【總結(jié)】第一篇:相信未來 相信未來 [教學目標],理清詩歌結(jié)構(gòu),了解詩歌內(nèi)容。 ,賞析詩中重點意象,了解詩中比喻、反復等修辭手法的表達效果。 、對生命熱愛的情懷。[教學重、難點],把握詩歌深沉堅定的感...
2025-10-27 01:32
【總結(jié)】相信未來食指《行路難》長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。時隔1200年后,在一個寒冷的冬天,樂觀的食指用同樣的激情用就寫下了鼓勵過一代人的醒世之作——《相信未來》朗誦《相信未來》問:初讀這首詩,你有什么體會?能把握詩歌的結(jié)構(gòu)嗎?第1-3節(jié)展示自我
2024-11-17 23:22
【總結(jié)】一、溫故知新《詩經(jīng)》1、讀注釋①,2、補充:質(zhì)樸、深厚的思想感情和現(xiàn)實主義精神給后人以極大影響?!对娊?jīng)》六義《詩經(jīng)》表現(xiàn)手法來分可分為賦、比、興三類。1、賦者,鋪也,鋪采螭文,體物寫志也。鋪陳2、比者,以彼物比此
2024-11-18 09:29
【總結(jié)】詩歌賞析步驟,關注所有信息,包括注釋和題目。,進入詩人描繪的意境。、思想、藝術風格以及詩人所處時代,以知人論世。教學目標1:尋找意象,品味意境2:詩化語言和作者感情的詩意表達3:“知人論世”的詩歌鑒賞方法4:詩人身上所投下時代的烙印教學重點1:尋找意象,品味意境
2024-11-18 08:20
【總結(jié)】宇宙航行(三)_____________________________________________InterplaaryFlight內(nèi)容?一、衛(wèi)星在軌穩(wěn)定運行?二、宇宙速度?三、衛(wèi)星變軌問題·思考:人造衛(wèi)星在低軌道上運行,要想讓其在高軌道上運行,應采取什么措
2024-11-18 14:23
【總結(jié)】前人評價:讀《出師表》不下淚者,其人必不忠;讀《陳情表》不下淚者,其人必不孝;讀《祭十二郎文》不下淚者,其人必不友;(以上蘇軾語)讀《報任安書》不下淚者,其人必不為人。(后人續(xù))陳情表陳述、稟報隱情、苦衷奏章稟告自己苦衷的奏章?奏議古代臣屬進呈帝王的奏章的統(tǒng)稱。它包括奏、議、疏、表、對策等。
2024-11-18 01:13
【總結(jié)】第2課相信未來第1課時目標定位1.體味意象的情調(diào)和內(nèi)蘊,了解朦朧詩的特點。2.理解比喻、擬人等修辭手法對表情達意的作用。3.學習詩人面對困難挫折,永懷對未來的執(zhí)著、對生命的熱愛、對真善美追求的情懷?;A精練1.為下列詞語中加點的字注音①灰燼.(
2025-08-16 01:59
【總結(jié)】相信未來食指【教學目標】1、通過對詩歌中意象、意境的把握來解讀作品,掌握詩歌鑒賞的意象分析法。2、誦讀全詩,體悟作者在逆境中堅信未來的那份執(zhí)著,提高自己的人文素養(yǎng)?!窘虒W重點】把握詩歌中的意象內(nèi)涵,體會詩歌意境與思想感情。關于作者——食指中間為作者食指中國當代新詩第一人,
2024-11-17 12:38
【總結(jié)】相信未來生命之旅就是一次駛向未知的航程,其中既有寧靜港灣中的風清日和,也有險途中的無端風雨、駭浪驚濤。但無論何種情況,都不能失去信心。信心是我們力量的不竭源泉,是我們漸行高處的片片基石,是照徹心底的溫暖陽光。有了信心,我們才能跨越障礙,讓陽光永遠照耀前行之路。陽光永在我心美國次貸危機引發(fā)的全球金融危機,在歲末年初成為最受關注的話題,這一危機不公影響著我們的物質(zhì)生活,也給
2025-08-04 09:41
【總結(jié)】教學目的要求:1、知識目標:知人論世,了解作者和寫作背景。2、能力目標:教給學生鑒賞朦朧詩的方法和技巧,培養(yǎng)良好的朗誦現(xiàn)代漢詩的習慣,把握詩歌朗誦要求,能讓學生充滿感情地朗誦本詩;分析詩歌內(nèi)容,理解各意象所表現(xiàn)的意境之美。3、情感價值觀目標:通過本詩的學習,激發(fā)學生戰(zhàn)勝困難的信心,勇于直面人生,相信未來,熱熱愛生命。教學重點:分析詩歌內(nèi)容,理解各意象所表現(xiàn)的意境之美。體會作者的
2025-08-05 10:14
2025-08-05 19:00
【總結(jié)】第一篇:相信未來教案 《相信未來》教案 教學大目標:培養(yǎng)學生獨立賞析當代詩歌的能力 具體的目標: 1、學習體會本詩的思想內(nèi)容和藝術特色。 2、把握詩人的思想情感,體味本詩的韻味。 3、培養(yǎng)...
2025-10-27 01:20
【總結(jié)】第一篇:相信教育相信未來 相信教育 相信未來 告別2014,熱烈而傷感。 熱烈的是事件,傷感是因那流逝的光陰。的確,對教育而言,2014年顯得尤為熱烈。有人說,注定2014年是永載教育史冊的一...
2025-10-27 01:03
【總結(jié)】一、曲線運動的位移?運動軌跡?x?p(x,y)?y二、曲線運動的物體的速度方向在旋轉(zhuǎn)的砂輪上磨刀具鏈球運動員運動到最快時突然松手
2024-11-17 04:44
【總結(jié)】專題內(nèi)涵解說人性,是一個抽象而又具體的話題。生活的每一天,每一個瞬間,都在展示著人性的復雜與豐富,美麗與丑陋。幾乎所有文學作品,都直接或間接地表現(xiàn)著人性這個永恒的主題。解讀文學作品中的人性內(nèi)涵,對提高我們認識生活的能力,對凈化我們的靈魂,提升自己的道德境界都是十分重要的。法·雨果一滴眼淚換一
2024-11-17 06:54