【總結(jié)】一.汽化液化:物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)的過程,稱為汽化物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程,稱為液化:蒸發(fā)和沸騰二.蒸發(fā):在液體表面進(jìn)行的汽化現(xiàn)象(1)液體的表面積越大,蒸發(fā)越快(2)液體的溫度越高,蒸發(fā)越快(3)液體的表面的空氣
2025-11-09 17:56
【總結(jié)】螞蟻(張楚),原名張帆,1957年生,當(dāng)代學(xué)者,福建福州人。1984年研究生畢業(yè)于華東師范大學(xué),現(xiàn)任福建社會(huì)科學(xué)院副院長(zhǎng)兼文學(xué)研究所所長(zhǎng)等職。出版的散文集有:《文明七巧板》、《叩訪感覺》、《追問往昔》等。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、熟讀課文,把握文章主旨;感悟螞蟻的精神,體會(huì)作者對(duì)生命的獨(dú)
2025-11-09 02:12
【總結(jié)】劉元舉棗莊市第二十四中學(xué)龍行天下學(xué)習(xí)目標(biāo)一、理解文章中作者對(duì)沙的描寫。二、結(jié)合日常生活中對(duì)沙的理解,把握文章的主旨。三、學(xué)會(huì)多角度體驗(yàn)和感悟事物。作家作品劉元舉,現(xiàn)為遼寧作家協(xié)會(huì)副主席。主要作品:中篇小說《黑馬·白馬》,中短篇小說集《人情》;長(zhǎng)篇紀(jì)實(shí)小說《手相夢(mèng)》;長(zhǎng)篇報(bào)告
2025-11-08 20:38
【總結(jié)】日出劉白羽學(xué)習(xí)目標(biāo)?(1)朗讀課文,了解作者,掌握本課生字詞。?(2)學(xué)習(xí)文章運(yùn)用襯托,對(duì)比來表現(xiàn)日出的壯觀和瑰麗的手法。?(3)賞析作者對(duì)日出時(shí)的色彩,形狀變化的描寫。?(4)理解作者通過對(duì)日出景象的描繪所表達(dá)的獨(dú)特感受和看法。?(5)用心靈感受自然的美麗,
【總結(jié)】第三節(jié)熔化和凝固北師大版八年級(jí)物理第一章物態(tài)及其變化工廠中澆鑄零件物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)的過程叫做熔化。物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)的過程叫做凝固。熔化固體液體凝固固體液體探究——物質(zhì)的熔化?在做海波熔化實(shí)驗(yàn)時(shí),為什么不用酒精燈直接加熱,而要把試管放在有水的燒杯中,再用酒精燈
2025-11-21 08:24
【總結(jié)】《團(tuán)結(jié)就是力量》你了解它嗎?你知道這首歌創(chuàng)作于何時(shí)?這首歌創(chuàng)作于1943年6月晉察冀邊區(qū),為配合我們廣大軍民抗擊日軍在敵后戰(zhàn)場(chǎng)進(jìn)行瘋狂的掃蕩而作。歌曲氣勢(shì)雄偉,表現(xiàn)出中國(guó)人民面對(duì)日軍侵略團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的精神,經(jīng)過中國(guó)人民的共同努力,終于迎來了中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。第17課抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利一、中國(guó)軍隊(duì)開始局部反攻1、中國(guó)軍
2025-11-10 14:25
【總結(jié)】北師大版·初中歷史八年級(jí)上江蘇南京市的天王府大殿廣西桂平市金田起義紀(jì)念館廣西桂平金田村的洪秀全雕像第一單元民族危機(jī)與晚清時(shí)期的救亡運(yùn)動(dòng)第3課太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)第一單元民族危機(jī)與晚清時(shí)期的救亡運(yùn)動(dòng)金田起義定都天京天國(guó)悲歌1.
