【總結(jié)】第3節(jié)激素調(diào)節(jié)我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大,父母在一天天變老。人為什么能長(zhǎng)大呢?是“誰(shuí)”在“操縱”人生旅途中的生長(zhǎng)、發(fā)育、成熟、衰老等一系列奇妙的變化呢?導(dǎo)入新課、種類(lèi)和它們所分泌的激素;。、甲狀腺激素、胰島素的主要功能及分泌異常時(shí)的表現(xiàn)。學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)入新課導(dǎo)管腺細(xì)胞腺細(xì)胞毛細(xì)血管
2024-11-18 06:58
【總結(jié)】看了這些圖片,你最終發(fā)現(xiàn)了什么?有什么問(wèn)題嗎?第三節(jié)激素調(diào)節(jié)、種類(lèi)和它們所分泌的激素;。、甲狀腺激素、胰島素的主要功能及分泌異常時(shí)的表現(xiàn)。自主預(yù)習(xí)(閱讀課本91到92頁(yè))?1、細(xì)胞將其合成的物質(zhì)釋放出來(lái)叫做,具有功能的細(xì)胞組成的組織或器官叫腺(腺體)。
2024-11-17 13:32
【總結(jié)】第3節(jié)人體免疫人生活的自然環(huán)境中,有許多病原體,這些病原體一旦侵入人體,就可能引起疾病,損害人的健康。人為什么能在有大量病原體存在的環(huán)境中健康生活?導(dǎo)入新課;區(qū)別;;培養(yǎng)運(yùn)用所學(xué)生物學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際生活中遇到問(wèn)題的能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)入新課當(dāng)病
【總結(jié)】第二章相交線與平行線?觀察下面三個(gè)圖形,你能找出其中相交的直線嗎?他們有什么特殊的位置關(guān)系?bca(1)兩條直線相交成四個(gè)角,如果有一個(gè)角是_____,那么稱(chēng)這兩條直線互相垂直,其中一條直線叫做另一條直線的_____,它們的交點(diǎn)叫做_____.(2)垂直的符號(hào)是___,直線AB與直線CD垂直,
2024-11-17 22:41
【總結(jié)】認(rèn)識(shí)幾種傳染病課前調(diào)查?調(diào)查方法:1、訪問(wèn)法2、資料收集法?調(diào)查病種:蛔蟲(chóng)病肺結(jié)核病毒性肝炎非典型肺炎豬囊蟲(chóng)病艾滋病等。?調(diào)查對(duì)象:醫(yī)院傳染可醫(yī)務(wù)工作者、衛(wèi)生防疫站工作人員、保健站保健員等。
2024-12-08 14:20
【總結(jié)】第1節(jié)人類(lèi)的食物一、食物中含有人體需要的營(yíng)養(yǎng)成分1.與蛋白質(zhì)呈現(xiàn)紫色反應(yīng),與維生素C溶液呈現(xiàn)褪色反應(yīng),因此,用這兩種試劑可以分別檢測(cè)蛋白質(zhì)和維生素C。,食物中的營(yíng)養(yǎng)成分主要包括、、、、和六大類(lèi)。、和
【總結(jié)】第二節(jié)傳染病及其預(yù)防知識(shí)點(diǎn)一常見(jiàn)的傳染病:由病原體引起的,能在人與人或人與動(dòng)物之間傳播的疾病。:傳染性、流行性。知識(shí)點(diǎn)二傳染病的預(yù)防:傳染病在人群中流行必須同時(shí)具備傳染源、傳播途徑和易感人群三個(gè)基本環(huán)節(jié),缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié),傳染病就流行不起來(lái)。
2024-11-16 02:00
【總結(jié)】常見(jiàn)傳染病的預(yù)防涇源縣什字中學(xué)海峰1、知道傳染病的概念、特點(diǎn);2、能區(qū)分常見(jiàn)的傳染病與非傳染??;3、掌握傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)及其預(yù)防措施;一、什么是傳染病:傳染病是由病原體(細(xì)菌、病毒和寄生蟲(chóng))感染人體后引起的帶有傳染性的疾病。每年全世界至少有1700萬(wàn)人死于
