【總結(jié)】第三節(jié)電場(chǎng)及其描述兩電荷不直接接觸,它們之間的相互作用是怎樣產(chǎn)生的?猜一猜一.電場(chǎng):2、基本性質(zhì)1:對(duì)放入其中的電荷有力的作用,這種力叫電場(chǎng)力。1、定義:存在于帶電體周圍的特殊物質(zhì)。3、電荷間的相互作用力通過(guò)電場(chǎng)發(fā)生電荷A電場(chǎng)電荷B電荷A的電場(chǎng)對(duì)電荷B的作
2024-11-18 10:47
【總結(jié)】第六節(jié)、電勢(shì)差與電場(chǎng)強(qiáng)度的關(guān)系(1課時(shí))教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與技能掌握電勢(shì)差與電場(chǎng)強(qiáng)度的關(guān)系(一)過(guò)程與方法通過(guò)對(duì)電場(chǎng)力做功的兩種不同方式的比較推導(dǎo)得出電勢(shì)差與電場(chǎng)強(qiáng)度的關(guān)系(二)情感態(tài)度與價(jià)值觀1、習(xí)感知科學(xué)的價(jià)值和應(yīng)用2、培養(yǎng)對(duì)科學(xué)的興趣、堅(jiān)定學(xué)習(xí)思考探索的的信念重點(diǎn)
2024-11-20 02:52
【總結(jié)】電場(chǎng)強(qiáng)度同步測(cè)試一、選擇題1.下面關(guān)于電場(chǎng)的敘述正確的是[]A.兩個(gè)未接觸的電荷發(fā)生了相互作用,一定是電場(chǎng)引起的[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)]B.只有電荷發(fā)生相互作用時(shí)才產(chǎn)生電場(chǎng)C.只要有電荷存在,其周圍就存在電場(chǎng)[來(lái)源:學(xué).科.網(wǎng)]D.A電荷受到B電荷的作用,是B電荷的電場(chǎng)對(duì)A電荷的作用2.下列關(guān)于電
2024-11-30 03:46
【總結(jié)】電勢(shì)差與電場(chǎng)強(qiáng)度的關(guān)系學(xué)習(xí)目標(biāo):1、理解勻強(qiáng)電場(chǎng)中電勢(shì)差與電場(chǎng)強(qiáng)度的關(guān)系2、會(huì)用U=Ed進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算U=Ed知識(shí)鏈接1.功的定義2.電場(chǎng)力做功的特點(diǎn)3.電場(chǎng)力做功與電勢(shì)能改變的關(guān)系概念·規(guī)律問(wèn)題1:如圖所示勻強(qiáng)電場(chǎng)中,
2024-11-18 00:17
【總結(jié)】第三節(jié).電場(chǎng)強(qiáng)度學(xué)案課前預(yù)習(xí)學(xué)案一預(yù)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)電場(chǎng)。2.會(huì)用電場(chǎng)強(qiáng)度描述電場(chǎng)。3.會(huì)用電場(chǎng)線描述電場(chǎng),知道幾種常見(jiàn)電場(chǎng)線的分布情況二預(yù)習(xí)內(nèi)容電場(chǎng)的兩種描述及電場(chǎng)的性質(zhì)三提出疑惑【問(wèn)題1】物質(zhì)存在有兩種形式:一種是實(shí)物,另一種是場(chǎng)。場(chǎng)看不見(jiàn)、摸不著,但卻客觀存在。你知道自然界存在哪些場(chǎng)嗎?
2024-11-19 04:52
【總結(jié)】3電場(chǎng)強(qiáng)度A組1.(多選)關(guān)于電場(chǎng)線的說(shuō)法正確的是(),就是電荷受力的方向,同一電荷所受靜電力越大解析:正電荷的受力方向沿著電場(chǎng)線的切線方向,負(fù)電荷的受力方向沿著電場(chǎng)線切線的反方向,并且電場(chǎng)線不一定和電荷運(yùn)動(dòng)軌跡重合,所以選項(xiàng)A、B錯(cuò)誤;電場(chǎng)線的疏密程度表示電場(chǎng)強(qiáng)度大小,同一電荷所受靜電力與電場(chǎng)強(qiáng)
2024-11-28 20:07
【總結(jié)】電勢(shì)差與電場(chǎng)強(qiáng)度的關(guān)系電場(chǎng)的兩大性質(zhì):①力的性質(zhì):②能的性質(zhì):由電場(chǎng)強(qiáng)度E描述可用等勢(shì)面形象表示物質(zhì)存在的兩種方式:實(shí)物和場(chǎng)物理學(xué)的兩條主線:力和能?由電勢(shì)描述可用電場(chǎng)線形象表示?電場(chǎng)力(F=qE)電場(chǎng)強(qiáng)度(E)移動(dòng)電荷q做功(是
【總結(jié)】電勢(shì)差與電場(chǎng)強(qiáng)度的關(guān)系一、場(chǎng)強(qiáng)和電勢(shì)差1.電場(chǎng)強(qiáng)度E描述了電場(chǎng)具有力的性質(zhì),電勢(shì)差U描述了電場(chǎng)具有能的性質(zhì),E是矢量,U是標(biāo)量.2.E和U描述電場(chǎng)的角度雖不同,但作為反映同一電場(chǎng)的兩個(gè)物理量,存在著一定的聯(lián)系.電場(chǎng)力(F=Eq)電勢(shì)能的變化WAB=UABq電場(chǎng)強(qiáng)度(E)移動(dòng)電荷q做功
