中圖版生物選修2第二節(jié)器官移植-資料下載頁

【總結(jié)】?將某一個(gè)體的器官移植到自體或另一個(gè)體體內(nèi)的手術(shù)方法。?幻想階段公元前200年左右，扁鵲曾給兩位病人進(jìn)行了心臟移植？？？?實(shí)驗(yàn)研究階段19世紀(jì)到20世紀(jì)初的嘗試?進(jìn)入臨床階段?1954年12月23日:年僅２３歲的羅納德·赫里克和

2024-11-17 17:57

海洋生物資源及其開發(fā)-資料下載頁

【總結(jié)】第三節(jié)海洋生物資源及其開發(fā)大黃魚小黃魚海鰻大帶魚南極磷蝦對蝦大海蟹扇貝蛤一、海洋生物資源的主要類型1儲量海洋中的動植物有；在不破壞生態(tài)平衡的前提下，每年可為人類提供魚類，能滿足

2025-08-15 22:33

蘇教版生物必修2第二節(jié)生物進(jìn)化和生物多樣性之一-資料下載頁

【總結(jié)】生物進(jìn)化的基本歷程積極思維：地質(zhì)年代劃分和主要進(jìn)化事件生物進(jìn)化與生物多樣性的形成積極思維：生物多樣性與生物進(jìn)化的關(guān)系地球從誕生到現(xiàn)在，大約有46億年的歷史目前地球上已知的生物大約有200萬種自從地球上產(chǎn)生生命以來，生物經(jīng)歷了一個(gè)漫長的進(jìn)化過程。35~31億年以前，原核細(xì)胞首次出

2024-11-17 06:51

微生物發(fā)酵及其應(yīng)用-蚌埠一中生物資源網(wǎng)生物資源首頁-資料下載頁

【總結(jié)】微生物發(fā)酵及其應(yīng)用為什么要利用微生物？?抗生素、氨基酸、酶制劑等產(chǎn)品為什么能通過微生物發(fā)酵來生產(chǎn)？這與微生物的生長和代謝特點(diǎn)有什么關(guān)系？1、某些微生物因爭奪生存環(huán)境或營養(yǎng)物，會產(chǎn)生抗生素將其他種類的微生物殺死。2、微生物會產(chǎn)生蛋白酶、纖維素酶和淀粉酶，將營養(yǎng)物質(zhì)水解成可吸收的小分子的多肽或氨基酸、葡萄糖。3、微生物細(xì)胞會通過合成或

2024-12-27 16:02

蘇教版生物選修1全冊精品課件第二章第二節(jié)-資料下載頁

【總結(jié)】欄目導(dǎo)引新知初探思維啟動要點(diǎn)突破講練互動知能演練輕巧奪冠實(shí)驗(yàn)探究專項(xiàng)突破第二章發(fā)酵技術(shù)實(shí)踐第二節(jié)測定發(fā)酵食品中的特定成分欄目導(dǎo)引新知初探思維啟動要點(diǎn)突破講練互動知能演練輕巧奪冠實(shí)驗(yàn)探究專項(xiàng)突破第二章發(fā)酵技術(shù)實(shí)踐

2025-01-07 07:25

海洋藥用生物資源-資料下載頁

【總結(jié)】海洋藥用生物資源?目前已知具有藥用作用的海洋生物有1556種，其中動物1431種，藻類125種，它們分別隸屬海洋細(xì)菌、真菌、植物和動物的各個(gè)門類。（一）海洋藥用動物?海洋動物的各個(gè)門類幾乎都有，現(xiàn)知在1000種以上，研究較多的為腔腸動物、海洋軟體動物、海洋節(jié)肢動物、棘皮動物、海洋魚類、海洋爬行動物和海洋哺乳動物的

2025-01-05 00:03

蘇教版生物選修2第二節(jié)植物病蟲害和動物疾病的防治之二-資料下載頁

【總結(jié)】動物疫病的防治動物疫病的類型?動物疫病是指如不及時(shí)治療和控制就會造成流行和爆發(fā)的某些動物的疾病。?據(jù)估算，目前中國內(nèi)地每年因畜禽疫病造成的直接經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)260億元以上。動物傳染病–主要由細(xì)菌和病毒兩大類病原微生物引起?動物寄生蟲病–寄生蟲可以暫時(shí)或永久地寄生在宿主的體內(nèi)或體表動物疫病的分類?一類