2024-11-21 22:21
【總結(jié)】第八章第一節(jié)人類(lèi)的食物北師大版初中生物精品課件生物圈中的人?人體的營(yíng)養(yǎng)?人體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸?人體內(nèi)的能量供應(yīng)?人體代謝廢物的排出?人體的自我調(diào)節(jié)?健康地生活?人在生物圈中的義務(wù)本單元將要學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容肥胖“0形腿”的現(xiàn)象思考:造成這些現(xiàn)象的是什么
【總結(jié)】第4單元生物圈中的人第8章人體的營(yíng)養(yǎng)第1節(jié)人類(lèi)的食物【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【重難點(diǎn)】1.嘗試分析食物中的營(yíng)養(yǎng)成分,說(shuō)明各種營(yíng)養(yǎng)成分對(duì)人體的重要作用。2.通過(guò)探究食物中的營(yíng)養(yǎng)成分,提高實(shí)驗(yàn)操作能力及表達(dá)交流能力。:食物中的營(yíng)養(yǎng)成分。:各種營(yíng)養(yǎng)成分對(duì)人體的重要作用。目錄
2024-11-16 23:16
【總結(jié)】第九章第一節(jié)血液循環(huán)北師大版初中生物精品課件.靜脈和毛細(xì)血管,說(shuō)明不同類(lèi)型血管的功能,及其與功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。,說(shuō)明心臟與功能相適應(yīng)的特點(diǎn)。,簡(jiǎn)述血液循環(huán)過(guò)程中血液成分的變化,說(shuō)出血液循環(huán)在人體中的意義。血液循環(huán)是指血液在心臟和全身血管中進(jìn)行的循環(huán)流動(dòng)。血液為什么能夠按照一定的方向不停地流動(dòng)?這是由血液循環(huán)系
【總結(jié)】《第二節(jié)傳染病及其預(yù)防》習(xí)題一、選擇題1、自2020年3月以來(lái),墨西哥和美國(guó)等國(guó)家和地區(qū)先后拉響甲型H1N1流感疫情暴發(fā)的警報(bào),并且已有全球發(fā)展趨勢(shì)。為預(yù)防“甲型H1N1流感”,人們總結(jié)出許多有效的措施,下列哪項(xiàng)不是屬于切斷“甲型H1N1流感”傳播途徑的措施()A、勤洗手,注意個(gè)人衛(wèi)生B、室內(nèi)經(jīng)常霧化
【總結(jié)】第1節(jié)健康及其條件:“沒(méi)病沒(méi)災(zāi)、身強(qiáng)體壯就是健康”。你同意這種觀點(diǎn)嗎??健康的真正含義是什么?導(dǎo)入新課,使學(xué)生養(yǎng)成健康的生活和行為習(xí)慣。、酗酒、吸毒對(duì)人體健康的危害,使學(xué)生拒絕吸煙、酗酒、吸毒,珍愛(ài)生命。學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)入新課健康是人生最寶貴的財(cái)富之一,健康不
2024-11-17 18:27
【總結(jié)】第二章相交線與平行線?圖片展示生活中的兩條直線相交的實(shí)例?!?,你常見(jiàn)的同一平面內(nèi)的兩直線有哪些位置關(guān)系?你能給它們下定義嗎?提示:同一平面內(nèi)的兩直線有兩種位置關(guān)系:_____和_____.相交線:在同一平面內(nèi),若兩條直線_________公共點(diǎn),我們稱(chēng)這兩條直線為相交線.平行線:在同一平面內(nèi),_______
【總結(jié)】第一章傳染病及其預(yù)防傳染病的流行?1348年,歐洲出現(xiàn)了鼠疫大爆發(fā),短短5年間,歐洲人口減少了近1/2。傳染病的大流行是人類(lèi)的災(zāi)難。傳染病的流行?1918年全球爆發(fā)流感,死亡人數(shù)達(dá)2022萬(wàn),其中美國(guó)死亡50萬(wàn),比因戰(zhàn)爭(zhēng)死亡的人數(shù)還要多。新聞圖片這兩
2025-01-16 11:20