高中物理第2章第3、4節(jié)康普頓效應及其解釋光的波粒二象性課件粵教版選修3-5-wenkub
2022-11-29 08:04:31 本頁面
【正文】 考點篇 欄目鏈接 A． 頻率變大 B． 速度變小 C． 光子能量變大 D． 波長變長 解析： 光子與自由電子碰撞時 ， 遵守動量守恒和能量守恒 ，自由電子碰撞前靜止 ， 碰撞后動量 、 能量均增加 ， 所以光子的動量 、 能量減小 ， 故 C錯誤；由 λ＝ 、 ε＝ hν可知光子頻率變小 ， 波長變長 ， 故 A錯誤 、 D正確；由于光子速度是不變的 ，故 B錯誤 ． 答案： D 目標篇 預習篇 考點篇 欄目鏈接 ?課堂訓練 1． 在康普頓效應中 ， 光子與電子發(fā)生碰撞后 ， 關于散射光子的波長 ， 下列說法正確的是 (A) A． 一定變長 B． 一定變短 C． 可能變長 ， 也可能變短 D． 決定于電子的運動狀態(tài) 解析： 因為光子入射的能量很大 ， 比電子的能量要大得多 ，碰撞時 ， 動量和能量都守恒 ， 碰后一定是電子的動能增加 ，光子的能量減少 ， 所以散射光子的波長一定變長 ， 選項 A正確 ． 對光的波粒二象性的認識與理解 什么是光的波粒二象性 ？ 提示： 光的波粒二象性是指光既具有粒子性 ， 又具有波動性 ． 光具有粒子性 ， 又有波動性 ， 單獨使用波或粒子的解釋都無法完整地描述光的所有性質 ， 有人就把這種性質稱為波粒二象性 ． 目標篇 預習篇 考點篇 欄目鏈接 大量 (多數 )光子行為易表現為波動性 ， 個別 (少數 )光子行為易表現出粒子性；波長較長的 ， 易表現為波動性；波長較短的 ，易表現為粒子性；光在傳播的過程中 ， 易表現為波動性；在與其他物質相互作用時 ， 易表現為粒子性 ． 光是波動性與粒子性的統(tǒng)一 ． 光在傳播時體現出波動性起主導作用 ， 在與其他物質相互作用時 ， 粒子性起主導作用 ． 光的能量與其對應的頻率成正比 ， 而頻率是反映波動性特征的物理量 ， 因此 ε＝ hν揭示了光的粒子性與波動性的密切聯系 ． 目標篇 預習篇 考點篇 欄目鏈接 波動性是
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