【總結(jié)】第一篇：六國論優(yōu)秀教案 《六國論》優(yōu)秀教案教學(xué)目的 。。：“弊在賂秦”。教學(xué)設(shè)想 。 本文是一篇史論，但它的針對性很強，帶有明顯的政論色彩，不同于純粹論史的文章如盧照鄰的《三國論》、蘇轍的《六...
2024-11-04 01:12
【總結(jié)】 讀《六國論》有感 蘇洵認為秦統(tǒng)一六國而六國亡的最主要的原因是賄賂秦國。我卻認為最大的原因是秦國的君王可以知人善用。 首先是秦孝公支持商鞅變法，無論商鞅變法的要求是什么。秦孝公都給大力的支持。正...
2025-09-22 03:31
【總結(jié)】安吉高級中學(xué)高一語文備課組必修二專題三“歷史的回聲”.《六國論》學(xué)案★教學(xué)目標1、掌握重要的實詞、虛詞、通假字、詞類活用、特殊句式等文言現(xiàn)象。2、學(xué)習(xí)概括中心論點，體會對比、總分式分層的論證法的作用★重點難點：掌握重要的實詞、虛詞、通假字、詞類活用、特殊句式等文言現(xiàn)象?！镎n前預(yù)習(xí)一、知識鏈接(參見《導(dǎo)與練》p39)1、背景
2025-05-11 23:46
【總結(jié)】精品資源歡迎下載一、作者介紹蘇洵（1009－1066），字明允，自號老泉（蘇洵家有老人泉，梅堯臣曾為之作詩，敢自號），眉州眉山（現(xiàn)在四川眉山）人，北宋著名散文家。據(jù)說27歲才發(fā)憤讀書，經(jīng)過十多年的閉門苦讀，學(xué)業(yè)大進。宋仁宗嘉信元年（1056）帶領(lǐng)兒子蘇武、蘇轍到洋京（現(xiàn)在河南開封），以所著文章22篇（《幾策》二篇、《權(quán)書》十篇、《衡論》十篇）謁見翰林學(xué)上歐陽修。歐陽修很賞
2025-06-28 18:25
【總結(jié)】1．下列句中加點的詞，解釋不正確的一項是（）A．六國互喪互：交互蓋失強援蓋：大概B．思厥先祖父先：對已去世尊長的敬稱暴秦之欲無厭厭：討厭C．故強弱勝負已判矣判：分，清清楚楚終繼五國遷滅遷：改變D．后秦擊趙者再再：第二次茍以天下之大茍：如果2．下列句中加點詞與例句中加點詞用法相同的一項
2024-11-29 12:17
【總結(jié)】.宋仁宗嘉佑二年（公元1057年），蘇軾二十歲，到京師卞梁（開封）去考進士。在京師等考期間，有幾個自負的舉人看蘇軾年輕，瞧不起他，有意戲弄蘇軾。六個舉人備了六個下酒菜，延請?zhí)K軾喝酒，蘇軾欣然前往。入席，一舉人建議為助酒興，喝酒要行酒令，酒令內(nèi)容是每人說一個歷史人物的典故，聯(lián)系到哪樣菜，哪樣菜就歸誰吃，行令要從年紀大的到年紀小的。其余五舉人連聲附
2024-11-09 09:01
【總結(jié)】高中語文教學(xué)課件虹橋中學(xué)語文組過秦論?秦孝公(始強)------崛起-----始暴?惠文、武、昭襄(更強)------發(fā)展-----更暴?秦始皇(極強)------統(tǒng)一-----極暴?陳涉(卑弱)---
2024-11-17 14:54
【總結(jié)】典范的議論文布局品《六國論》的結(jié)構(gòu)美中牟一高岳小偉2022年9月8日第一段:弊在賂秦。賂秦而力虧，破滅之道也。不賂者以賂者喪（中心論點）（分論點2）（分論點1）提出中心論點和分論點第二段:問題:論證什么？論證方法？幾層？賂者攻
2025-01-21 14:35
【總結(jié)】2012屆光明中學(xué)高三語文組備課資料文言文批注課內(nèi)文言文批準學(xué)案（四）六國論(蘇洵)原文批注翻譯六國破滅（滅亡），非兵（武器）不利（鋒利），戰(zhàn)不善（擅長），弊在賂秦。賂秦而（表因果，導(dǎo)致）力虧，破滅之道（原因）也。（判斷句）或（有的人）曰：六國互喪（彼此相繼滅亡），率（全都，一概）賂秦耶？曰；不賂者以（因為）賂者喪。蓋（承接上文，表示原因，因為）失強援不能獨完（保全），
2025-06-28 16:57
【總結(jié)】《六國論》導(dǎo)學(xué)案（學(xué)生版）［目標展示］一、了解作者借古諷今的用意，領(lǐng)會蘇洵關(guān)心國家、反對屈辱求和、主張抵抗外侮的思想。二、掌握積累與現(xiàn)代漢語不同的詞句。三、培養(yǎng)在閱讀過程中結(jié)合語境揣摩辨析詞義及活用的能力,學(xué)習(xí)本文嚴謹?shù)恼撟C結(jié)構(gòu)和生動形象的語言特色。［導(dǎo)學(xué)過程］一、作者介紹二、寫作背景《六國論》是一篇議論歷史的文章，表面上評的是六國，實際上諷刺的是北宋。
2025-08-05 02:45
【總結(jié)】第一篇：六國論教案_4 六國論教案 教學(xué)目的 。 。 ：“弊在賂秦”。教學(xué)設(shè)想 。 本文是一篇史論，但它的針對性很強，帶有明顯的政論色彩，不同于純粹論史的文章如盧照鄰的《三國論》、蘇轍的...
2025-10-04 12:50
【總結(jié)】第一篇：六國論復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案 今日寒窗苦讀，必定有我；明朝金榜題名，舍我其誰？ 高三一輪復(fù)習(xí)必修二《六國論》導(dǎo)學(xué)案 高三語文組 王黎明 復(fù)習(xí)目標： 1、積累課文中的重點實、虛詞及句式。 2、...
2024-11-15 23:49
【總結(jié)】文體知識?論，是散文的一種，以論證為主，其特點是善于說理。是古代常用的一種文體，分為兩種：一種是政論，主要用于發(fā)表作者對于時政的見解和主張；一種是史論，通過評論歷史，總結(jié)歷史教訓(xùn)，為當時統(tǒng)治者提供治國借鑒。本文屬于史論文?！薄傲鶉摗痹谶@里是一個省略式短語，實際應(yīng)是“六國破滅之論”。“六國論”
2025-08-05 01:58
【總結(jié)】《六國論》文言基礎(chǔ)知識整理凡例1、加點的詞是蘇教版教材加了注釋的；2、加下劃線的詞是蘇教版教材之外華教版加了注釋的；3、加框的句子是編者以為的需要重點把握的句子；4、加灰色的詞是需要確切掌握的詞；5、加粗的黑體字是各種注釋之外，編者以為需要重點掌握的一些詞語。六國論六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。賂秦而力虧，破滅之道也?；蛟唬毫?/span>
2025-07-23 21:37
【總結(jié)】《六國論》檢測一、知識積累1．文學(xué)常識填空蘇洵，字_______，號______，眉州眉山人，北宋著名散文家，與其子________、_________以文學(xué)著稱于世，世稱“三蘇”。著有_________(文學(xué)集)。《六國論》文中通過議論六國滅亡，批評______________________2給下列加點字注音弊在賂（）秦革滅殆（）盡思厥（
2025-06-24 03:37
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