【總結(jié)】牧羊女教學(xué)目標(biāo)：通過演唱、欣賞、律動等音樂活動讓學(xué)生感受山野、草原的音樂風(fēng)格，了解牧童的生活風(fēng)情，激發(fā)學(xué)生熱愛自然、熱愛生命、熱愛勞動的人文情感。教學(xué)內(nèi)容：1、學(xué)唱歌曲《牧羊女》2、音樂知識：強(qiáng)弱記號教學(xué)過程：一、導(dǎo)入師：小朋友們，你們喜歡旅游嗎？生：喜歡。師：去過那些地方：生：自
2025-11-09 20:04
【總結(jié)】到這里來欣賞動漫歌曲江西民歌斑鳩調(diào)民歌就是人民的歌，是廣大人民群眾在社會生活實(shí)踐中，經(jīng)過廣泛的口頭傳唱逐漸形式和發(fā)展起來的，和人民生活緊密地聯(lián)系著的歌曲藝術(shù)，悠久深厚的歷史傳統(tǒng)，復(fù)雜多樣的自然環(huán)境，博大的文化背景，眾多的民族和人口是造就民族音樂的最大原因，民歌有著三個(gè)基本特征：1、和人民的社會生活有著最直接最緊密的聯(lián)系，民歌的作者是人民群眾，是
2024-12-12 17:07
【總結(jié)】課題《夜鶯》課型欣賞課教學(xué)目標(biāo)★在《夜鶯》的欣賞活動中，激活學(xué)生的審美思維；鼓勵學(xué)生的音樂實(shí)踐；欣賞學(xué)生的音樂表現(xiàn)?！锪私庵袊炎訉λ茉煲魳返谋憩F(xiàn)作用。進(jìn)一步提高學(xué)生樂器音色的辨別能力和審美能力?！锔惺茈娐晿逢?duì)的音響效果，知道有關(guān)電聲樂隊(duì)和電子音樂方面的知識。教學(xué)過程課
2025-11-10 03:42
【總結(jié)】牧歌教案教材分析《牧歌》是一首蒙古族長調(diào)的代表歌曲。簡潔的旋律與字里行間中流露出對草原和生活的熱愛。歌詞充滿詩情畫意，旋律具有內(nèi)蒙古民歌中優(yōu)美、抒情、高亢、悠揚(yáng)的特點(diǎn)，加上舒展、悠長的節(jié)奏，淋漓盡致的展現(xiàn)了美麗富饒的草原一派迷人的景色，也抒發(fā)了內(nèi)蒙古人民對自己故鄉(xiāng)深沉真摯的感情。教學(xué)目標(biāo)1、了解蒙古族的風(fēng)土人情2、欣賞無伴奏合唱《
【總結(jié)】老師講個(gè)關(guān)于媽媽的故事給大家聽！好呀！?在汶川地震的時(shí)候，有一個(gè)母親，搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來的房子壓死的，透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去確認(rèn)了她已經(jīng)死亡，又沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍
2025-12-02 05:26
【總結(jié)】沃爾夫?qū)ぐ敹嘁了埂つ啬厥菉W地利作曲家，歐洲維也納古典樂派的代表人物之一，被稱為“音樂神童”。在他短暫的35歲生涯中，為人類留下了600多部作品。這首歌曲作于1791年1月14日，這時(shí)的莫扎特已疾病纏身，貧病交加，可令人驚嘆的是這首歌曲中沒有絲
【總結(jié)】標(biāo)題：小冊子索引1、這是我的小組2、我和同學(xué)們共同探索歌曲的相關(guān)知識3、我們怎樣解決問題4、我們共同要解決的問題：歌曲表達(dá)了怎樣的情緒？歌曲的內(nèi)容表現(xiàn)了什么？歌曲中哪部分學(xué)唱比較困難？應(yīng)該怎么去唱才能做好？歌曲后半部分的歌詞很有意思，為什么是這樣子的呢？我們可愛的探索小隊(duì)：我們的
2025-11-10 14:41
【總結(jié)】義務(wù)教育小學(xué)第十冊音樂范唱目范唱伴唱我把小樹苗栽到春天的故事里，我把小蜻蜓送回夏天的目光里，我把小鴿子放飛在秋天的歌聲
2025-11-09 02:48
【總結(jié)】可愛的家?音樂基礎(chǔ)知識1、觀察圖片，發(fā)現(xiàn)火車上的秘密，復(fù)習(xí)2/4、3/4、4/4。2、再次觀察圖片。123.4450001234?弱起小節(jié)如果歌曲的某一小節(jié)是從弱拍
2025-11-08 20:32
【總結(jié)】四年級音樂課《茉莉花》圖蘭朵的傳說傳說在很久很久以前，沙漠中的樓蘭國有一位美麗動人的公主，名叫圖蘭朵，但她很殘酷。據(jù)說她給來自各國的求婚者提出了一個(gè)條件，能回答出她提出的三個(gè)問題，就可以娶她，并贏得皇位，但如果答不出來，就得被砍頭。因此，很多人包括國外的王子都死在了她的刀下。有個(gè)韃靼國王子也被圖蘭朵的美貌打動，
2025-12-02 05:22
【總結(jié)】新年好（說課）教材分析?這首歌曲是選自人教版，歌曲采用F大調(diào)四三拍，由兩個(gè)樂句構(gòu)成“xxxx”的節(jié)奏型貫穿全曲，兩個(gè)樂句節(jié)奏完全相同。第一句旋律由低到高逐步推進(jìn)，第二句旋律有高到低逐級下降，形成鮮明的對比。教學(xué)目標(biāo)?能夠完整的演唱《新年好》并掌握四三拍的手勢。?感受三拍子的律動，?感受與同伴互
2025-11-08 02:10
【總結(jié)】聽一聽歌曲中的小朋友們在說些什么？干些什么呢？說如果感到高興的時(shí)候我們要做些什么？拍手、跺腳、如果你高興小朋友們在演唱歌曲的時(shí)候他們的情緒是怎樣的？（快樂、高興、難過、憂傷）歌曲的演唱速度呢？（很快、慢速、稍快）換氣記號，記號處換氣一次
2025-11-08 02:09
【總結(jié)】今天，再給同學(xué)們介紹一位新朋友，它叫做4(fa)。fa:拇指向下頂呱呱1（do）：握緊拳頭手放平2（re）：手掌打開微上揚(yáng)3（mi）：手心向下要平放4（fa）:拇指向下頂呱呱5（sol）：手心向內(nèi)照鏡子6（la）：手心向下抓蘋果i（do'）：
2025-11-08 10:11
【總結(jié)】014母雞下蛋母雞下蛋喊個(gè)大，白鵝下蛋沒說話。放到一起來比較，母雞低頭臉紅啦。幸福拍手歌14母雞下蛋母雞下蛋喊個(gè)大，白鵝下蛋沒說話。放到一起
【總結(jié)】加沃特舞曲一、含義?《加沃特舞曲》是源于民間而后流行語宮廷、貴族社會的一種法國舞蹈音樂，到18世紀(jì)后半葉雖然不流行了，但它的音樂仍作為純粹的器樂作品被演奏著。加沃特舞曲的特點(diǎn)是2/4或4/4拍子，通常是小快板的速度，由短促的頓音構(gòu)成跳蕩的節(jié)奏，性格生動活潑。???.二
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