【總結(jié)】第四單元造福人類健康的化學(xué)藥物專題2營養(yǎng)均衡與人體健康?生活中常用的藥物?請合理用藥?[學(xué)習(xí)目標(biāo)]1、認(rèn)識到藥物是與人類生存和生活質(zhì)量息息相關(guān)的特殊商品,人類的生存與生活需要高效、安全的藥物保障。2、初步了解抗酸藥的多樣性,知道常見抗酸藥的作用機(jī)理。3、知道阿司匹林的結(jié)構(gòu),了解其發(fā)現(xiàn)史、藥效和如何合理使用。4、知道磺
2024-11-17 12:35
【總結(jié)】第二單元化肥的生產(chǎn)與合理使用課堂互動講練知能優(yōu)化訓(xùn)練課前自主學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)第二單元化肥的生產(chǎn)與合理使用學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握化肥的生產(chǎn)原理及使用時注意的問題。課前自主學(xué)案一、化肥的種類農(nóng)作物的生長需要較多的C、H、O、N、P、K、Ca、Mg
2024-11-17 19:13
【總結(jié)】09高二化學(xué)選修1《化學(xué)與生活》學(xué)案2專題1潔凈安全的生存環(huán)境第二單元水資源的合理利用一、生活中的飲用水1.天然水中的雜質(zhì)天然水中的雜質(zhì)通常分為三類:物質(zhì)、物質(zhì)和物質(zhì)。思考:下列給出的一些天然水中的雜質(zhì),它們分別屬于哪一類雜質(zhì)?①鈣、鎂、鈉、鐵、錳等元素的鹵化物
2024-12-09 10:14
【總結(jié)】2020年12月24日星期四鹽類的水解{強(qiáng)酸弱酸}強(qiáng)堿弱堿{1、強(qiáng)酸強(qiáng)堿鹽2、強(qiáng)酸弱堿鹽4、弱酸弱堿鹽3、強(qiáng)堿弱酸鹽生成的鹽CH3COOH+NH3·H2O=CH3COONH4+H2OHCl+NaOH
2024-11-17 23:40
【總結(jié)】一、水資源及其分布1、水資源的含義(1)廣義:地球上水圈內(nèi)的水量總體(2)狹義:目前技術(shù)條件下,可供人類利用的那一部分淡水資源(包括河流水、淡水湖泊水、淺層地下水)地球上水資源是有限的!陸地上的淡水資源主要儲存在哪里?地下水%大氣水%冰川%湖泊水%
2024-11-09 23:41
【總結(jié)】水資源的合理利用地球是一顆藍(lán)色的星球,地球表面約以上被水覆蓋??墒恰?0%1、你知道水在生產(chǎn)和生活中有哪些用途嗎?飲用、沖洗、作溶劑、作冷卻液、作取暖液、制取水媒氣2、淡水在地球上的所占比例,利用比例?淡水占總水量3%,可利用的水不足1%,其中60%—80%用于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。3、水對人的生命有何作
2025-06-06 04:19
【總結(jié)】第一篇:水資源的合理利用說課稿優(yōu)秀范文 課后自評 《水資源的合理利用》是高中地理必修1第三章“地球上的水”的第三節(jié)的內(nèi)容。是在學(xué)習(xí)了自然界的水循環(huán)和大規(guī)模海水運(yùn)動之后編排的。通過本節(jié)的學(xué)習(xí),可以鞏...
2024-10-21 10:39
【總結(jié)】第三章第三節(jié)《水資源的合理利用》(說課稿)李志英一、說教材:(一)教材分析《水資源的合理利用》是高中地理教材必修一第三章“地球上的水”第三節(jié)內(nèi)容,第三章《地球上的水》共3節(jié)內(nèi)容,前兩節(jié)主要是從不同的空間介紹人類賴以生存和發(fā)展的水環(huán)境,而本節(jié)則側(cè)重于闡明人與水的相互關(guān)系。所以,樹立正確的水資源觀,認(rèn)清當(dāng)前全球及我國的水資源狀況,懂得科學(xué)、基
2025-04-30 03:49
【總結(jié)】化學(xué)平衡的移動:改變外界條件,破壞原有的平衡狀態(tài),建立起新的平衡狀態(tài)的過程。達(dá)到平衡時平衡混合物中NH3的含量〔V(N2)︰V(H2)=1︰3〕10203060100200300400500
2024-11-18 09:07
【總結(jié)】“不要讓我們的眼淚成為最后一滴水!”21世紀(jì)公益廣告詞:第三節(jié)水資源的合理利用第三章地球上的水學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解水資源的類型和分布狀況。2、了解水資源與人類社會的關(guān)系。3、從開源與節(jié)流兩個方面說明怎樣合理利用水資源。請同學(xué)們帶著下面問題閱讀教材P61-63頁。1、水資源的概念,人類比較容易利用的淡水
2024-11-18 14:19
【總結(jié)】乙烯分子的結(jié)構(gòu)乙烯與乙烷相比少兩個氫原子。C原子為滿足4個價鍵,碳碳鍵必須以雙鍵存在。請書寫出乙烯分子的電子式和結(jié)構(gòu)式?書寫注意事項和結(jié)構(gòu)簡式的正誤書寫:正:CH2=CH2H2C=CH2誤:CH2CH2加成反應(yīng)(與H2、Br2、HX、H2O等):CH2=CH2+HH→CH3
2024-11-18 09:03
【總結(jié)】原電池、電解原理及其應(yīng)用1.理解原電池原理。初步了解化學(xué)電源。2.了解化學(xué)腐蝕與電化學(xué)腐蝕及一般防腐蝕方法。3.理解電解原理。4.了解銅的電解精煉、鍍銅、氯堿工業(yè)反應(yīng)原理?!究键c搜索】1.下列敘述中,可以說明金屬甲比乙活潑性強(qiáng)的是()A.甲和乙用導(dǎo)線連接插入稀
2024-11-19 16:21
【總結(jié)】課時練習(xí)一、選擇題(本大題共15小題,共0分)1.針對我國水資源時空分布不均衡的特點,應(yīng)采取的最有效措施(),治理沙漠,防止水污染,跨流域調(diào)水,改造局部地區(qū)氣候2.人類較容易利用的淡水資源一定是()3.以下關(guān)于海上石
2024-11-15 09:41
【總結(jié)】專題1第二單元課時練習(xí)班級姓名學(xué)號1.有關(guān)離子交換法軟化硬水,下列敘述正確的是()A.磺化煤能使永久硬水軟化,因其有效地除去水中Ca2+﹑Mg2+﹑Cl-﹑SO42-等離子B.經(jīng)磺化煤軟化處理后
2024-11-16 15:40
【總結(jié)】第三節(jié)水資源的合理利用課標(biāo):以某種自然資源為例,說明在不同生產(chǎn)力條件下,自然資源的數(shù)量、質(zhì)量對人類生存與發(fā)展的意義??季V:。。一、水資源及其分布讀水圈的構(gòu)成圖,指出目前人類比較容易利用的水體并概括水資源的概念。一、水資源及其分布讀圖
2025-05-15 06:51