材料的壓縮與擴展2-wenkub
2022-11-29 01:35:42 本頁面
【正文】 。 李白思想以儒家學術為體，道家、縱橫家學術為用，雜糅名、墨、法、兵諸家思想。經(jīng)他精心輔導3年的該校高中美術小組的 9名學生，在今年高校藝術類的考試中專業(yè)成績?nèi)窟^線，其中有 5名考入省藝術高校， 3名被中國礦業(yè)大學美術專業(yè)錄取。 “用一句話提煉短文信息 ” 的要求： 分清層次，概括大意； 分類合并，分點壓縮； 一般以單句概括為多，也可使用復句。 三、對于重點高新技術企業(yè)接收非北京生源本科生不作數(shù)量限制。 北京市人事局大中專畢業(yè)生就業(yè)處處長介紹說，調(diào)整的目的是增加吸引外地人才的競爭力，措施共有四條。 參考答案： 新加坡發(fā)行千年紀念郵票。郵票的發(fā)行日期為 1999年 12月 31日和2020年 1月 1日，郵政局還設計一個特別的郵戳加蓋在上面。 “ 摘要 ” 與 “ 提要 ” 的異同： 相同點： 對文章或或語段的要點進行概括。材料的壓縮與擴展 壓 縮 壓縮就是對文章或語段進行概括。 不同點： “ 摘要 ” 主要擷取原作中的語句加以綴合成句；而 “ 提要 ” 提取原作中的主要內(nèi)容，借助原作某些語句或用自己的話加以整合。第一套郵票為 10枚，分別用來代表本世紀以來新加坡的取得的 10大歷史性成就。 “給短文擬標題”的要求： ①提取主要內(nèi)容； ②分清層次； ③用主謂句式表達。 一、對北京市各用人單位接收非北京生源畢業(yè)研究生和獲得省部級優(yōu)秀畢業(yè)生稱號的本科畢業(yè)生不再作專業(yè)和數(shù)量的限制。 四、接收非外語專業(yè)畢業(yè)生，要求英語水平最低應通過國家四級水平考試（其他語種暫不規(guī)定）。 用一段話概括短文信息 閱讀下列材料，概括其主要信息（不得超過 50字）。 參考答案： 某省礦務局一中王林老師業(yè)余輔導 3年的 9名學生，在今年高校藝術類招生考試中均取得優(yōu)異成績。其思想體系之博雜，實屬少見。冷靜地審視歷史事實，李白之所以 “ 懷才不遇 ” ，成為
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