語文版高中語文必修四雷雨二-wenkub
2022-11-28 23:22:00 本頁面
【正文】 ? 關(guān)于雷雨 ? 關(guān)于作者 ? 研究討論 廣東佛山市南海一中 林艷芳 216。 戲劇的特點(diǎn) 216。 世界各民族的戲劇都是在社會生產(chǎn)勞動和階級斗爭的基礎(chǔ)上，由古代的歌舞、伎藝演變而來。是戲劇藝術(shù)創(chuàng)作的基礎(chǔ)。 按藝術(shù)形式的不同，可分成話劇、歌劇、舞劇等； 按劇情繁簡和結(jié)構(gòu)的不同，可分為多幕劇和獨(dú)幕?。? 戲劇的分類 戲劇是由演員在舞臺上表演的藝術(shù)，因而它要受舞臺的制約，要適合演出的需要。 第四，故事情節(jié)的發(fā)展往往分幕分場。 臺詞 ：是劇中人物的語言。場，即拉開舞臺二道幕一次，它是戲劇中較小的段落。 2．了解戲劇作品的特點(diǎn)，理解課文精巧的藝術(shù)構(gòu)思。中國現(xiàn)當(dāng)代劇作家。 《 雷雨 》 是其處女作 。 代表作有 《 雷雨 》《 日出 》《 原野 》《 北京人 》 。 《 雷雨 》 以集中的場景 (周公館客廳 )和集中的時(shí)間 (同一天上午至午夜 )，表現(xiàn)了周魯兩家以愛情的、血緣的、階級的復(fù)雜關(guān)系為內(nèi)容的尖銳的戲劇沖突。 《 雷雨 》 寫的是一個(gè)封建資產(chǎn)階級大家庭的矛盾。出于嫉妒，繁 漪 通知四鳳的母親侍萍把她領(lǐng)走。這個(gè)罪惡的家庭終于崩潰了。 1．理清周、魯兩家人物之間的關(guān)系，并列出圖表。 4．課文開頭一段“舞臺說明”的作用是什么 ? 討論題 5．第一場戲是圍繞怎樣的中心展開矛盾沖突的 ?這場沖突最引人人勝的“戲”在哪里 ?請具體分析表現(xiàn)出的人物的性格特點(diǎn)。 第 1層：周樸園認(rèn)出魯侍萍的經(jīng)過； 第 2層：周樸園認(rèn)出侍萍后的態(tài)度。不僅為完整地塑造人物服務(wù)，而且感染了讀者或觀眾，也隨之產(chǎn)生一種壓抑感。 周樸園四次問到她姓什么，是誰，她都很自然地掩飾過去，語調(diào)平緩，不露聲色。 這一層中，周樸園的感情態(tài)度上有多次變化：開始是漫不經(jīng)心地用對待下人的態(tài)度談起了雨衣和關(guān)窗的事；忽然從侍萍關(guān)窗的動作上看到了似曾相識之處，感到奇怪，認(rèn)真地詢問“你 ——你貴姓 ?” 氣氛趨于緊張，情節(jié)出現(xiàn)波瀾，而侍萍平淡的回答，又使氣氛稍有緩和；周樸園就口音把話題引向無錫，轉(zhuǎn)彎抹角有意識地詢問 30年前發(fā)生的“一件很出名的事”，侍萍在周樸園的連連追問下，仍然保持語調(diào)的平緩，但聽到周樸園在有意撒謊遮蓋罪行，于是她悲憤地訴說了自己 30多年來的悲慘遭遇，使周樸園驚恐緊張的情緒不斷增長；他時(shí)而“痛苦”，“汗涔涔地發(fā)出‘哦’的嘆聲”，時(shí)而驚愕地問：“你是誰 ?” ；當(dāng)侍萍巧妙地表露出自已的身份時(shí)，周樸園已經(jīng)驚恐得語不成聲?？墒唐嫉耐蝗怀霈F(xiàn)，卻給他精神上以沉重打擊，他表現(xiàn)出的驚恐萬狀正是他內(nèi)心虛偽的表現(xiàn)?！庇纱丝梢姡軜銏@和魯大海的沖突，是兩個(gè)階級之間的斗爭，從而揭露了周樸園反動的階級本質(zhì)。魯大海的出現(xiàn)
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