【總結(jié)】一6一9向光性——植物在單側(cè)光照射下向光彎曲生長的現(xiàn)象。滿園春色關(guān)不住一枝紅杏出墻來向日葵1
2025-11-09 06:48
【總結(jié)】(2)性別決定系統(tǒng)——性別是由性染色體來決定的。(1)染色體組成(3)人的性別決定過程22+X22+Y22+X子代44+XX44+XY44+XY44+XXP:×1:11:1①雌性個體只產(chǎn)生一種含X染色體的雌配子,雄性個體產(chǎn)
【總結(jié)】胚胎發(fā)育第4節(jié)細(xì)胞分化和植物細(xì)胞的全能性細(xì)胞分裂細(xì)胞分化細(xì)胞分化構(gòu)成植物體營養(yǎng)器官生殖器官葉根莖花果實(shí)種子構(gòu)成保護(hù)組織營養(yǎng)組織輸導(dǎo)組織分生組織機(jī)械組織細(xì)胞分化動物體上皮
2025-11-10 16:44
【總結(jié)】第4節(jié)細(xì)胞分化和植物細(xì)胞的全能性1、種子萌發(fā)生長,細(xì)胞數(shù)目是如何增加的?2、根、莖、葉的細(xì)胞是如何形成的?表皮細(xì)胞葉肉細(xì)胞導(dǎo)管細(xì)胞根毛細(xì)胞葉綠體葉肉細(xì)胞根毛細(xì)胞多細(xì)胞生物的生長發(fā)育由受精卵開始的;從受精卵開始進(jìn)行細(xì)胞分裂、生長和細(xì)胞分化實(shí)現(xiàn)個體發(fā)育。一
【總結(jié)】第六章第3節(jié)基因工程與轉(zhuǎn)基因生物一、課題:基因工程與轉(zhuǎn)基因生物二、教材分析:在學(xué)習(xí)了DNA復(fù)制和基因表達(dá)的基礎(chǔ)上,本節(jié)教學(xué)內(nèi)容是基因工程與轉(zhuǎn)基因生物,中心法則是指導(dǎo)基因工程的理論基礎(chǔ)。教材首先以我國擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的轉(zhuǎn)基因抗蟲棉為例,講述及基因工程操作過程需要的3種工具,即限制酶、DNA連接酶和運(yùn)載體,為講述基因工程的
2024-12-08 19:41
【總結(jié)】第3節(jié)基因工程與轉(zhuǎn)基因生物?Chimera-客邁拉?英招思考:1、為什么能把一種生物的基因“嫁接”到另一種生物上?2、推測這種“嫁接”怎樣能實(shí)現(xiàn)?3、這種“嫁接”對品種的改良有什么意義??雜交育種,不能創(chuàng)造新的基因。進(jìn)程緩慢,過程繁瑣。3.
2025-11-08 00:44
【總結(jié)】第一節(jié)動物體對外界信息的獲取第五章生物體對信息的傳遞和調(diào)節(jié)動物體對外界信息的獲取人體對外界信息的獲取味覺嗅覺視覺膚覺聽覺一、動物體對物理信息的獲取?皮膚感受器-皮膚及皮下組織?觸覺(冷、熱、痛、觸、壓等)?光感受器-眼?視覺(形狀、大小、位置、遠(yuǎn)近、色彩、明暗、運(yùn)
2025-11-08 19:41
【總結(jié)】你信嗎?——膠原蛋白美容目標(biāo)?通過上海市學(xué)業(yè)水平測試(理論考+實(shí)驗(yàn)考)?提升生命科學(xué)素養(yǎng),提高鑒別力,不被忽悠學(xué)科要求?:翻書2~3分鐘,瀏覽一下?課堂:遵守紀(jì)律,做好筆記,積極思考。?課后:獨(dú)立完成作業(yè)?:單元測試,期中期末測試?:字體工整(字如其人)
2025-11-08 00:50
