【總結(jié)】探究功與物體速度變化的關(guān)系教案課題§課型新授課(1課時(shí))教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與技能1、會(huì)用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的紙帶計(jì)算物體運(yùn)動(dòng)的速度。2、學(xué)習(xí)利用物理圖象探究功與物體速度變化的關(guān)系。(二)過程與方法通過用紙帶與打點(diǎn)計(jì)時(shí)器來(lái)探究功與速度的關(guān)系,體驗(yàn)知識(shí)的探究過程和物理學(xué)的研究
2024-11-18 17:19
【總結(jié)】總課題機(jī)械能守恒定律總課時(shí)第課時(shí)課題探究做功與速度變化的關(guān)系課型新授課教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1.知道探究活動(dòng)須測(cè)定功與速度兩個(gè)物理量;2.會(huì)利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶計(jì)算物體運(yùn)動(dòng)的速度;3.會(huì)運(yùn)用物理圖象探究功與物體速度變化的關(guān)系。過程與方法1.體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)方案確定過程的探究
2024-12-09 10:01
【總結(jié)】一、對(duì)經(jīng)典時(shí)空觀與相對(duì)論時(shí)空觀的認(rèn)識(shí),它符合人們對(duì)空間、時(shí)間的主觀感受;相對(duì)論時(shí)空觀是在光速不變的實(shí)驗(yàn)事實(shí)上,以狹義相對(duì)論的兩條基本假設(shè)為前提建立的.,時(shí)間、空間、物質(zhì)是彼此獨(dú)立、互不聯(lián)系的,時(shí)間、長(zhǎng)度和質(zhì)量這三個(gè)物理量都與參考系的運(yùn)動(dòng)無(wú)關(guān).相對(duì)論時(shí)空觀中,空間和時(shí)間是運(yùn)
2024-11-17 07:26
【總結(jié)】探究功與物體速度變化的關(guān)系教案課題§課型新授課(1課時(shí))教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與技能1、會(huì)用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的紙帶計(jì)算物體運(yùn)動(dòng)的速度。2、學(xué)習(xí)利用物理圖象探究功與物體速度變化的關(guān)系。(二)過程與方法通過用紙帶與打點(diǎn)計(jì)時(shí)器來(lái)探究功與速度的關(guān)系,體驗(yàn)知識(shí)的探究過程和物理學(xué)的研究方
【總結(jié)】§能量守恒定律與能源教案課題§能量守恒定律與能源課型新授課(2課時(shí))教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能理解能量守恒定律,知道能源和能量耗散.過程與方法通過對(duì)生活中能量轉(zhuǎn)化的實(shí)例分析,理解能量守恒定律的確切含義.情感,態(tài)度與價(jià)值觀
【總結(jié)】【課堂新坐標(biāo)】(教師用書)2021-2021學(xué)年高中物理第5章經(jīng)典力學(xué)的成就與局限性課后知能檢測(cè)教科版必修21.下列說(shuō)法正確的是()A.牛頓運(yùn)動(dòng)定律就是經(jīng)典力學(xué)B.經(jīng)典力學(xué)的基礎(chǔ)是牛頓運(yùn)動(dòng)定律C.牛頓運(yùn)動(dòng)定律可以解決自然界中所有的問題D.經(jīng)典力學(xué)可以解決自然界中所有的問題【解析】經(jīng)典力學(xué)并不
2024-11-28 18:24
【總結(jié)】高中物理新人教版必修2系列課件《經(jīng)典力學(xué)局限性》教學(xué)目標(biāo)?知識(shí)與技能?1.知道牛頓運(yùn)動(dòng)定律的適用范圍.?2.了解經(jīng)典力學(xué)在科學(xué)研究和生產(chǎn)技術(shù)中的廣泛應(yīng)用.?,知道高速運(yùn)動(dòng)中必須考慮速度隨時(shí)?過程與方法?通過閱讀課文體會(huì)一切科學(xué)都有自己的局限性,新的理論會(huì)不斷完
2024-11-11 05:58
