【總結(jié)】我們的“社會(huì)主義初級(jí)階段主要矛盾”理論是錯(cuò)誤的說明:這篇文章是幽浮2003-04-06日發(fā)給張衛(wèi)星的E-mail附帶的文章,這里單獨(dú)粘貼。除基本論點(diǎn)外,本次粘貼有修改。序言一個(gè)社會(huì)關(guān)于主要矛盾的理論,是這個(gè)社會(huì)一切政治理論的核心、基礎(chǔ)、前提,是這個(gè)社會(huì)政治體制賴以存在的理論基礎(chǔ)。如果這個(gè)“主要矛盾”理論是錯(cuò)誤的,那么由此推導(dǎo)的其他一切政治理論都是錯(cuò)誤的,以這個(gè)
2025-06-28 17:31
【總結(jié)】社會(huì)主義初級(jí)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度?第一階段:對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的否定階段?從建國(guó)初期到1978年改革開放之前的這段時(shí)期,可以稱為對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的否定階段。一、改革開放與經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)化?第二階段(1978-1982):承認(rèn)市場(chǎng)作用和利用市場(chǎng)調(diào)節(jié)階段?從黨的十一屆三中全會(huì)前后開始到十二大,可以稱為計(jì)劃經(jīng)濟(jì)條件下的?利用論?階段。仍然認(rèn)為計(jì)劃經(jīng)
2025-02-24 11:28
【總結(jié)】第二章社會(huì)主義初級(jí)階段社會(huì)主義初級(jí)階段一、社會(huì)主義初級(jí)階段論斷的(一)社會(huì)主義初級(jí)階段論斷的一、社會(huì)主義初級(jí)階段論斷的提出和含義社會(huì)主義發(fā)展階段理論的曲折發(fā)展1一、社會(huì)主義初級(jí)階段論斷的提出和含義(一)社會(huì)主義初級(jí)階段論斷的提出共產(chǎn)主義發(fā)展歷程馬恩對(duì)共產(chǎn)
2025-08-01 13:07
【總結(jié)】社會(huì)主義初級(jí)階段的發(fā)展戰(zhàn)略山東理工大學(xué)制作2022年5月社會(huì)主義初級(jí)階段的發(fā)展戰(zhàn)略(一)“三步走”的發(fā)展戰(zhàn)略(二)全面建設(shè)小康社會(huì)思考并回答:鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后中華民族優(yōu)秀兒女
2024-10-09 15:26
【總結(jié)】?一個(gè)國(guó)家根據(jù)對(duì)本國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中各種有利因素和制約因素的分析,從全局出發(fā)制定的在一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)、戰(zhàn)略部署和戰(zhàn)略方針。它在整個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中具有全局性、長(zhǎng)遠(yuǎn)性和根本性的特征。(一)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)?到下世紀(jì)中葉(2050年),達(dá)到中等發(fā)達(dá)國(guó)家水平,把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)
2025-05-01 07:40
【總結(jié)】黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線?本框要點(diǎn):1、基本路線(總路線)的主要內(nèi)容、核心內(nèi)容?2、以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的含義、地位和作用?3、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則的內(nèi)容、地位和作用?4、改革開放的地位和作用?5、為什么要堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖?6、怎樣堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖?黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線2021年
2025-05-13 02:43
【總結(jié)】 第1頁(yè)共5頁(yè) 于光遠(yuǎn):“社會(huì)主義初級(jí)階段”的來龍去脈 社會(huì)主義初級(jí)階段的中國(guó) 做出我國(guó)仍處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段的判斷,主 要依據(jù)有: 第一,我國(guó)社會(huì)主義制度產(chǎn)生的歷史前提。我國(guó)...
2024-09-19 17:24
【總結(jié)】 第1頁(yè)共15頁(yè) 深化社會(huì)主義初級(jí)階段的認(rèn)識(shí) 我國(guó)總體實(shí)現(xiàn)小康以后,黨的十六大再次重申我國(guó)正處于并 將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段,提出要形成與社會(huì)主義初級(jí)階段 基本經(jīng)濟(jì)制度相適應(yīng)的思想觀念和創(chuàng)...
