【總結(jié)】第3節(jié)激素調(diào)節(jié)我們在一天天長大,父母在一天天變老。人為什么能長大呢?是“誰”在“操縱”人生旅途中的生長、發(fā)育、成熟、衰老等一系列奇妙的變化呢?導入新課、種類和它們所分泌的激素;。、甲狀腺激素、胰島素的主要功能及分泌異常時的表現(xiàn)。學習目標導入新課導管腺細胞腺細胞毛細血管
2024-11-18 06:58
【總結(jié)】看了這些圖片,你最終發(fā)現(xiàn)了什么?有什么問題嗎?第三節(jié)激素調(diào)節(jié)、種類和它們所分泌的激素;。、甲狀腺激素、胰島素的主要功能及分泌異常時的表現(xiàn)。自主預(yù)習(閱讀課本91到92頁)?1、細胞將其合成的物質(zhì)釋放出來叫做,具有功能的細胞組成的組織或器官叫腺(腺體)。
2024-11-17 13:32
【總結(jié)】第3節(jié)人體免疫人生活的自然環(huán)境中,有許多病原體,這些病原體一旦侵入人體,就可能引起疾病,損害人的健康。人為什么能在有大量病原體存在的環(huán)境中健康生活?導入新課;區(qū)別;;培養(yǎng)運用所學生物學知識分析和解決實際生活中遇到問題的能力。學習目標導入新課當病
【總結(jié)】第二章相交線與平行線?觀察下面三個圖形,你能找出其中相交的直線嗎?他們有什么特殊的位置關(guān)系?bca(1)兩條直線相交成四個角,如果有一個角是_____,那么稱這兩條直線互相垂直,其中一條直線叫做另一條直線的_____,它們的交點叫做_____.(2)垂直的符號是___,直線AB與直線CD垂直,
2024-11-17 22:41
【總結(jié)】認識幾種傳染病課前調(diào)查?調(diào)查方法:1、訪問法2、資料收集法?調(diào)查病種:蛔蟲病肺結(jié)核病毒性肝炎非典型肺炎豬囊蟲病艾滋病等。?調(diào)查對象:醫(yī)院傳染可醫(yī)務(wù)工作者、衛(wèi)生防疫站工作人員、保健站保健員等。
2024-12-08 14:20
【總結(jié)】第1節(jié)人類的食物一、食物中含有人體需要的營養(yǎng)成分1.與蛋白質(zhì)呈現(xiàn)紫色反應(yīng),與維生素C溶液呈現(xiàn)褪色反應(yīng),因此,用這兩種試劑可以分別檢測蛋白質(zhì)和維生素C。,食物中的營養(yǎng)成分主要包括、、、、和六大類。、和
【總結(jié)】第二節(jié)傳染病及其預(yù)防知識點一常見的傳染病:由病原體引起的,能在人與人或人與動物之間傳播的疾病。:傳染性、流行性。知識點二傳染病的預(yù)防:傳染病在人群中流行必須同時具備傳染源、傳播途徑和易感人群三個基本環(huán)節(jié),缺少任何一個環(huán)節(jié),傳染病就流行不起來。
2024-11-16 02:00
【總結(jié)】常見傳染病的預(yù)防涇源縣什字中學海峰1、知道傳染病的概念、特點;2、能區(qū)分常見的傳染病與非傳染?。?、掌握傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)及其預(yù)防措施;一、什么是傳染病:傳染病是由病原體(細菌、病毒和寄生蟲)感染人體后引起的帶有傳染性的疾病。每年全世界至少有1700萬人死于
2024-11-21 22:21
【總結(jié)】第八章第一節(jié)人類的食物北師大版初中生物精品課件生物圈中的人?人體的營養(yǎng)?人體內(nèi)的物質(zhì)運輸?人體內(nèi)的能量供應(yīng)?人體代謝廢物的排出?人體的自我調(diào)節(jié)?健康地生活?人在生物圈中的義務(wù)本單元將要學習的主要內(nèi)容肥胖“0形腿”的現(xiàn)象思考:造成這些現(xiàn)象的是什么
【總結(jié)】第4單元生物圈中的人第8章人體的營養(yǎng)第1節(jié)人類的食物【學習目標】【重難點】1.嘗試分析食物中的營養(yǎng)成分,說明各種營養(yǎng)成分對人體的重要作用。2.通過探究食物中的營養(yǎng)成分,提高實驗操作能力及表達交流能力。:食物中的營養(yǎng)成分。:各種營養(yǎng)成分對人體的重要作用。目錄
2024-11-16 23:16
【總結(jié)】第九章第一節(jié)血液循環(huán)北師大版初中生物精品課件.靜脈和毛細血管,說明不同類型血管的功能,及其與功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點。,說明心臟與功能相適應(yīng)的特點。,簡述血液循環(huán)過程中血液成分的變化,說出血液循環(huán)在人體中的意義。血液循環(huán)是指血液在心臟和全身血管中進行的循環(huán)流動。血液為什么能夠按照一定的方向不停地流動?這是由血液循環(huán)系
【總結(jié)】《第二節(jié)傳染病及其預(yù)防》習題一、選擇題1、自2020年3月以來,墨西哥和美國等國家和地區(qū)先后拉響甲型H1N1流感疫情暴發(fā)的警報,并且已有全球發(fā)展趨勢。為預(yù)防“甲型H1N1流感”,人們總結(jié)出許多有效的措施,下列哪項不是屬于切斷“甲型H1N1流感”傳播途徑的措施()A、勤洗手,注意個人衛(wèi)生B、室內(nèi)經(jīng)常霧化
【總結(jié)】第1節(jié)健康及其條件:“沒病沒災(zāi)、身強體壯就是健康”。你同意這種觀點嗎??健康的真正含義是什么?導入新課,使學生養(yǎng)成健康的生活和行為習慣。、酗酒、吸毒對人體健康的危害,使學生拒絕吸煙、酗酒、吸毒,珍愛生命。學習目標導入新課健康是人生最寶貴的財富之一,健康不
2024-11-17 18:27
【總結(jié)】第二章相交線與平行線?圖片展示生活中的兩條直線相交的實例?!?,你常見的同一平面內(nèi)的兩直線有哪些位置關(guān)系?你能給它們下定義嗎?提示:同一平面內(nèi)的兩直線有兩種位置關(guān)系:_____和_____.相交線:在同一平面內(nèi),若兩條直線_________公共點,我們稱這兩條直線為相交線.平行線:在同一平面內(nèi),_______
【總結(jié)】第一章傳染病及其預(yù)防傳染病的流行?1348年,歐洲出現(xiàn)了鼠疫大爆發(fā),短短5年間,歐洲人口減少了近1/2。傳染病的大流行是人類的災(zāi)難。傳染病的流行?1918年全球爆發(fā)流感,死亡人數(shù)達2022萬,其中美國死亡50萬,比因戰(zhàn)爭死亡的人數(shù)還要多。新聞圖片這兩
2025-01-16 11:20