭腦靈活,思維敏捷自信心不足,缺乏自我價(jià)值感
2024-11-18 08:28
【總結(jié)】生命究竟是什么?對(duì)于生命,你有什么樣的思考?生命如流水,只有在他的急流與奔向前去的時(shí)候,才美麗,才有意義.——張聞天人生有兩出悲?。阂皇侨f(wàn)念俱灰,另一是躊躇滿志——肖伯納懂得生
2024-11-18 08:30
【總結(jié)】在家清清白白,出門(mén)臉上貼花,走過(guò)千山萬(wàn)水,只對(duì)親人說(shuō)話。信又叫書(shū)信、家書(shū)等。由于古代交通不便,所以古人傳遞信息,在外報(bào)平安等最主要的方法就是寫(xiě)信了,古人有鴻雁傳書(shū)之說(shuō),也經(jīng)常用飛鴿傳書(shū)。古代詩(shī)歌中是怎樣描寫(xiě)“信”的洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng),欲作家書(shū)意萬(wàn)重。復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡,行人
2024-11-18 08:36
【總結(jié)】世界充滿勞績(jī)?nèi)藚s詩(shī)意地棲居在大地上——荷爾德林不學(xué)詩(shī),無(wú)以言.腹有詩(shī)書(shū)氣自華.通假字:愛(ài):通“薆”,隱藏,遮掩。(薆,草木茂盛的樣子)見(jiàn):通“現(xiàn)”,出現(xiàn)。說(shuō):通“
2024-11-17 12:45