【總結(jié)】第四章剛體的轉(zhuǎn)動(dòng)4–6經(jīng)典力學(xué)的成就和局限性17世紀(jì)牛頓力學(xué)構(gòu)成了體系.可以說(shuō),這是物理學(xué)第一次偉大的綜合.牛頓建立了兩個(gè)定律,一個(gè)是運(yùn)動(dòng)定律,一個(gè)是萬(wàn)有引力定律,并發(fā)展了變量數(shù)學(xué)微積分,具有解決實(shí)際問題的能力.他開拓了天體力學(xué)這一科學(xué),海王星的發(fā)現(xiàn)就充分顯示了這一點(diǎn).第四章剛體的轉(zhuǎn)動(dòng)4
2024-10-04 17:23
【總結(jié)】第五章經(jīng)典力學(xué)的成就與局限性第1節(jié)經(jīng)典力學(xué)的成就與局限性第2節(jié)了解相對(duì)論(選學(xué))一、選擇題1.從愛因斯坦的狹義相對(duì)論來(lái)看,以下說(shuō)法正確的是()A.宇宙中存在著全宇宙普適的同時(shí)性概念,且時(shí)間是能絕對(duì)定義的B.宇宙中不存在全宇宙普適的同時(shí)性概念,但時(shí)間是能絕對(duì)定義的C.宇宙中存在全宇宙普適的
【總結(jié)】新課標(biāo)人教版課件系列《高中物理》必修2《經(jīng)典力學(xué)局限性》教學(xué)目標(biāo)?知識(shí)與技能?1.知道牛頓運(yùn)動(dòng)定律的適用范圍.?2.了解經(jīng)典力學(xué)在科學(xué)研究和生產(chǎn)技術(shù)中的廣泛應(yīng)用.?,知道高速運(yùn)動(dòng)中必須考慮速度隨時(shí)?過程與方法?通過閱讀課文體會(huì)一切科學(xué)都有自己的局
2024-11-09 04:25
【總結(jié)】能量守恒定律與能源一、選擇題1.下列燃料中不屬于化石燃料的是()2.下列關(guān)于能的轉(zhuǎn)化和守恒定律的認(rèn)識(shí)正確的是(),一定存在其他形式的增加,必然有其他物體的能增加——永動(dòng)機(jī)不可能制成,最后停止在地面上,說(shuō)明機(jī)械能消失了3.能源是人類社會(huì)活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ),人類
2024-11-16 00:20
【總結(jié)】六.探究功與物體速度變化的關(guān)系授課人:耿建民一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能1.會(huì)用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的紙帶計(jì)算物體運(yùn)動(dòng)的速度。2.學(xué)習(xí)利用物體圖像探究功與物體速度變化的關(guān)系。2、過程與方法1.通過用紙帶與打點(diǎn)計(jì)時(shí)器來(lái)探究功與速度的關(guān)系,體驗(yàn)探究過程和物理學(xué)的研究方法。2.實(shí)際探究過程中如何把變力做功這個(gè)問題解決。
2024-11-29 08:51
【總結(jié)】經(jīng)典力學(xué)的局限性【學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練】1.(2021·福州高一檢測(cè))在物理學(xué)發(fā)展的過程中,許多物理學(xué)家的科學(xué)發(fā)現(xiàn)推動(dòng)了人類歷史的進(jìn)步.在對(duì)以下幾位物理學(xué)家所作科學(xué)貢獻(xiàn)的敘述中,正確的說(shuō)法是()“日心說(shuō)”“地心說(shuō)”【解析】選D.“日心說(shuō)”由哥白尼提出,愛因斯坦創(chuàng)立了相對(duì)論理論,A、B錯(cuò).行星運(yùn)動(dòng)定律
2024-12-03 09:58
【總結(jié)】實(shí)驗(yàn):探究功與速度變化的關(guān)系【素能綜合檢測(cè)】1.(4分)在本實(shí)驗(yàn)中,小車在運(yùn)動(dòng)中會(huì)受到阻力作用.這樣,在小車沿木板滑行的過程中,除橡皮筋對(duì)其做功以外,還有阻力做功,這樣便會(huì)給實(shí)驗(yàn)帶來(lái)誤差,我們?cè)趯?shí)驗(yàn)中想到的辦法是,使木板略微傾斜,對(duì)于木板的傾斜程度,下面說(shuō)法中正確的是(),沒有什么嚴(yán)格的要求:即重力使物體沿斜面下滑的分力應(yīng)等于小車受
2024-11-15 09:38
【總結(jié)】新人教版高中物理必修二同步試題第六章萬(wàn)有引力與航天第六節(jié)經(jīng)典力學(xué)的局限性【試題評(píng)價(jià)】1、牛頓運(yùn)動(dòng)定律和萬(wàn)有引力定律在、、的廣闊的領(lǐng)域,包括天體力學(xué)的研究中經(jīng)受了實(shí)踐的檢驗(yàn),取得了巨大的成就。2、經(jīng)典力學(xué)的適用范圍:只適合于低速運(yùn)動(dòng),;
2024-11-15 14:45