【總結(jié)】七年級下冊引入新課認識來源于實踐,觀察與實驗是我們認識事物的重要方法.學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)同樣如此,通過觀察與實驗,我們可以發(fā)現(xiàn)許多規(guī)律.歷史上的很多發(fā)明創(chuàng)造源于觀察.例如魯班觀察絲茅草,發(fā)明了鋸條;瓦特觀察水燒開后水壺蓋被水蒸氣頂開,發(fā)明了蒸汽機??進行新課交流可以
2024-11-17 08:26
【總結(jié)】復(fù)習(xí)提問:?2.平移的要素是什么?移動的方向和移動的距離?經(jīng)過平移,圖形的對應(yīng)線段相等且平行(或在同一條直線上);對應(yīng)角相等;對應(yīng)點所連的線段相等且平行(或在同一條直線上)?確定關(guān)鍵點,以局部帶整體會運用平移變換的思想方法解決相關(guān)問題.學(xué)習(xí)目標(biāo):1、下列各網(wǎng)格中的圖形是用
2024-11-16 23:10
【總結(jié)】七年級下冊科學(xué)家牛頓曾經(jīng)說過:“沒有大膽的猜想就做不出偉大的發(fā)現(xiàn).”請同學(xué)們閱讀課本120頁部分,并交流.引入新課通過觀察、實驗、歸納、類比可以得出猜想,這是認識事物的有效途徑之一.交流圖7-10用兩根長度都是12厘米的細鐵絲,分別圍成一個正方形和一個圓(圖7-10)
【總結(jié)】七年級下冊引入新課歸納、類比是尋求規(guī)律與結(jié)論的兩個重要方法.下面我們就來學(xué)習(xí)一下.交流(1)3,(2)6,(3)10??360°,540°,720°??下面我們把同學(xué)們得出的結(jié)論歸納、整理如下:1、設(shè)在線段AB上取1個點時,得到線段
【總結(jié)】似變換1.前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了圖形的哪些變換??平移:平移的方向,平移的距離.?旋轉(zhuǎn):旋轉(zhuǎn)中心,旋轉(zhuǎn)方向,旋轉(zhuǎn)角度.?對稱(軸對稱與軸對稱圖形,中心對稱與中心對稱圖形):對稱軸,對稱中心.?下面請欣賞如下圖形的變換、對稱、旋轉(zhuǎn)變換,它們的共同特點是什么?把一個圖形變換成一個與原來的圖形的形狀和大小都
2024-11-17 08:25
【總結(jié)】由上述這些圖形,你能抽象出什么幾何圖形?三角形四邊形六邊形八邊形……..ACBDABC△ABC四邊形ABCD由不在同一條直線上的三條線段首尾順次相接形成的圖形叫三角形四邊形三角形由不在同一條直線上的四條線段
2024-11-30 05:27
【總結(jié)】西師大版五年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標(biāo)?能借助所學(xué)的多邊形面積計算公式及推導(dǎo)方法解決生活中的問題。學(xué)習(xí)指導(dǎo)?認真看課本110頁的例1和例2,看圖看文字,思考并完成:?1、例1中,有的小朋友是從__往__一層一層的加;有的是把__一層和一層一起加;還有的是利用__形的面積計算方式來計算;你更喜歡哪種計算方法??2
2024-11-29 12:36
【總結(jié)】初中數(shù)學(xué)2021學(xué)年八年級(下)《多邊形》教學(xué)設(shè)計桐鄉(xiāng)市第六中學(xué)顧金梅【教材和學(xué)情分析】浙教版八年級下冊數(shù)學(xué)第五章“多邊形”第2課時主要是探索多邊形的內(nèi)角和及外角和公式,使學(xué)生理解、掌握和運用它。它既是前一節(jié)知識的延伸與拓展,也為下一節(jié)學(xué)習(xí)正多邊形的鑲嵌奠定了基礎(chǔ),具有承上啟下的作用。.同時這些知識在生產(chǎn)和生活中經(jīng)常用到
2024-12-08 08:28
【總結(jié)】上面的運動現(xiàn)象中,有哪些共同的特點?由一個圖形改變?yōu)榱硪粋€圖形,在改變的過程中,原圖形上的所有點都繞,按,轉(zhuǎn)動,這樣的圖形改變叫做圖形的旋轉(zhuǎn)變換,簡稱旋轉(zhuǎn)。這個固定的點叫做旋轉(zhuǎn)中心。一個固定的點同一個方向同一個角度敘述一個旋轉(zhuǎn)變換要注意旋轉(zhuǎn)變換的三個要
【總結(jié)】復(fù)習(xí)(課改162頁第二題第1、2題)?小明在學(xué)習(xí)軸對稱的時候,老師留了這樣一道思考題:如圖,已知在直線l的同側(cè)有A、B兩點,請你在直線l上確定一點P,使得PA+PB的值最小.小明通過獨立思考,很快得出了解決這個問題的正確方法,他的作法是這樣的:?①作點A關(guān)于直線l的對稱點A′.?②連結(jié)A′B,交直線l于點
2024-11-17 22:40
【總結(jié)】七年級下冊學(xué)校操場中有一塊邊長為108m的正方形空地,為購買草坪進行綠化,需要計算空地的面積,你能通過畫圖求得這塊正方形空地的面積嗎?情境導(dǎo)入如何解決這個問題?下面我們學(xué)習(xí)完全平方公式.本節(jié)目標(biāo)1、會推導(dǎo)并掌握完全平方公式.2、在探索完全平方公式的過程中,培養(yǎng)符號感和推理能力.3、能靈活運用公式進行簡單的運算.預(yù)
2024-11-17 16:54
【總結(jié)】《相似多邊形的性質(zhì)》說課課件相似多邊形的性質(zhì)一、教材分析、難點二、學(xué)法三、教法四、教學(xué)程序教材分析:(一)教材的地位和作用:本節(jié)教學(xué)內(nèi)容是本章的重要內(nèi)容之一。本節(jié)內(nèi)容是在完成對相似三角形的判定條件進行研究的基礎(chǔ)上,進一步探索研究相似三角形的性質(zhì),從而達到對相似三角形的
2024-12-08 10:57
【總結(jié)】作者:李金柱
2024-11-18 02:40
【總結(jié)】中小學(xué)課件網(wǎng)中小學(xué)課件網(wǎng)中小學(xué)課件網(wǎng)有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請聯(lián)系購買完整版中小學(xué)課件網(wǎng)由平面內(nèi)不在同一條直線上的一些線段首尾順次聯(lián)結(jié)所組成的封閉圖形叫做多邊形.組成多邊形的線段至少有三條,三角形是最簡單的多邊形.頂點內(nèi)角定義ABCDE邊對角線
2024-12-07 22:17
【總結(jié)】多邊形的內(nèi)角和教學(xué)目標(biāo):1、能正確識別多邊形的頂點、邊、內(nèi)角、對角線及外角等概念;2、會推導(dǎo)多邊形內(nèi)角和與外角和定理,并會應(yīng)用它們進行有關(guān)多邊形的邊數(shù)、內(nèi)角與外角的度數(shù)的計算;3、在學(xué)習(xí)中繼續(xù)滲透類比和轉(zhuǎn)化的思想,培養(yǎng)學(xué)生由具體到抽象進行歸納概括的能力。復(fù)習(xí)提問:1、四邊形內(nèi)角和等于多少?360o2、四邊形外角和
2024-11-19 07:49