【總結(jié)】第六單元社會(huì)經(jīng)濟(jì)與文化教育第22課社會(huì)習(xí)俗的演變社會(huì)習(xí)俗是指歷代相沿積久、約定俗成的風(fēng)尚、禮節(jié)、習(xí)慣的總和,也是人們?cè)谝率匙⌒?、婚喪嫁娶、歲時(shí)節(jié)慶、生產(chǎn)活動(dòng)、宗教信仰、文化娛樂等方面廣泛的行為規(guī)范。課程標(biāo)準(zhǔn)了解民國(guó)以來剪發(fā)辮、易服飾等社會(huì)習(xí)俗方面的變化。時(shí)空連線
【總結(jié)】第二章實(shí)數(shù)6.實(shí)數(shù)知識(shí)回顧?有理數(shù)怎樣分類?整數(shù)分?jǐn)?shù)有理數(shù)正有理數(shù)負(fù)有理數(shù)有理數(shù)0?帶根號(hào)的數(shù)都是無理數(shù)嗎?無理數(shù)是無限不循環(huán)小數(shù).帶根號(hào)的數(shù)不一定是無理數(shù).把下列各數(shù)分別填入相應(yīng)的集合內(nèi):,41,23,7,?,25?,2,320,5?,83?
2025-11-16 22:42
【總結(jié)】估算某地開辟了一塊長(zhǎng)方形荒地,新建一個(gè)以環(huán)保為主題的公園。已知這塊荒地的長(zhǎng)是寬的2倍,它的面積為400000米2。(1)公園的寬大約是多少?它有1000米嗎?問題情景10002021S=4000002021×1000=2021000400000公園的寬沒有1000米
【總結(jié)】談生命冰心“生命中不是永遠(yuǎn)快樂,也不是永遠(yuǎn)痛苦,快樂和痛苦是相生相成的。在快樂中我們要感謝生命,在痛苦中我們也要感謝生命??鞓饭倘慌d奮,苦痛又何嘗不美麗?”是啊,面對(duì)生活的順境與逆境,不要怨天尤人,耐心地打磨自己,去珍惜本來難得的生命,全力保衛(wèi)這寶貴而脆弱的珍品。終有一天你會(huì)發(fā)
2025-06-18 06:14
【總結(jié)】冰心導(dǎo)入語:生命是人類永恒的話題,人們用不同的方式演繹它的內(nèi)涵。它是貝多芬用生命彈出的《命運(yùn)交響曲》,它是凡高筆下那朵璀璨的向日葵,它是奧運(yùn)冠軍劉翔百米沖刺時(shí)的那喊聲……今天我們學(xué)習(xí)世紀(jì)老人冰心寫的優(yōu)美散文《談生命》來感悟作者筆下的生命本質(zhì)和規(guī)律。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、朗讀課文整體把握。2、小組合作探究寫法
2025-06-18 06:19
【總結(jié)】弗蘭西斯·培根(英)用自己喜歡的方式讀課文,分小組討論以下問題:1、作者論及哪幾種美?這幾種美之間是什么關(guān)系?2、作者的觀點(diǎn)有哪些?主要觀點(diǎn)是什么?文中運(yùn)用了哪些論證方法?3、文章最后作者給我們提出怎樣的勉勵(lì)和希望?作者的主要觀點(diǎn)是什么?比
2025-06-18 08:17
【總結(jié)】《談生命》冰心作者:冰心(1900—1999)?原名:謝婉瑩,福建長(zhǎng)樂人。?代表作:詩集有《繁星》《春水》《冰心詩集》。?1923年赴美留學(xué),專事文學(xué)研究。曾把旅途和異邦的見聞寫成散文寄回國(guó)內(nèi)發(fā)表,結(jié)集為《寄小讀者》,舉世為之矚目,至今仍然聲譽(yù)不衰。?上海文藝出版社198
2025-06-12 00:41
【總結(jié)】課題:走向蟲子——?jiǎng)⒘脸探虒W(xué)目標(biāo)A類1、了解作者,掌握文中的生字詞語。B類2、體悟“蟲子”的形象意義,把握文章的主題。C類:3、認(rèn)識(shí)昆蟲,認(rèn)識(shí)大自然并能與之和諧共處。預(yù)習(xí)作業(yè)個(gè)體學(xué)習(xí)方案1、預(yù)習(xí)課文,熟讀課文。準(zhǔn)備圖片。教學(xué)板塊學(xué)生課堂練習(xí)單有效生成一、導(dǎo)入:
2025-11-19 15:57