【總結(jié)】勸君更進(jìn)一杯酒,西出陽關(guān)無故人。(王維《送元二使安西》)明月幾時有,把酒問青天(蘇軾《水調(diào)歌頭》)千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng)(杜牧《江南春絕句》)對酒當(dāng)歌,人生幾何?譬如朝露,去日苦(曹操《短歌行》)艱難苦恨繁霜鬢,潦倒新停濁酒(杜甫《登高》)今宵酒醒何處?楊柳岸
2024-11-17 06:46
【總結(jié)】24歲,中國現(xiàn)代詩壇最富才情的詩人徐志摩,懷著“真”“愛”“美”,在夕陽下的康橋邊淺唱低吟:“輕輕的我走了,正如我輕輕的來,我揮一揮衣袖,不帶走一片云彩。”23歲,拜倫,一個游子,一個讓多少個世紀(jì)以后的人們依然想念、依然痛緬的任性的孩子,寫下了長篇敘事詩《哈羅爾德游記》,他向世人宣稱:“早晨我一覺醒來,發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)成名,
2024-11-17 12:42
【總結(jié)】請大家猜一個簡單的謎語:酉時下大雨新課導(dǎo)入趣味搶答:猜猜我是誰?我出生亍701年,五歲誦六甲,十歲觀百家,十五觀奇書,作賦凌相如。我生活在盛唐時期,是繼屈原以來癿一位浪漫主義詩人。誒問我是?新課導(dǎo)入《飲中八仙歌》杜甫李白斗酒詩百篇,長安市上酒家眠,天子呼來不上船,自稱臣是酒中仙。李
2024-11-17 23:41
【總結(jié)】公元762年秋,病骨支離的李白什么都不需要了,惟要酒,酒。他一生醉得太多了,但這是最后一次。他舉杯邀月,卻發(fā)現(xiàn)月在水里,他悠悠忽忽撲進(jìn)水中,抱月而眠。誰像他這樣認(rèn)真又天真一生?連死都是一首詩,一首醉酒的詩??磥恚畎滋焐鸀樵娋贫鴣?,為后人讀詩酒篇而來。今天我們就來讀他的勸酒詩——將進(jìn)酒走入李白:
【總結(jié)】相信未來食指【教學(xué)目標(biāo)】1、通過對詩歌中意象、意境的把握來解讀作品,掌握詩歌鑒賞的意象分析法。2、誦讀全詩,體悟作者在逆境中堅信未來的那份執(zhí)著,提高自己的人文素養(yǎng)?!窘虒W(xué)重點】把握詩歌中的意象內(nèi)涵,體會詩歌意境與思想感情。關(guān)于作者——食指中間為作者食指中國當(dāng)代新詩第一人,
2024-11-17 12:38
【總結(jié)】面朝大海,春暖花開海子幸福的味道幸福的味道……住在這樣一個地方看這樣的天有一所這樣的房子過這樣的生活變成這樣的小孩海子,原名查海生。1964年出生于安徽省懷寧縣一個貧困的小
2024-11-17 19:15
【總結(jié)】語文學(xué)案第一冊晚秋佳日?一、學(xué)習(xí)要求。、學(xué)習(xí)作者描寫自然景物的獨特的角度和方法。的精神追求。?二、學(xué)法指導(dǎo),體會詩歌抒發(fā)的感情。、想象,欣賞詩歌所表現(xiàn)的意境。三、課堂探究(一)探究問題,談?wù)勀銖奈恼聵?biāo)題中讀出了哪些信息?題目點明了時間和對象,
2024-11-17 06:47
【總結(jié)】散文指不講究韻律的散體文章.一種文學(xué)體裁,包括雜文、隨筆、游記等。抒情散文敘事散文寫景散文哲理散文?!靶紊ⅰ敝饕钦f散文取材十分廣泛自由,不受時間和空間的限制;表現(xiàn)手法不拘一格:可以敘述事件的發(fā)展,可以描寫人物形象,可以托物抒情,可以發(fā)表議論,而且作者可以根據(jù)內(nèi)容需要自由調(diào)整、隨意變化。
2024-11-18 08:33
【總結(jié)】獨立寒秋,湘江北去,橘子洲頭??慈f山紅遍,層林盡染;漫江碧透,百舸爭流。鷹擊長空,魚翔淺底,萬類霜天競自由。悵寥廓,問蒼茫大地,誰主沉浮?攜來百侶曾游,憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂;書生意氣,揮斥方遒。指點江山,激揚文字,糞土當(dāng)年萬戶侯。曾記否,到中流擊水,浪遏飛舟?沁園春·長沙沁園春橘
2024-11-17 12:48
【總結(jié)】《祝?!氛f課稿連云港生物工程中等專業(yè)學(xué)校劉雯雯各位專家評委,下午好!我是來自連云港生物工程中等專業(yè)學(xué)校的老師,劉雯雯。今天,我說課的內(nèi)容是《祝?!返牡?課時。我將從教材處理、目標(biāo)確立、學(xué)情分析、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施、資源整合、教學(xué)反思等七個方面進(jìn)行闡述:一.教材處理《祝?!肥翘K教版中職新課改語文教材基礎(chǔ)模塊(
2024-12-08 21:33
【總結(jié)】千古興亡多少事嘆人嘆己嘆人生—懷古詩的鑒賞什么是懷古詩?懷古詩就是詩人以歷史事件、歷史人物、歷史陳跡為題材,借登高望遠(yuǎn)、詠嘆史實、懷念古跡來達(dá)到感慨興衰、寄托哀思、托古諷今等目的。這類詩由于多寫古人往事,故多用典故,借景抒情,借古諷今,對比等,手法委婉。懷古詩的結(jié)構(gòu):臨古地—
2024-11-17 12:50
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):一、把握詩中之情二、把握抒情方式三、了解懷古詩“金陵”的別稱,故址在現(xiàn)在的南京城,它前依長江,后傍鐘嶺,壯麗險峻,位置重要。戰(zhàn)國時,楚國人稱南京為“金陵”這是南京的最早得名;三國時,東吳孫權(quán)定都南京,在南京西郊石頭山上
2024-11-18 08:35
【總結(jié)】之衣巷朱雀橋邊野草花,之衣巷口夕陽斜。舊旪王謝堂前燕,飛入尋常百姓家。石頭城山圍故國周遭在,潮打空城寂寞回。淮水東邊舊時月,夜深還過女墻來。這首詩通篇都是寫景,以凄涼癿基調(diào)寄寓著國運衰微癿感慨。前兩句“故國”“空城”后宜作一頓,以示六代帝王乊都已成空城乊意,“在”“回”二字系詩人感慨所在,宜重讀
【總結(jié)】拿來主義教師:田然魯迅作者介紹魯迅(l881~1936)文學(xué)家,思想家,革命家,中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。原名周樹人,字豫才。浙江紹興人。1918年參任《新青年》編輯,并在《新青年》上發(fā)表了中國現(xiàn)代文學(xué)史上
2024-11-17 19:16
【總結(jié)】荷花淀孫犁岳陽縣職業(yè)中專:高紅梅第三課時:人物分析導(dǎo)讀題(三)這篇課文中,對話描寫就有多處,而且寫得多情而精彩。請同學(xué)們在課文中找到具體的例子,進(jìn)行分析來證明這個觀點?!敖裉煸趺椿貋淼眠@么晚?”“他們幾個呢?”“他們幾個為什么還不回來?”“怎么了