【總結(jié)】§速度變化快慢的描述——加速度第一章運(yùn)動的描述初速度v0(m/s)經(jīng)歷時(shí)間t(s)末速度vt(m/s)速度的變化量Δv(m/s)每秒速度變化量(m/s)自行車下坡2311公共汽車出站036某艦艇出航0206火車出
2024-11-18 15:43
【總結(jié)】高中一年級第一學(xué)期物理P78牛頓第二定律華理大附中莊成方B一切物體總保持勻速直線運(yùn)動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài),直到有外力迫使它改變這種狀態(tài)為止?;仡櫍号nD第一定律:一、怎樣改變物體運(yùn)動狀態(tài)?一、怎樣改變物體運(yùn)動狀態(tài)?力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)即產(chǎn)生加速度的原因:滑板的啟動快慢與哪些因素有關(guān)?
2024-11-17 14:52
【總結(jié)】第一章、勻變速直線運(yùn)動B、勻速直線運(yùn)動的圖像一、知識要點(diǎn):(一)勻速直線運(yùn)動1、勻速直線運(yùn)動定義:在_____________的時(shí)間里,物體的__________都相同的直線運(yùn)動叫做勻速直線運(yùn)動。2、速度速度是描述質(zhì)點(diǎn)__________和_______________的物理量。定義:速度等于質(zhì)點(diǎn)的______
2024-11-30 06:15
【總結(jié)】第一章B“勻速直線運(yùn)動的圖像”的教學(xué)設(shè)計(jì)[教學(xué)目標(biāo)]1、知識與技能(1)理解勻速直線運(yùn)動的位移—時(shí)間、速度—時(shí)間圖像及其物體意義。(2)初步學(xué)會用勻速直線運(yùn)動的圖像描述物體的運(yùn)動。2、過程與方法(1)通過直線運(yùn)動的圖像的引人過程,感受實(shí)驗(yàn)、分析、類比等科學(xué)方法。(2)通過用s-t圖像和v-t圖像
2024-11-20 02:25
【總結(jié)】二勻速直線運(yùn)動【教學(xué)目標(biāo)】1、理解勻速直線運(yùn)動、變速直線運(yùn)動的概念。2、知道什么是位移時(shí)間圖像。以及如何用圖像來表示位移和時(shí)間的關(guān)系。3、知道勻速直線運(yùn)動的s-t圖像的意義。4、知道公式和圖像都是描述物理量之間關(guān)系的數(shù)學(xué)工具,他們各有所長,可以相互補(bǔ)充?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】對勻速運(yùn)動、變速運(yùn)動的正確理解【教學(xué)難點(diǎn)
2024-11-30 01:09
【總結(jié)】直線運(yùn)動一、研究氣泡的運(yùn)動規(guī)律議一議:如何測出氣泡通過10cm、20cm、30cm和40cm所用的時(shí)間?實(shí)驗(yàn)思考:如果氣泡運(yùn)動太快,時(shí)間不易測量,該如何改進(jìn)?把數(shù)據(jù)填入下表中從O開始的路程s/cm010203040從O開始計(jì)時(shí)的時(shí)間t/s區(qū)間s/cm0~1010~2020~30
2024-11-28 02:02
【總結(jié)】發(fā)令槍一響,運(yùn)動員幾乎同時(shí)從靜止起做變速直線運(yùn)動,瞬時(shí)速度不斷增大。第一章勻變速直線運(yùn)動E速度變化快慢加速度第一章E速度變化快慢加速度頂級跑車前三甲第一名:DaggerGT0-100km/所用時(shí)間為,極速483km/h。第二名:Barabu
【總結(jié)】發(fā)令槍一響,運(yùn)動員幾乎同時(shí)從靜止起做變速直線運(yùn)動,瞬時(shí)速度不斷增大。這時(shí)我們希望運(yùn)動員速度增大的快一點(diǎn)還是慢一點(diǎn)呢?E速度變化的快慢加速度1.布加迪Veyron0--100km/h所用時(shí)間為。0--100km/h所用時(shí)間為。SLR0--100k
【總結(jié)】E速度變化的快慢加速度表格運(yùn)動物體初速度(m/s)末速度(m/s)速度變化量(m/s)經(jīng)過時(shí)間tA2113B063C0620D020100課后練習(xí):1、辨析下列說法正確與否:一輛以300km/h
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):1、理解加速度的概念,知道它的物理意義,定義、公式、單位;知道加速度是矢量,知道加速度與速度改變量的區(qū)別。2、知道什么是勻變速直線運(yùn)動常見物體的運(yùn)動是變速的運(yùn)動飛機(jī)起飛是加速直線運(yùn)動百米賽跑是加速直線
【總結(jié)】研究對象速度(m/s)所用時(shí)間(s)初速度V1末速度V2A跑車03010B小轎車03020C火車啟動050120D火車急剎車40030E摩托車02010F發(fā)射子彈0400下列物體的運(yùn)動速度變化有什么不同嗎?誰的速度變化的快?如何比較?一、加速度:物理
【總結(jié)】第一章E速度變化的快慢加速度向明中學(xué)嚴(yán)城一、速度變化快慢的比較初始速度經(jīng)過時(shí)間/s末了速度A.自行車下坡2311B.公共汽車出站036C.某艦艇出航0206D.火車出站010020E.飛機(jī)在天空
【總結(jié)】速度變化快慢加速度討論與交流普通的小型轎車和旅客列車,速度都能達(dá)到108km/h。但是,它們起步后達(dá)到這樣的速度所需的時(shí)間是不一樣的。例如一輛小汽車起步時(shí)在20s內(nèi)速度達(dá)到了108km/h,而一列火車達(dá)到這個(gè)速度大約要用500s。問:誰的速度“增加”得比較快?它們的速度平均1s各增加多少?比較下面速度增加量和改變的快慢
【總結(jié)】一、正確理解質(zhì)點(diǎn)質(zhì)點(diǎn)是用來代替物體的有質(zhì)量的點(diǎn),其突出特點(diǎn)是沒有大小、形狀和體積,但具有物體的全部質(zhì)量,有確定的位置.質(zhì)點(diǎn)是一種科學(xué)的抽象,是在研究物體運(yùn)動時(shí),抓住主要因素,忽略次要因素,對實(shí)際物體的近似處理,是一個(gè)理想化的物理模型.建立理想化物理模型是研究物理問題的科學(xué)思維方法.
2024-11-18 01:33
【總結(jié)】速度變化快慢的描述—加速度教材分析學(xué)情分析教法學(xué)法教學(xué)過程板書設(shè)計(jì)教材分析感性認(rèn)識到理性認(rèn)識,形象到抽象教材特點(diǎn)運(yùn)動學(xué)中重要的、難懂的概念連接力學(xué)和運(yùn)動學(xué)的橋梁2地位作用1學(xué)情分析缺少速度變化快慢的感性認(rèn)識和抽象思維能力欠缺知識與能力掌握比值法定義