2024-09-11 23:23
【總結(jié)】想一想、說一說:生產(chǎn)力、生產(chǎn)關(guān)系的涵義?說一說:生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系之間的相互關(guān)系、相互作用:生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系:有什么樣的生產(chǎn)力就有什么樣的生產(chǎn)關(guān)系與之相適應(yīng),生產(chǎn)力的發(fā)展是生產(chǎn)關(guān)系發(fā)生變革的根本原因。當(dāng)生產(chǎn)關(guān)系同生產(chǎn)力相適應(yīng)時(shí)就促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展,當(dāng)生產(chǎn)關(guān)系同生產(chǎn)力不相適應(yīng)時(shí)就阻礙甚至破壞生產(chǎn)力的發(fā)展。生產(chǎn)
2024-11-09 12:52
【總結(jié)】第三節(jié)社會(huì)主義初級(jí)階段的分配制度?教學(xué)內(nèi)容?一、堅(jiān)持按勞分配的主體地位?二、多種分配方式并存?三、深化分配制度改革,健全社會(huì)保障體系教學(xué)目的?掌握?社會(huì)主義初級(jí)階段個(gè)人收入分配制度;?理解?生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配的原則;?效率與公平、先富與后富的關(guān)系。
2025-02-24 11:03
【總結(jié)】社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度建立和社會(huì)主義本質(zhì)第八章本章主要內(nèi)容第一節(jié)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的建立第二節(jié)社會(huì)主義的本質(zhì)第三節(jié)社會(huì)主義初級(jí)階段理論第一節(jié)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的建立一、社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度建立的前提二、社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度建立的途徑一、社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度建立的前提社會(huì)主義制度
2025-01-11 14:39
【總結(jié)】社會(huì)主義初級(jí)階段的分配制度實(shí)行以按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度,把按勞分配和按生產(chǎn)要素分配結(jié)合起來。生產(chǎn)分配分配制度我國(guó)的生產(chǎn)力狀況決定水平低決定不平衡多層次公有制為主體按勞分配為主體多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展多種分配
【總結(jié)】經(jīng)濟(jì)常識(shí)教學(xué)案第二課社會(huì)主義初級(jí)階段的經(jīng)濟(jì)制度第一節(jié)社會(huì)主義初級(jí)階段的經(jīng)濟(jì)制度江蘇省大豐高級(jí)中學(xué)高三政治備課組一、《高考說明》的要求:懂得生產(chǎn)資料公有制是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ);理解國(guó)有經(jīng)濟(jì)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的主導(dǎo)作用;了解我國(guó)社會(huì)主義公有制經(jīng)濟(jì)的基本形式;懂得公有制實(shí)現(xiàn)形式的多樣性;了解混合所有制經(jīng)濟(jì)。懂得實(shí)行以
2024-12-02 22:41
【總結(jié)】第一節(jié)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的建立第二節(jié)社會(huì)主義本質(zhì)第三節(jié)社會(huì)主義社會(huì)的初級(jí)階段主要內(nèi)容2第一節(jié)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的建立3馬恩對(duì)未來社會(huì)形態(tài)進(jìn)行預(yù)測(cè)的方法與特點(diǎn),而是從社會(huì)歷史發(fā)展的必然性中理解未來社會(huì)-共產(chǎn)主義的實(shí)現(xiàn)。,從不把它看成是一成不變的,而是把它看
2025-03-04 13:23
【總結(jié)】第六章社會(huì)主義初級(jí)階段理論一、教學(xué)目的及要求通過本章的學(xué)習(xí),使學(xué)生詳細(xì)了解社會(huì)主義初級(jí)階段的含義和基本特點(diǎn),深刻理解社會(huì)主義初級(jí)階段的長(zhǎng)期性及其意義,明確黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線和基本綱領(lǐng).理解全面建設(shè)小康社會(huì)的歷史要求、奮斗目標(biāo)和歷史意義,把握全面建設(shè)小康社會(huì)的舉措和戰(zhàn)略,增強(qiáng)為建設(shè)全面小康社會(huì)奮斗的自覺性。要求學(xué)生通過理論
2024-10-09 02:23