可持續(xù)發(fā)展11253199-資料下載頁

【總結(jié)】一、人類文明進化的歷史性重大轉(zhuǎn)折：可持續(xù)發(fā)展1、關(guān)于經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護的理論O經(jīng)濟增長極限論O經(jīng)濟發(fā)展決定論O經(jīng)濟與環(huán)境協(xié)調(diào)論（１）經(jīng)濟增長極限論以羅馬俱樂部的研究者為代表，主要代表人物有美國麻省理工學(xué)院教授D·L·梅多斯、人口專家W·S·湯普森、生態(tài)學(xué)家P

2025-01-25 15:56

商界可持續(xù)發(fā)展挑戰(zhàn)-資料下載頁

【總結(jié)】AGMofChinaBCSD–April15,2023WorldBusinessCouncilforSustainableDevelopment商界可持續(xù)發(fā)展挑戰(zhàn)斯蒂格森,世界可持續(xù)發(fā)展工商理事會（WBCSD）主席中國可持續(xù)發(fā)展工商理事會會員大會2023年4月

2025-01-23 20:24

中國可持續(xù)發(fā)展之路-資料下載頁

【總結(jié)】地理必修3第2單元走可持續(xù)發(fā)展之路臨沂一中討論：這幾張圖片分別反映了什么問題？資源問題人口問題環(huán)境問題可持續(xù)發(fā)展是這樣的發(fā)展，它既滿足當(dāng)代人的需求，又不對后代人滿足其需要的能力構(gòu)成危害的發(fā)展。討論：可持續(xù)發(fā)展的概念是由發(fā)達(dá)國家提出的，中國作為一個發(fā)展中國家，有沒有必要走持續(xù)發(fā)展之路。為什么？　　

2025-01-20 23:22

可持續(xù)發(fā)展課件(3)-資料下載頁

【總結(jié)】第2講可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵?可持續(xù)發(fā)展一般性理解?幾個相關(guān)概念的演變過程?可持續(xù)發(fā)展帶來認(rèn)識上的幾大轉(zhuǎn)變?可持續(xù)發(fā)展的幾個基本原則?現(xiàn)有可持續(xù)發(fā)展的學(xué)術(shù)理解內(nèi)容提要關(guān)于可持續(xù)發(fā)展的一般性理解?可持續(xù)發(fā)展的字面意思是可以不斷地發(fā)展，更進一步的意思是能夠?qū)崿F(xiàn)數(shù)量增加（發(fā)展）的目標(biāo)，并且為前者提供質(zhì)

2025-01-20 14:33

可持續(xù)發(fā)展課件3-資料下載頁

【總結(jié)】第2講可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵?可持續(xù)發(fā)展一般性理解?幾個相關(guān)概念的演變過程?可持續(xù)發(fā)展帶來認(rèn)識上的幾大轉(zhuǎn)變?可持續(xù)發(fā)展的幾個基本原則?現(xiàn)有可持續(xù)發(fā)展的學(xué)術(shù)理解內(nèi)容提要關(guān)于可持續(xù)發(fā)展的一般性理解?可持續(xù)發(fā)展的字面意思是可以不斷地發(fā)展，更進一步的意思是能夠?qū)崿F(xiàn)數(shù)量增加（發(fā)展）的目標(biāo)，并且為前者提供質(zhì)量的改善。

2025-01-20 14:33

城市可持續(xù)發(fā)展概述-資料下載頁

【總結(jié)】城市生態(tài)可持續(xù)發(fā)展?可持續(xù)發(fā)展–定義與背景–內(nèi)涵與原則?可持續(xù)發(fā)展能力建設(shè)–能力建設(shè)與保障體系?城市與城市可持續(xù)發(fā)展–城市的特點–城市可持續(xù)發(fā)展的定義?城市環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展指標(biāo)–案例–城市指標(biāo)的發(fā)展現(xiàn)狀評析–經(jīng)濟指標(biāo)的考核—GDP？？

2025-01-08 05:11

農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展概論-資料下載頁

【總結(jié)】第一章可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略第二章農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略第三章生態(tài)農(nóng)業(yè)第四章農(nóng)業(yè)資源與農(nóng)業(yè)環(huán)境保護第五章農(nóng)業(yè)耕地資源保護和利用第六章水資源的保護和利用（課程作業(yè)）第七章農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展中的植物保護第八章生物入侵與生物安全第一章可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略第二章農(nóng)業(yè)可持續(xù)

2025-01-01 02:55

7營林生產(chǎn)可持續(xù)發(fā)展-資料下載頁

【總結(jié)】 營林生產(chǎn)可持續(xù)發(fā)展 ，即經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展、生態(tài)可持續(xù)發(fā)展以及社會可持續(xù)發(fā)展，具體包括：（1）經(jīng)濟能力。包括資源、能源、資金以及信息使用率、人均收入、效益與增長率以及資本的可替代性和資源的儲量等...

