人教版高中地理必修二61人地關系思想的演變1-資料下載頁

【總結】6．1人地關系思想的演變【課標要求與分析】課標要求：1、了解人地關系思想的歷史演變。2、根據(jù)有關資料，歸納人類所面臨的主要環(huán)境問題。3、聯(lián)系“21世紀議程”，概述可持續(xù)發(fā)展的基本內涵。課標分析：1、了解人地關系思想的歷史演變。本條“標準”目的是了解人類的可持續(xù)發(fā)展思想是如何形成的?？梢酝ㄟ^生動的歷史事實，深入淺出

2024-12-09 09:28

人教版高中地理必修二61人地關系思想的演變word同步學案-資料下載頁

【總結】人地關系思想的演變同步學案【學習目標】1.了解人地關系思想發(fā)展的歷史演變。2.根據(jù)有關資料，歸納人類面臨的主要環(huán)境問題。3．了解并理解可持續(xù)發(fā)展思想的由來、概念、原則等基礎知識。4.理解可持續(xù)發(fā)展包括生態(tài)可持續(xù)、經濟可持續(xù)和社會可持續(xù)三個方面，以及可持續(xù)發(fā)展是解決全球環(huán)境問題的根本途徑。【重點難點】1.人地關系思想

2024-12-08 09:38

高中地理611人地關系思想的演變教案-資料下載頁

【總結】人地關系思想的演變一、三維目標：知識與技能：——工業(yè)革命后，人類對人地關系的不正確認識，導致人與環(huán)境尖銳對立。人類走可持續(xù)發(fā)展道路的必然性，幫助學生樹立正確的自然觀、發(fā)展觀與環(huán)境觀，認識可持續(xù)發(fā)展的意義和必然。過程與方法：，認識人類走可持續(xù)發(fā)展道路的必然。，引發(fā)學生分析造成環(huán)境問題的原因。討論案例的方式引導學生全面

2024-12-09 03:49

高中地理612人地關系思想的演變教案-資料下載頁

【總結】板書：三、走向人地協(xié)調——可持續(xù)發(fā)展師：發(fā)達國家走過了“先污染．后治理”的道路，但是人們逐漸認識到，如果僅僅依靠科學技術手段和工業(yè)文明的思維定式去修復遭到破壞的環(huán)境，是治標不治本的。人類必須從自己的行為中找到答案，必須調控自己的社會行為以及改變支配自己社會行為的思想。環(huán)境問題的實質是發(fā)展問題，在發(fā)展過程中產生環(huán)境問題，也

2024-12-09 03:49

高一地理人地關系理念的演變-資料下載頁

【總結】2、危害4、對策3、成因如何認識一個環(huán)境問題2020年高考前，一名考生在四川眉山三蘇祠內跪“請”金筆2020年高考前，考生在某孔廟前拜孔子——敬畏-適應-征服-?古人對地震的理解敬畏東漢張衡發(fā)明的候風地動儀是世界上最早觀測

2025-10-31 05:15

高一地理人地關系的歷史演變-資料下載頁

【總結】章末優(yōu)化總結高考真題賞析知識體系構建章末綜合檢測章末優(yōu)化總結知識體系構建高考真題賞析考向一人地關系的歷史演變(2020年高考寧夏、遼寧卷)下圖示意某區(qū)域土地利用結構的變化。讀圖完成(1)～(2)題。例(1)1650年～1780年該區(qū)域

2025-11-02 06:03

人教版高中地理必修2第6章第一節(jié)人地關系思想的演變-資料下載頁

【總結】第一節(jié)人地關系思想的演變【課標要求】了解人地關系思想的歷史演變；根據(jù)有關資料，歸納人類所面臨的主要環(huán)境問題?！菊n標解讀】1．了解環(huán)境問題的本質、分布及其產生原因。2．理解可持續(xù)發(fā)展的概念、內涵和基本原則。一、教材P92活動點撥：，成為影響自然環(huán)境變化的主要因素之一。自然環(huán)境正以人類未能預知的方式

2024-12-09 09:36

學年高中地理必修三第二單元第一節(jié)人地關系思想的演變-資料下載頁

【總結】第一節(jié)本專題欄目開關自主·學習區(qū)互動·探究區(qū)自我·檢測區(qū)第一節(jié)人地關系思想的演變[學習目標定位]1.了解各種人地關系思想的產生背景、核心思想及其影響。2.說明人地關系思想演變的過程。第一節(jié)本專題欄目開關自主&

