【總結(jié)】選修三《國(guó)家與國(guó)際組織》專題一各具特色的國(guó)家和國(guó)際組織教材的總體框架英法兩國(guó)政體的異同I.國(guó)家的本質(zhì)1.國(guó)家與國(guó)家性質(zhì)2.專政與民主國(guó)家的產(chǎn)生;本質(zhì)屬性;構(gòu)成要素;性質(zhì);類型國(guó)家職能;專政與民主的關(guān)系;社會(huì)主義民主是新型民主和新型專政的統(tǒng)一專題一各具特色的國(guó)家和國(guó)際組織
2025-11-08 05:58
【總結(jié)】專題五日益重要的國(guó)際組織課前預(yù)習(xí)·巧設(shè)計(jì)名師課堂·一點(diǎn)通創(chuàng)新演練·大沖關(guān)讀教材·填要點(diǎn)議話題·強(qiáng)認(rèn)知理脈絡(luò)·成體系析重點(diǎn)·解難點(diǎn)悟典題·明考向鏈熱點(diǎn)·
2025-11-08 20:00
【總結(jié)】第四課探索世界的本質(zhì)第一框世界的物質(zhì)性【課標(biāo)要求】列舉實(shí)例說(shuō)明世界是物質(zhì)的【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)識(shí)記物質(zhì)的定義;理解自然界和人類社會(huì)的物質(zhì)性;運(yùn)用所學(xué)知識(shí)說(shuō)明世界真正的統(tǒng)一性就在于它的物質(zhì)性。能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)運(yùn)用馬克思主義的物質(zhì)觀分析宇宙間一切事物及現(xiàn)象的能力。情感目標(biāo)堅(jiān)定地樹(shù)立馬克思主義的辯證唯物主義科學(xué)的物質(zhì)觀,鮮明地反對(duì)上帝或神靈創(chuàng)世說(shuō)?!?/span>
2025-06-10 02:10
【總結(jié)】教師用書(shū)獨(dú)具演示1法的本質(zhì)、特點(diǎn)和作用●課標(biāo)要求本專題的內(nèi)容在課程標(biāo)準(zhǔn)中是沒(méi)有的,因?yàn)檫@是編寫(xiě)教材時(shí)新增加的一部分?!裾n標(biāo)解讀通過(guò)學(xué)習(xí)法律的基本知識(shí),讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)法律,崇尚法律是法治社會(huì)的必然要求?!衤鋵?shí)策略課前:自主學(xué)習(xí),調(diào)查搜集。學(xué)生閱讀教材、搜集有關(guān)的事實(shí)資料及相關(guān)知識(shí)。課上:
2025-11-08 05:05
【總結(jié)】前言()一、《國(guó)家與國(guó)際組織常識(shí)》目錄專題一、各具特色的國(guó)家與國(guó)際組織——綜述1、國(guó)家的本質(zhì)2、現(xiàn)代國(guó)家的管理形式3、現(xiàn)代國(guó)家的結(jié)構(gòu)形式4、國(guó)際組織概觀專題二、君主立憲制和民主共和制:以英國(guó)和法國(guó)為代表——分述(現(xiàn)代國(guó)家的管理形式)1、英國(guó)國(guó)王與君主立憲制2、英國(guó)的議會(huì)和政府3、法國(guó)的民
2024-12-04 22:45
【總結(jié)】師生合作探究社會(huì)熱點(diǎn)追蹤知識(shí)歸納整合活頁(yè)規(guī)范訓(xùn)練情景導(dǎo)入新中國(guó)成立后,怎樣借鑒蘇聯(lián)、少走彎路?1956年4月25日,毛澤東在在中共中央政治局?jǐn)U大會(huì)議上作了題為《論十大關(guān)系》的報(bào)告。在這一報(bào)告中,毛澤東集中闡述了建國(guó)初期我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的探索成果。要知詳細(xì)內(nèi)容,請(qǐng)進(jìn)入本框?qū)W習(xí)。[情景導(dǎo)入](教師用書(shū)獨(dú)有
2025-01-08 13:35
【總結(jié)】第3課時(shí)現(xiàn)代國(guó)家的結(jié)構(gòu)形式民進(jìn)黨“總統(tǒng)”參選人蔡英文日前推出首支電視廣告,主題為“我是臺(tái)灣人”,以及發(fā)展“在地經(jīng)濟(jì)”的空洞口號(hào),臺(tái)灣《中華日?qǐng)?bào)》2021年7月11日,發(fā)表社論指出,這些無(wú)非就是以“臺(tái)獨(dú)”意識(shí)為基調(diào)的“陽(yáng)謀”,本質(zhì)上與陳水扁路線毫無(wú)二致,應(yīng)是不辯自明。思考請(qǐng)你用國(guó)家的結(jié)構(gòu)形式的知識(shí)反駁蔡英文的謬論