【總結(jié)】21世紀(jì)是生命科學(xué)的世紀(jì)第1節(jié)走進(jìn)生命科學(xué)的世紀(jì)古羅馬醫(yī)學(xué)家蓋倫(129~199)古希臘哲學(xué)家亞里斯多德(公元前384~322)17世紀(jì)顯微鏡的發(fā)明,使生命科學(xué)的研究進(jìn)入了細(xì)胞水平.胡克用自制的顯微鏡觀察軟木塞時(shí),發(fā)現(xiàn)它是由一個個蜂窩狀的小室組成的,并首次用拉丁文c
【總結(jié)】第5章生物體對信息的傳遞和調(diào)節(jié)第1節(jié)動物體對外界信息的獲取動物是怎樣感受外界刺激的?單細(xì)胞動物以整個細(xì)胞感受光、熱、電和化學(xué)物質(zhì)的刺激人和高等動物通過自身特定的感受器獲取外界信息,再通過神經(jīng)傳遞到腦,在腦中產(chǎn)生感覺感受器通常分為物理感受器和化學(xué)感受器兩類1、動物體對物理信息的獲?。ㄎ锢砀惺芷鳎?、
2025-11-08 00:46
【總結(jié)】基因工程與轉(zhuǎn)基因生物找找身邊的基因工程產(chǎn)品我國擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的轉(zhuǎn)基因抗蟲棉抗蟲性狀體現(xiàn)抗蟲毒蛋白控制蘇云金桿菌的毒蛋白基因1、基因工程(1)基因工程(即:轉(zhuǎn)基因技術(shù))的定義(2)基因工程必要的三種“工具”①化學(xué)剪刀——限制性核酸內(nèi)切酶?③分子運(yùn)輸車——運(yùn)載體?
2025-11-09 06:47
【總結(jié)】轉(zhuǎn)基因巨型小鼠第3節(jié)基因工程與轉(zhuǎn)基因生物?是由普林斯頓大學(xué)的華裔科學(xué)家錢卓為首的一批科學(xué)家研究出來的。通過給老鼠植入一種額外基因NR2B,從而產(chǎn)生一種為NMDA的蛋白質(zhì)?!岸牌胬鲜蟆钡挠泝|力比普通老鼠高出4至5倍。聰明鼠“杜奇”:聰明鼠“杜奇”誕生的意義?1993年,科學(xué)家培育出轉(zhuǎn)基因抗蟲棉,使我國第二個
2025-11-10 16:45
【總結(jié)】?生命科學(xué)的發(fā)展史?生物學(xué)家、科學(xué)探究方法?用生命科學(xué)知識解釋生活常識?為什么廣告中調(diào)和油的比例是1:1:1,而實(shí)際是:1:1??為什么雪松等樹木長成寶塔狀,而果樹是圓頂形??糖尿病人為什么要注射胰島素??為什么都是雙眼皮的父母會生出單眼皮的孩子??。。。?與生命科學(xué)有關(guān)的工作:?營養(yǎng)師、園藝師、獸醫(yī)
【總結(jié)】第5章生物體對信息的傳遞和調(diào)節(jié)第1節(jié)動物體對外界信息的獲取這些分布于體表或組織內(nèi)部的感受機(jī)體內(nèi)外信息(或刺激)的結(jié)構(gòu)和裝置?!惺芷鞯谝还?jié)動物體對外界信息的獲取聲音光線接觸溫度壓力物理信息化學(xué)分子化學(xué)信息第一節(jié)動物體對外界信息的獲取皮膚
【總結(jié)】第5章生物體對信息的傳遞和調(diào)節(jié)生命的基本問題是信息問題?!▕W)薛定諤信息對生命的意義?第2節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)中信息的傳遞和調(diào)節(jié)關(guān)鍵問題:神經(jīng)系統(tǒng)是如何傳遞整合信息,調(diào)節(jié)生命活動的?腦脊髓中樞神經(jīng)系統(tǒng)周圍神經(jīng)系統(tǒng)一、神經(jīng)系統(tǒng)的組成內(nèi)臟神經(jīng)系統(tǒng)
2025-11-08 00:45