2024-11-18 08:57

北師大版生物七上第二節(jié)我國的植物資源-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)：我國的植物資源我國的主要植被類型有：?熱帶雨林?常綠闊葉林?針葉林?落葉闊葉林?草原?荒漠熱帶雨林熱帶雨林1、主要分布在南方地區(qū)的云南，臺灣，海南。2、熱帶雨林分布的地區(qū)，年降雨量很高，通常高于1800毫米，有些地

2024-12-01 01:31

蘇教版生物必修3第二節(jié)生物群落的構(gòu)成-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)生物群落的構(gòu)成群落的概念群落的概念同一時(shí)間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合，叫做群落。同一時(shí)間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合，叫做群落．如：在池塘生物群落中．既有浮萍等水生植物，也有魚，蝦，螺等水生動物，還有多種多樣的微生物等生物群落概念（munity)?生活在一定區(qū)域內(nèi)，相互之

2024-11-17 15:22

化學(xué)選修第二單元水資源合理利用-資料下載頁

【總結(jié)】揚(yáng)州大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院化學(xué)0801陳功蘇教版化學(xué)與生活專題1第二單元第二單元水資源的合理利用水，是生命之源，是萬物之源。水是人體內(nèi)的六大營養(yǎng)物質(zhì)之一，約占體重的60%—70%。一般情況下，每人每天需要水。水是優(yōu)良的溶劑，食物中的營養(yǎng)成分必須溶解在水里才能

2025-01-13 11:21

生物資源學(xué)復(fù)習(xí)資料-資料下載頁

【總結(jié)】緒論1、自然資源和生物資源自然資源：經(jīng)過人類發(fā)現(xiàn)而被輸入生產(chǎn)過程或直接進(jìn)入消耗過程，變成有用途、有價(jià)值東西的自然物質(zhì)，統(tǒng)稱為自然資源。例大氣、水、氣候、土地、礦物、生物、太陽能、風(fēng)能等。生物資源：指生物圈中對人類具有一定經(jīng)濟(jì)價(jià)值的動物、植物、微生物有機(jī)體以及由它們所組成的生物群落。它是自然資源的有機(jī)組成部分，包括基因、物種、生態(tài)系統(tǒng)三個(gè)層次。2、生物資源的特性一、系統(tǒng)性：自然界中

2025-04-17 07:11

海洋生物資源與環(huán)境-資料下載頁

【總結(jié)】海洋生物資源與環(huán)境專業(yè)1/114目錄植物生物學(xué)..........................................................................................................................................1植物生物學(xué)實(shí)驗(yàn)...............

2025-04-07 03:42

生物高中必修2第二章第二節(jié)-資料下載頁

【總結(jié)】基因在染色體上復(fù)制初級精母細(xì)胞精原細(xì)胞次級精母細(xì)胞精細(xì)胞精子總結(jié)減數(shù)第一次分裂實(shí)質(zhì)是進(jìn)行了分離。減數(shù)第二次分裂實(shí)質(zhì)是進(jìn)行了分離。同源染色體姐

2025-01-16 19:24

蘇教版生物八上第二節(jié)拒絕毒品之二-資料下載頁

【總結(jié)】拒絕毒品認(rèn)識毒品罌粟鴉片毒品是指鴉片、海洛因、嗎啡、大麻、可卡因以及國務(wù)院規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。K粉杜冷丁冰毒鴉片大麻搖頭丸可卡因嗎啡海洛因鴉片嗎啡提純提純吸毒有哪些危害？吸毒

2024-12-01 00:22

微生物資源與生態(tài)-資料下載頁

【總結(jié)】....微生物資源與生態(tài)—農(nóng)藥的微生物降解姓名：專業(yè)：植物營養(yǎng)學(xué)號：摘要:農(nóng)藥在人類防止農(nóng)作物病蟲草害中起著重要作用，但是因農(nóng)藥殘留對環(huán)境和人類健康造成嚴(yán)重威脅等問題值得關(guān)注，本文綜述了農(nóng)藥殘留的危害、微生物降解農(nóng)藥的機(jī)

2025-04-04 23:26

蘇教版生物選修2第二節(jié)合理利用生物資源-文庫吧

蘇教版生物選修2第二節(jié)合理利用生物資源-wenkub

蘇教版生物選修2第二節(jié)合理利用生物資源(已修改)

蘇教版生物選修2第二節(jié)合理利用生物資源(編輯修改稿)

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