2025-01-18 01:23

高二地理人地關系思想的演變中國的可持續(xù)發(fā)展實踐-資料下載頁

【總結】知識網(wǎng)絡體系考綱考點解讀知識數(shù)據(jù)庫高端數(shù)據(jù)庫第十一單元人類與地理環(huán)境的協(xié)調發(fā)展重點難點突破三年高考經典技能數(shù)據(jù)庫必修二第一節(jié)人地關系思想的演變中國的可持續(xù)發(fā)展實踐預測數(shù)據(jù)庫考情預測：(1)從考查內容看，側重考查環(huán)境問題的分布、表現(xiàn)及危害

2025-11-03 16:52

高二地理人類面臨的主要環(huán)境問題和人地關系思想的演變-資料下載頁

【總結】第一節(jié)人類面臨的主要環(huán)境問題和人地關系思想的演變考綱點擊1．了解環(huán)境問題的概念，理解人類面臨的主要環(huán)境問題的產生及危害。2．了解人地關系思想的歷史演變?？记榉治?．人類面臨的主要環(huán)境問題是高考的重要考點，出現(xiàn)次數(shù)較多；協(xié)調人地關系的主要途徑和走可持續(xù)發(fā)展之路也是高考的?？键c。

2025-11-03 17:50

人教版高中地理必修二第6章第1節(jié)人地關系思想的演變隨堂練習-資料下載頁

【總結】必修2第6章---第1節(jié)人地關系思想的演變課時知能訓練一、選擇題(每小題4分，共60分)在我國古代《莊子·齊物論》中出現(xiàn)了“天地與我共生，萬物與我為一”的思想。據(jù)此回答1～2題。1．該思想體現(xiàn)了()A．環(huán)境決定論B．人類中心論思想C．人定勝天論思想D

2025-11-24 08:59

東川高級中學人地關系思想的演變word學案-資料下載頁

【總結】《人地關系思想的演變》學案[學習目標與要求]知識目標：了解三種人地關系的產生背景、核心思想、影響。能力目標：能夠利用三種人地關系的思想分析說明有關問題，說明走可持續(xù)發(fā)展之路的必然。過程與方法目標：學會通過觀察圖像、合作交流、運用表格法等過程與方法比較歸納三種人地關系的主要觀點，分析演變的原因。情感

2025-11-09 17:03

高中地理第四章第二節(jié)人地關系思想的演變-資料下載頁

【總結】第二節(jié)人地關系思想的演變普通高中地理課程標準實驗教科書湘教版《地理Ⅱ》第四章南通市高中地理課程課件制作組人地關系思想的演變二、現(xiàn)代人地關系思想的發(fā)展第二節(jié)一、古代人地關系思想的產生古代人地關系思想的產生現(xiàn)代人地關系思想的發(fā)展現(xiàn)代人地關系思想的發(fā)展古代人地關系思

2025-01-08 13:01

人教版高中地理必修二第6章第1節(jié)人地關系思想的演變強化練習-資料下載頁

【總結】【成才之路】2021-2021學年高中地理第6章第1節(jié)人地關系思想的演變強化練習新人教版必修2一、單項選擇題分析下圖人地關系的三種不同觀點，回答1～3題。1．下列有關觀點一的說法，不正確的是()A．觀點一也就是自然環(huán)境決定論B．觀點一產生于生產力水平極為低下的時代C．觀點一特別強調人的主觀能動性

2025-11-24 08:59

人地關系ppt課件-資料下載頁

【總結】第一章人地關系編寫者：彭賢偉貴州師范大學地理與生物學院第一章人地關系?教學要求?熟練掌握地理環(huán)境決定論、人類中心論、協(xié)調論、可持續(xù)發(fā)展論的主要觀點，熟練掌握和理解人地關系地域系統(tǒng)中“人”和“地”概念的內涵與特征，掌握人地系統(tǒng)結構的演變和調控。了解人地關系理論的其他理論觀點，及人地矛盾的內涵。

2025-05-12 03:43

湘教版地理必修2人地關系思想的演變(已改無錯字)

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湘教版地理必修2人地關系思想的演變(參考版)

湘教版地理必修2人地關系思想的演變-文庫吧資料

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