【總結(jié)】階段一階段二階段三階段四8風(fēng)雨入世路——中國與WTO[知識(shí)·梳理]第1步‖讀字音——千言萬語總關(guān)音(1)單音字乍.起()木槌.()簇.擁()屹.立()坎.
2024-11-19 18:26
【總結(jié)】第三單元第5課拓展閱讀視窗識(shí)記知識(shí)必備探究文本研讀應(yīng)用體驗(yàn)之旅第5課“三言”——玉堂春“三言”即《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》的合稱。作者為明代馮夢龍?!叭浴笔撬?、元、明“話本”和“擬話本”的總集?!叭浴本庍x的目的在于“喻世”“警世”“醒
2024-11-17 18:29
【總結(jié)】第八單元第16課騎桶者應(yīng)用體驗(yàn)之旅探究文本研讀整體感知揣摩領(lǐng)悟識(shí)記知識(shí)必備拓展閱讀視窗名家評(píng)論美文鑒賞第16課騎桶者一、讀準(zhǔn)字音(一)單音字1.鏟.子()2.煤
【總結(jié)】第一單元第1課橋邊的老人應(yīng)用體驗(yàn)之旅探究文本研讀整體感知揣摩領(lǐng)悟識(shí)記知識(shí)必備名家評(píng)論美文鑒賞拓展閱讀視窗法國作家雨果說得好:“善良既是歷史中稀有的珍珠,善良的人便幾乎優(yōu)于偉大的人?!泵绹骷荫R克·吐溫稱善良為一
2024-11-17 13:19
【總結(jié)】第一單元第2課墻上的斑點(diǎn)應(yīng)用體驗(yàn)之旅探究文本研讀整體感知揣摩領(lǐng)悟識(shí)記知識(shí)必備拓展閱讀視窗名家評(píng)論美文鑒賞第2課墻上的斑點(diǎn)一、讀準(zhǔn)字音(一)單音字1.簇.擁()2.
2024-11-18 07:27
【總結(jié)】動(dòng)態(tài)消息是對(duì)最近發(fā)生的具有新聞價(jià)值的事實(shí)進(jìn)行迅速及時(shí)的報(bào)道,他以變動(dòng)著的事物為報(bào)道對(duì)象,能夠反映事物發(fā)生和發(fā)展變化的過程。是消息諸體裁中報(bào)道量最大、時(shí)效最快的一種體裁,也是最受讀者歡迎的新聞體裁之一。動(dòng)態(tài)消息根據(jù)報(bào)道事件發(fā)生的時(shí)間來分,大致可分為三類:一是對(duì)新近發(fā)生的單獨(dú)事件所進(jìn)行的
2025-04-20 01:06
【總結(jié)】語文必修④·人教版新課標(biāo)導(dǎo)學(xué)第二單元第5課蘇軾詞兩首第二課時(shí)素質(zhì)提升(《念奴嬌》)1課堂互動(dòng)2合作探究3設(shè)計(jì)導(dǎo)圖4隨堂練習(xí)課堂互動(dòng)這首詞雖然用了許多篇幅去寫赤壁的景色和周瑜的氣概,但主旨并不在于追述赤壁之戰(zhàn)的歷史,而是借古人古事抒發(fā)自己
2024-11-17 08:19
【總結(jié)】語文必修④·人教版新課標(biāo)導(dǎo)學(xué)第二單元第5課蘇軾詞兩首第三課時(shí)素質(zhì)提升(《定風(fēng)波》)1課堂互動(dòng)2合作探究3設(shè)計(jì)導(dǎo)圖4隨堂練習(xí)課堂互動(dòng)1.詞前小序有什么作用?答:交代寫作背景,為后面表現(xiàn)自己不懼風(fēng)吹雨打的精神張本。2.《定
【總結(jié)】語文必修④·人教版新課標(biāo)導(dǎo)學(xué)第二單元第5課蘇軾詞兩首第四課時(shí)拓展閱讀1精品閱讀2素材運(yùn)用精品閱讀不打傘的蘇軾胡修江彭城書院位于徐州的一個(gè)小巷,小小的門頭。沿階而上,穿過廳堂,是一個(gè)方方的院落。清明時(shí)節(jié)的雨如煙似霧,敲打在幾朵撐開的
【總結(jié)】電影《辛德勒名單》片斷奧斯維辛沒有什么新聞(美)羅森塔爾這里是一座平靜的小鎮(zhèn),也曾經(jīng)是最恐怖的死亡工廠;這里見證著人性的墮落,也凝結(jié)著一個(gè)民族的苦難;這里是人類歷史無法跳過的一頁,這里是奧斯維辛。集中營大門上文字(ARBEITMACHTFREI)的含義—?jiǎng)趧?dòng)使人自由奧
2024-11-17 13:31
【總結(jié)】第九單元第18課拓展閱讀視窗識(shí)記知識(shí)必備探究文本研讀應(yīng)用體驗(yàn)之旅第18課《紅高粱》——羅漢大爺《紅高粱》是最能反映莫言風(fēng)格的一篇奇作。小說以一塊塊的感覺畫面組合而成,形成一個(gè)以獨(dú)特感覺為基礎(chǔ)的“紅高粱”世界。從題材看,小說取材于作者家鄉(xiāng)的抗日生活,寫作目的也很明確,在小說結(jié)尾處作者表示:
2024-12-01 22:10
【總結(jié)】第七單元第13課山羊茲拉特應(yīng)用體驗(yàn)之旅探究文本研讀整體感知揣摩領(lǐng)悟識(shí)記知識(shí)必備拓展閱讀視窗名家評(píng)論美文鑒賞冰心老人曾說:“美的真諦應(yīng)該是和諧。這種和諧體現(xiàn)在人身上,就造就了人的美;表現(xiàn)在物上,就造就了物的美;融匯在環(huán)境中,就造
2024-11-19 18:24
【總結(jié)】第八單元第16課拓展閱讀視窗識(shí)記知識(shí)必備探究文本研讀應(yīng)用體驗(yàn)之旅第16課《駱駝祥子》——高媽《駱駝祥子》描寫的是20世紀(jì)20年代末和30年代初北平城內(nèi)人力車夫的生活,它通過洋車夫祥子買車丟車、攢錢丟錢、勞苦終生、一無所獲的悲慘遭遇,表現(xiàn)了在中國半殖民地化過程中,城市下層貧民由“
2024-11-19 18:05
【總結(jié)】第二單元第4課安東諾夫卡蘋果應(yīng)用體驗(yàn)之旅探究文本研讀整體感知揣摩領(lǐng)悟識(shí)記知識(shí)必備拓展閱讀視窗名家評(píng)論美文鑒賞第4課安東諾夫卡蘋果一、讀準(zhǔn)字音(一)單音字1.甘霽.()
2024-11-23 01:09
【總結(jié)】第七單元第14課拓展閱讀視窗識(shí)記知識(shí)必備探究文本研讀應(yīng)用體驗(yàn)之旅第14課《平凡的世界》——做客《平凡的世界》是一部全景式地表現(xiàn)中國當(dāng)代城鄉(xiāng)社會(huì)生活的長篇小說。全書共三部。作者在近十年間的廣闊背景上,通過復(fù)雜的矛盾糾葛,刻畫了社會(huì)各階層眾多普通人的形象。勞動(dòng)與愛情、挫折與追求、痛苦與歡樂、日