2024-11-18 11:08
【總結(jié)】選修3-1第一章電勢(shì)差與電場(chǎng)強(qiáng)度的關(guān)系一【教材分析】本節(jié)內(nèi)容主要是研究電勢(shì)差與電場(chǎng)強(qiáng)度之間的關(guān)系,雖然前者是標(biāo)量,后者是矢量,但通過(guò)靜電力做功在兩者之間建立了聯(lián)系。本節(jié)內(nèi)容的重點(diǎn)是勻強(qiáng)電場(chǎng)中兩點(diǎn)間的電勢(shì)差等于電場(chǎng)強(qiáng)度與這兩點(diǎn)沿電場(chǎng)方向的距離的乘積。二【教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)與技能定性把握電勢(shì)差與電場(chǎng)強(qiáng)度的關(guān)系,理
【總結(jié)】第一章靜電場(chǎng)電場(chǎng)強(qiáng)度【教學(xué)目標(biāo)】1、知道電荷相互作用是通過(guò)電場(chǎng)發(fā)生的;2、理解電場(chǎng)強(qiáng)度和電場(chǎng)線的概念。3、用電場(chǎng)強(qiáng)度概念求點(diǎn)電荷產(chǎn)生電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度;4、知道幾種典型電場(chǎng)的電場(chǎng)線分布。5、以電場(chǎng)線描述電場(chǎng)為例,滲透用場(chǎng)線描述矢量場(chǎng)的方法重點(diǎn):電場(chǎng)強(qiáng)度的概念及其定義式難點(diǎn):對(duì)電場(chǎng)概念的理解
2024-11-19 20:35
【總結(jié)】電勢(shì)差與電場(chǎng)強(qiáng)度的關(guān)系姓名班級(jí)組別使用時(shí)間學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能:掌握電勢(shì)差與電場(chǎng)強(qiáng)度之間的關(guān)系過(guò)程與方法:通過(guò)對(duì)電場(chǎng)力做功的兩種不同方式的比較,推導(dǎo)得出電勢(shì)差與電場(chǎng)強(qiáng)度的關(guān)系情感態(tài)度與價(jià)值觀:感知科學(xué)的價(jià)值和應(yīng)用學(xué)習(xí)重難點(diǎn):重點(diǎn):勻強(qiáng)電場(chǎng)中電勢(shì)差
2024-12-08 22:30
【總結(jié)】靜電場(chǎng)第一章3電場(chǎng)強(qiáng)度第一章學(xué)習(xí)目標(biāo)定位1課堂情景切入2知識(shí)自主梳理3重點(diǎn)難點(diǎn)突破4考點(diǎn)題型設(shè)計(jì)5課時(shí)作業(yè)8易錯(cuò)案例剖析6課堂知識(shí)構(gòu)建7學(xué)習(xí)目標(biāo)定位※知道電荷間的相互作用是通過(guò)電場(chǎng)發(fā)生的,知道電場(chǎng)是客觀存在的一種特殊物質(zhì)。※
2024-11-17 13:15
【總結(jié)】§磁感應(yīng)強(qiáng)度++FqE==2q2F比值定義法:磁場(chǎng)強(qiáng)弱的描述電場(chǎng)強(qiáng)度磁感應(yīng)強(qiáng)度一.磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向觀察小磁針北極指向→歸納方向靜止時(shí)N極所指的方向(即N極受力方向)規(guī)定為該點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向,簡(jiǎn)稱磁場(chǎng)的方向二.磁感
2024-11-17 12:21
【總結(jié)】電場(chǎng)強(qiáng)度同步測(cè)試一、選擇題1.下面關(guān)于電場(chǎng)的敘述正確的是[]A.兩個(gè)未接觸的電荷發(fā)生了相互作用,一定是電場(chǎng)引起的B.只有電荷發(fā)生相互作用時(shí)才產(chǎn)生電場(chǎng)C.只要有電荷存在,其周圍就存在電場(chǎng)D.A電荷受到B電荷的作用,是B電荷的電場(chǎng)對(duì)A電荷的作用2.下列關(guān)于電場(chǎng)強(qiáng)度的敘述正確的是[]A.
2024-11-30 07:21
【總結(jié)】第六節(jié)、電勢(shì)差與電場(chǎng)強(qiáng)度的關(guān)系學(xué)習(xí)目標(biāo):1、理解勻強(qiáng)電場(chǎng)中電勢(shì)差與電場(chǎng)強(qiáng)度的關(guān)系U=Ed,并能推導(dǎo)出這個(gè)關(guān)系式。2、會(huì)用關(guān)系式U=Ed進(jìn)行計(jì)算。3、通過(guò)分析尋找物理量之間的內(nèi)在聯(lián)系,培養(yǎng)分析、推理能力。學(xué)習(xí)重點(diǎn):場(chǎng)強(qiáng)與電勢(shì)差關(guān)系的理解及應(yīng)用。學(xué)習(xí)難點(diǎn):場(chǎng)強(qiáng)與電勢(shì)差關(guān)系的理解及應(yīng)用。自主學(xué)習(xí):1、電勢(shì)
2024-11-30 13:00