2024-12-03 08:42
【總結(jié)】專題一各具特色的國(guó)家和國(guó)際組織一、選擇題1.2021年4月5日,菲律賓常駐聯(lián)合國(guó)大使向紐約聯(lián)合國(guó)總部遞交了抗議書(shū),稱南沙群島中的卡拉延群島(Kalayaan)是菲律賓的領(lǐng)土。菲律賓的做法侵犯了我國(guó)的主權(quán)。對(duì)此,我國(guó)政府表示強(qiáng)烈抗議,這是因?yàn)?)A.主權(quán)決定了國(guó)家的性質(zhì)B.國(guó)家具有政治統(tǒng)治的職能C.國(guó)家具有社會(huì)管理的職能
【總結(jié)】師生合作探究拓展歸納整合知識(shí)歸納整合課堂即時(shí)訓(xùn)練活頁(yè)規(guī)范訓(xùn)練第六課投資理財(cái)?shù)倪x擇第一框儲(chǔ)蓄存款和商業(yè)銀行師生合作探究拓展歸納整合知識(shí)歸納整合課堂即時(shí)訓(xùn)練活頁(yè)規(guī)范訓(xùn)練[情景導(dǎo)入]隨著我國(guó)人民生活水平的提高,越來(lái)越多的居民成為儲(chǔ)蓄者。我國(guó)的儲(chǔ)蓄機(jī)構(gòu)主要是各商業(yè)銀行。同學(xué)們,你們想了解儲(chǔ)蓄存
2025-01-07 15:27
【總結(jié)】一、國(guó)家的本質(zhì)⑶從國(guó)家的基本構(gòu)成要素看,人口、領(lǐng)土和主權(quán)是一個(gè)國(guó)家存在和發(fā)展不可缺少的基本條件。⑴從國(guó)家的產(chǎn)生看,國(guó)家是階級(jí)矛盾不可調(diào)和的產(chǎn)物和表現(xiàn)。⑵從國(guó)家的本質(zhì)屬性看,國(guó)家是階級(jí)統(tǒng)治的工具,階級(jí)性是國(guó)家的本質(zhì)屬性。(是一個(gè)歷史范疇)(經(jīng)濟(jì)上占統(tǒng)治地位的階級(jí)進(jìn)行階級(jí)統(tǒng)治)
2025-11-09 00:23
【總結(jié)】一、國(guó)家的本質(zhì)一、國(guó)家與國(guó)家性質(zhì)1、國(guó)家的產(chǎn)生國(guó)家不是從來(lái)就有的,而是社會(huì)發(fā)展到一定歷史階段才出現(xiàn)的。國(guó)家是階級(jí)矛盾不可調(diào)和的產(chǎn)物和表現(xiàn)。國(guó)家是一種社會(huì)歷史現(xiàn)象,有其產(chǎn)生、發(fā)展和滅亡的過(guò)程;一、國(guó)家與國(guó)家性質(zhì)2、國(guó)家的本質(zhì)屬性國(guó)家是階級(jí)統(tǒng)治的工具,階級(jí)性是國(guó)家的本質(zhì)屬性。一、國(guó)家
【總結(jié)】專題三聯(lián)邦制、兩黨制、三權(quán)分立:以美國(guó)為例課前預(yù)習(xí)·巧設(shè)計(jì)名師課堂·一點(diǎn)通創(chuàng)新演練·大沖關(guān)讀教材·填要點(diǎn)議話題·強(qiáng)認(rèn)知理脈絡(luò)·成體系析重點(diǎn)·解難點(diǎn)悟典題·明考向鏈熱
2025-11-09 01:05
【總結(jié)】專題三聯(lián)邦制、兩黨制、三權(quán)分立:以美國(guó)為例課前預(yù)習(xí)·巧設(shè)計(jì)名師課堂·一點(diǎn)通創(chuàng)新演練·大沖關(guān)讀教材·填要點(diǎn)理脈絡(luò)·成體系析重點(diǎn)·解難點(diǎn)悟典題·明考向鏈熱點(diǎn)
2025-11-08 17:45
【總結(jié)】專題一古典經(jīng)濟(jì)學(xué)巨匠的理論遺產(chǎn)第一框斯密的理論貢獻(xiàn)【考查清單】考查知識(shí)點(diǎn)對(duì)應(yīng)題號(hào)啟發(fā)時(shí)代的呼喚1經(jīng)濟(jì)學(xué)的目的與財(cái)富的含義2、5、6、7斯密的勞動(dòng)價(jià)值論3、8、10斯密的階級(jí)結(jié)構(gòu)與收入分配理論4、9A級(jí)基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)1.18世紀(jì)中后期對(duì)英國(guó)資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展有利的因素
2024-11-29 08:08