【總結(jié)】實際問題與二元一次方程組一、知識鏈接:,足球每只100元,籃球每只60元,共購買了20只球,用去1680元.你能求出足球、籃球各買了多少只嗎?設_______________________________________根據(jù)題意列方程組得:,計劃20天完成,實際每天多運送5噸,結(jié)果不但提前2天完成
2024-12-09 12:27
【總結(jié)】義務教育教科書(RJ)七年級數(shù)學下冊第八章二元一次方程組主要步驟:基本思路:寫解求解加減二元一元加減消元:消去一個元求出兩個未知數(shù)的值寫出方程組的解?主要步驟有哪些?變形同一個未知數(shù)的系數(shù)相同
2024-11-17 08:46
【總結(jié)】—解二元一次方程組1、用含x的代數(shù)式表示y:(1)x+y=22(2)5x=2y(3)2x-y=52、用含y的代數(shù)式表示x:2x-7y=8y=22-xy=x25y=2x-5x=27y+8
【總結(jié)】課題:實際問題與二元一次方程組課型:新授學習目標:1、會借助二元一次方程組解決簡單的實際問題,再次體會二元一次方程組與現(xiàn)實生活的聯(lián)系和作用2、學會開放性地尋求設計方案,培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。學習重點:經(jīng)歷和體驗用方程組解決實際問題的過程學習難點:能從復雜的問題情境中正確找出問題中的等量關系學前準備:1
2025-01-09 17:29
【總結(jié)】第八章二元一次方程組消元——二元一次方程組的解法第四課時加減法一、新課引入50cm,長比寬多5cm,設長為xcm,寬為ycm,可列出的二元一次方程組是x–y=5①2x+2y=50②,y的系數(shù)有什么關系?利用這種關系你能發(fā)現(xiàn)新的消元方法
2024-11-18 06:51
【總結(jié)】實際問題與二元一次方程組第1課時【基礎梳理】_____未知量,能找到_____相等關系.兩個兩個:(1)分析所有的已知量、未知量,恰當?shù)卦O_______.(2)找_________,列_______.(3)解_______________.(4)檢驗解的合理性.未知數(shù)相等
2025-06-15 01:17
【總結(jié)】實際問題與二元一次方程組第2課時【基礎梳理】列方程組常用的等量關系:(1)面積問題:①長方形的面積=長×寬;②正方形的面積=邊長×邊長;③圓的面積=(半徑)2×π.(2)工程問題:工作量=工作時間×工作效率.(3)濃度問題(以鹽水為例):
【總結(jié)】實際問題與二元一次方程組(第1課時)本節(jié)課要研究兩個問題,“探究1”中的數(shù)量關系比較簡單,但需要學生理解如何確定未知數(shù),“探究2”中的數(shù)量關系比較復雜,作物總產(chǎn)量比、單位面積產(chǎn)量比、面積比、長度比之間的轉(zhuǎn)化是列方程組的關鍵.通過“探究1”的學習,學生對運用方程組解決實際問題的建模過程形成初步認識后,嘗試獨立解決“探究2
2025-01-22 00:30
【總結(jié)】第2課時實際問題與二元一次方程組利用二元一次方程組解決實際問題的一般步驟是怎樣的?與同伴交流一下.審清題意,找出等量關系;設未知數(shù)x和y;列出二元一次方程組;解方程組;檢驗;答題.用二元一次方程組解決面積、行程問題.,將實際
2025-06-13 08:29
【總結(jié)】第1課時實際問題與二元一次方程組列一元一次方程解應用題的一般步驟是什么?⑴設:用字母表示題目中的一個未知數(shù).一般情況下,問什么設什么(直接設未知數(shù)法).當然還有“間接設未知數(shù)法”“設輔助未知數(shù)法”.⑵列:根據(jù)所設未知數(shù)和找到的等量關系列方程.⑶解:解方程,求未知數(shù)的值.⑷答:檢驗所求解,寫出
2025-06-20 23:53
2025-06-14 05:31
2025-06-14 05:30
2025-06-13 05:41
【總結(jié)】第八章二元一次方程組實際問題與二元一次方程組(第1課時)七年級下冊湖北省咸安區(qū)雙溪中學王海清創(chuàng)設情境,引入新課悟空順風探妖蹤,千里只行四分鐘。歸時四分行六百,風速多少才稱雄?探究1:養(yǎng)牛場原有30只大牛和15只小牛,1天約需用飼料
2024-10-11 12:13