2025-09-17 22:26

清潔生產(chǎn)與可持續(xù)發(fā)展-資料下載頁

【總結(jié)】面對環(huán)境污染日趨嚴(yán)重、資源日趨短缺的局面，工業(yè)發(fā)達(dá)國家在對其經(jīng)濟發(fā)展過程進行反思的基礎(chǔ)上，認(rèn)識到不改變長期沿用的大量消耗資源和能源來推動經(jīng)濟增長的傳統(tǒng)模式，單靠一些補救的環(huán)境保護措施，是不能從根本上解決環(huán)境問題的，解決的辦法只有從源頭到全過程考慮。為此，清潔生產(chǎn)應(yīng)運而生。天馬行空官方博客：；QQ:1318241189；QQ群：1755696

2025-10-07 01:04

社會可持續(xù)發(fā)展(1)-資料下載頁

【總結(jié)】社會可持續(xù)發(fā)展社會可持續(xù)發(fā)展的核心是人類自身的發(fā)展，而當(dāng)今社會條件下人類自身的發(fā)展主要體現(xiàn)在人口綜合治理、提高全民文化素質(zhì)、改善人居環(huán)境等幾個重要方面。一、人口綜合治理是社會可持續(xù)發(fā)展的重要基礎(chǔ)人口問題是人類社會面臨的最緊迫問題之一，只有妥善解決人口問題，才談得上社會的可持續(xù)發(fā)展。我國的人口控制取得了舉世

2025-01-20 13:36

化學(xué)與可持續(xù)發(fā)展-資料下載頁

【總結(jié)】二、環(huán)境保護與綠色化學(xué)二、環(huán)境保護與綠色化學(xué)被污染的小河環(huán)境污染工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人類活動排放的物質(zhì)超過了環(huán)境的自凈能力，環(huán)境質(zhì)量就發(fā)生不良變化，危害人類健康和生存。環(huán)境污染的分類：1、按環(huán)境要素分：大氣污染、水體污染、土壤污染；2、按人類活動分：工業(yè)環(huán)境污

2025-01-14 20:11

地理山東可持續(xù)發(fā)展-資料下載頁

【總結(jié)】主持人：匯報人：參與人：時間：Page?2山東省工業(yè)化與城市化的探索?山東省地理位置山東省地處中國東部、黃河下游，是中國主要沿海省市之一。位于北半球中緯度地帶。陸地南北最長約420公里，東西最寬約700余公里，面積。境域東臨海洋，西接大陸。水平地形分為半島和內(nèi)陸兩部分，東部的山東半島突出于黃海、渤海

2025-02-10 22:16

區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展-資料下載頁

【總結(jié)】第三部分區(qū)域可持續(xù)發(fā)展第十二單元地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展欄目導(dǎo)引第十二單元地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展第十二單元地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展欄目導(dǎo)引第十二單元地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展第一講地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響欄目導(dǎo)引第十二單元地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展【考

2025-01-07 14:31

區(qū)域農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展-資料下載頁

【總結(jié)】區(qū)域農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展n課件使用說明：本課件是為湘教版必修3第二單元第四節(jié)《區(qū)域農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展》一節(jié)課輔助教學(xué)使用。課件使用為兩課時，作者的設(shè)計意圖在每一幅幻燈片的批注里有特別說明，僅供參考。文中的圖片、FLASH、和影片都是來源于網(wǎng)絡(luò)。課件使用字體和背景顏色從實用性出發(fā)，選擇了比較清晰的黑體字、黑色背景和白色字體黃色字體。第二章

2025-01-01 05:26

區(qū)域農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展-資料下載頁

【總結(jié)】區(qū)域農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展n課件使用說明：本課件是為湘教版必修3第二單元第四節(jié)《區(qū)域農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展》一節(jié)課輔助教學(xué)使用。課件使用為兩課時，作者的設(shè)計意圖在每一幅幻燈片的批注里有特別說明，僅供參考。文中的圖片、FLASH、和影片都是來源于網(wǎng)絡(luò)。課件使用字體和背景顏色從實用性出發(fā)，選擇了比較清晰的黑體字、黑色背景和白色字體黃色字體。第二章

2024-12-30 03:02

煙葉生產(chǎn)可持續(xù)發(fā)展研究-wenkub

煙葉生產(chǎn)可持續(xù)發(fā)展研究(已修改)

煙葉生產(chǎn)可持續(xù)發(fā)展研究(編輯修改稿)

煙葉生產(chǎn)可持續(xù)發(fā)展研究-wenkub.com

煙葉生產(chǎn)可持續(xù)發(fā)展研究(已改無錯字)