【總結(jié)】連云港生物工程中等專業(yè)學(xué)校20201218海倫·凱勒(1880-1968)美國女作家教育家社會活動家演說家一歲半時因患猩紅熱而盲聾啞七歲時,安妮·莎莉文擔(dān)任她的家庭教師。在莎莉文的幫助下,先后完成馬薩諸塞州劍橋女子學(xué)校及劍橋拉德克利夫?qū)W院學(xué)業(yè),并榮
2025-11-08 23:42
【總結(jié)】《回憶魯迅先生》——蕭紅關(guān)于蕭紅關(guān)于魯迅課文背景課文理解關(guān)亍蕭紅原名張乃瑩,“蕭紅”是她發(fā)表《生死場》時使用的筆名,另有悄吟,玲玲,田娣等筆名。被譽為“30年代的文學(xué)洛神”的蕭紅,是民國四大才女中命運最為悲苦的女性,也是一位傳奇性人物。蕭紅小說的特點:以抒情筆調(diào)寫自我主觀感受;散文化的小說結(jié)構(gòu);重
2025-11-08 06:49
【總結(jié)】白居易學(xué)情分析2.教材處理1.教學(xué)目標(biāo)3.教學(xué)設(shè)計4.教學(xué)實施5.資源整合6.教學(xué)反思7.提綱教材處理(一)詩歌:提高審美素養(yǎng)、涵養(yǎng)人文精神。促進人的全面發(fā)展
2025-11-08 23:41
【總結(jié)】山水田園詩邊塞詩登臨詩詠史懷古詩托物言志詩借景抒情詩即事抒懷詩羈旅行役詩贈友送別詩談禪說理詩悼亡游仙詩諷喻謁進詩題畫遣興詩?特點:以描繪自然山水和田園風(fēng)光為主要內(nèi)容,表達對自然山水和田園風(fēng)光的喜愛,對寧靜平和生活的向往和自己遺世獨立的高尚情懷,以及對現(xiàn)
2025-11-08 17:12
【總結(jié)】春末閑談魯迅其人其作魯迅(),浙江紹興人,原名周樹人,字豫山、豫亭,后改名為豫才。他時常穿一件樸素的中式長衫,頭發(fā)像刷子一樣直豎著,濃密的胡須形成了一個隸書的“一”字。毛主席評價他是偉大的無產(chǎn)階級的文學(xué)家、思想
2025-11-08 19:16
【總結(jié)】文學(xué)是燈鐵凝文學(xué)是燈鐵凝在首屆東亞文學(xué)論壇的演講——東西文學(xué)的經(jīng)典與我的文學(xué)經(jīng)歷2020年9月30日一、作家作品鐵凝:(1957年—)當(dāng)代女作家,姓屈?,F(xiàn)為中國作家協(xié)會主席,河北省作家協(xié)會主席。主要著作有:長篇尋說《玫瑰門》《
2025-11-10 16:15
【總結(jié)】我來到這個世界為的是看太陽巴爾蒙特?康斯坦丁·德米特里耶維奇·巴爾蒙特(1867~1942),俄羅斯象征派詩人,出生于弗拉基米爾省一貴族家庭。1886年進莫斯科大學(xué)法律系讀書,后因參加學(xué)潮被開除學(xué)籍。1890年以后出版了三本詩集:《在北方的天空下》(1894),《在無窮之中》(1895),《靜》(189
2025-11-08 06:50
【總結(jié)】(俄)巴爾蒙特兩個問題??知識回顧詩歌:是文學(xué)體裁的一種,它要求以高度凝煉的語言,形象地表達作者豐富的思想情感,集中地反應(yīng)社會生活,并且有一定的節(jié)奏和韻律。作家作品巴爾蒙特俄國詩人、評論家、翻譯家。他一生執(zhí)著于太陽的崇拜,自
【總結(jié)】我來到這個世界為的是看太陽——[俄]巴爾蒙特詩歌學(xué)習(xí)的要點?現(xiàn)代詩也叫“白話詩”,與古典詩歌相對而言。現(xiàn)代詩形式較為自由,內(nèi)涵更具開放性,重視意象的經(jīng)營超過修辭,有高度的概括性鮮明的形象性、濃烈的抒情性以及和諧的音樂性,形式上分行
【總結(jié)】南州六月荔枝丹標(biāo)題含義:產(chǎn)地:南州,泛指我國南部地區(qū)。丹。陰歷六月。成熟期:成熟果實的顏色:《荔枝》——明朝陳輝南州六月荔枝丹,萬顆累累簇更團。絳雪艷浮紅錦爛,玉壺光
2025-11-08 06:47
【總結(jié)】《我來到這個世界為的是看太陽》教學(xué)案授課時間:授課班級:授課教師:授課課型:【教學(xué)目標(biāo)】1復(fù)習(xí)詩歌的基本知識2理解詩歌的意象、象征手法3感悟詩歌精煉的語言、豐富的感情和鮮明的節(jié)奏4聯(lián)系自身實際,明確人生目標(biāo),確立積極向上的人生態(tài)度,增強自身設(shè)計職業(yè)理想目標(biāo)的自覺性。
2025-11-30 05:04
【總結(jié)】一個是閬苑仙葩一個是美玉無瑕[枉凝眉]曹雪芹曹雪芹(約1715—1763)名霑,字夢阮,號雪芹,又號芹圃、芹溪。他的先世原是漢人,但很早就入了滿洲旗籍。從他曾祖曹璽開始,祖父曹寅,伯父曹颙(yóng)、父親曹頫(fǔ)三代世襲江寧織造的官職。他的曾祖母做過康熙皇帝的乳母,祖父曹寅做過康熙皇帝的侍讀,兩
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、理解文中重要詞句的含義,提高分析鑒賞能力。?2、理解本文清新樸素的文字間傳達的復(fù)雜情感:既有對美麗風(fēng)光的陶醉熱愛,也有對人類文明發(fā)展對大自然造成破壞的痛惜。?3、思考領(lǐng)悟作者給予我們的啟迪:在人與自然和諧相處中找到靈魂安寧的歸宿。梭羅(1817-1862),美國作家,歲畢業(yè)于哈佛大學(xué)。1845年,他拿
【總結(jié)】《瓦爾登湖》譯者:徐遲神的一滴[美]梭羅文本研習(xí)一研讀1、2段,思考:在文中,梭羅是如何來描繪瓦爾登湖的?在他的筆下,瓦爾登湖又有什么特點呢?梭羅運用許多精彩的比喻,對美麗的瓦爾登湖進
【總結(jié)】辛棄疾名句知多少?①了卻君王天下事,贏得生前身后名,可憐白發(fā)生!——《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》⑤青山遮不住,畢竟東流去。——《菩薩蠻?書江西造口壁》③少年不知愁滋味,愛上層樓,愛上層樓,為賦新詞強說愁?!冻笈珒骸┥降乐斜凇发芟氘?dāng)年