20xx秋北京課改版語(yǔ)文七上第12課涉江采芙蓉ppt課件1-wenkub
2022-11-28 20:42:47 本頁(yè)面
【正文】 女，衣裙飄飄，一個(gè)人獨(dú)自離開(kāi)大家，發(fā)現(xiàn)最稱(chēng)心如意的一朵蓮花，心情非常高興。 賞析“采蓮圖” ? 齊讀前四句。 —— 抒情主人公似乎是 “ 她”！ 君子之花 《 愛(ài)蓮說(shuō) 》 《 離騷 》 ——香氣清幽、品質(zhì)高潔 佳人之花 ? 采蓮曲二首（其二） ? 王昌齡 ? 荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開(kāi)。 ? 雖然心意相同卻分居兩地，在思念的憂傷中一直到老。 第一步：誦讀 —疏通 —感受 誦讀 ? 朗讀指導(dǎo)：五言詩(shī)的斷句 :二三字格式，二一二格式 ? 本詩(shī)采用二三字格式斷句，但是在朗讀的時(shí)候可以將第三個(gè)字適當(dāng)延長(zhǎng)發(fā)音時(shí)間。是東漢末年文人五言詩(shī)的選集。 攀條折其榮，將以遺所思。涉江采芙蓉 教學(xué)目標(biāo) ?知識(shí)目標(biāo)：誦讀理解詩(shī)歌 ?能力目標(biāo)： “懸想法”婉曲傳情達(dá)意之妙 ?情感目標(biāo)：體會(huì)詩(shī)歌感情 贈(zèng)范曄 陸凱 折 梅 逢驛使，寄與隴頭人。 馨香盈懷袖，路遠(yuǎn)莫致之。并非一人一時(shí)所作，從內(nèi)容看， 主要寫(xiě)的是作者的失意和哀傷，寫(xiě)游子、思婦的離愁和相思。 通譯 ? 渡過(guò)江水去采擷那蓮花，岸邊的洼地里，還長(zhǎng)著數(shù)不清的蘭草。 詩(shī)歌抒發(fā)了什么樣的情感？ 運(yùn)用了哪些意象來(lái)表現(xiàn)情感？ 抒情主人公是誰(shuí)？ 整體感知： 第二步：意象 —意境 —情感 詩(shī)歌 主要 借什么 意象 來(lái)表達(dá)情感？
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