【總結(jié)】課時(shí)提升作業(yè)(十五)動(dòng)能和動(dòng)能定理一、選擇題(本題共5小題,每小題7分,共35分。多選題已在題號(hào)后標(biāo)出)1.(2021·吉林高一檢測(cè))一個(gè)人站在陽(yáng)臺(tái)上,從陽(yáng)臺(tái)邊緣以相同的速率v分別把三個(gè)質(zhì)量相同的球豎直上拋、豎直下拋、水平拋出,不計(jì)空氣阻力,則三球拋出時(shí)的動(dòng)能()【解析】
2024-12-09 03:36
【總結(jié)】課時(shí)提升作業(yè)(七)行星的運(yùn)動(dòng)一、選擇題(本題共5小題,每小題7分,共35分。多選題已在題號(hào)后標(biāo)出)(),太陽(yáng)、月亮及其他行星都繞地球運(yùn)動(dòng),地球和其他行星都繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)【解析】選C。地心說(shuō)認(rèn)為地球是宇宙的中心,地球是靜止不動(dòng)的,太陽(yáng)、月亮及其他行星都繞地球運(yùn)動(dòng),日心說(shuō)認(rèn)為太陽(yáng)是靜止不動(dòng)的
2024-12-08 06:59
【總結(jié)】課時(shí)提升作業(yè)(十四)重力勢(shì)能一、選擇題(本題共5小題,每小題7分,共35分。多選題已在題號(hào)后標(biāo)出)(),重力勢(shì)能及重力勢(shì)能的變化都會(huì)發(fā)生變化2J,其重力一定做了-2J的功【解析】選D。重力做功的大小只與物體的運(yùn)動(dòng)初、末位置的高度差有關(guān),與物體的運(yùn)動(dòng)路徑或參考平面的選取無(wú)關(guān)
【總結(jié)】課時(shí)提升作業(yè)(四)向心加速度一、選擇題(本題共5小題,每小題7分,共35分。多選題已在題號(hào)后標(biāo)出)1.(2021·德州高一檢測(cè))關(guān)于做圓周運(yùn)動(dòng)物體的向心加速度的方向,下列說(shuō)法中正確的是()【解析】選C。向心加速度的方向與線(xiàn)速度方向垂直,始終指向圓心,A、B錯(cuò)誤,C正
2024-12-09 03:37
【總結(jié)】課時(shí)提升作業(yè)(三)圓周運(yùn)動(dòng)一、選擇題(本題共5小題,每小題7分,共35分。多選題已在題號(hào)后標(biāo)出)1.(多選)(2021·南昌高一檢測(cè))做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體,下列物理量中不變的是()【解析】選B、C、D。速度是矢量,勻速圓周運(yùn)動(dòng)的速度方向不斷改變;速率、轉(zhuǎn)速
【總結(jié)】物理學(xué)科“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)案”【課題】:探究功與物體速度變化的關(guān)系【課型】:?jiǎn)栴}生成解決拓展課【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、會(huì)用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的紙帶計(jì)算物體運(yùn)動(dòng)的速度。2、學(xué)習(xí)利用物理圖象探究功與物體速度變化的關(guān)系。,體驗(yàn)知識(shí)的探究過(guò)程和物理學(xué)的研究方法?!局攸c(diǎn)】變力做功的處理,利用圖像處理數(shù)據(jù)【難點(diǎn)】變力做功的處理,利用圖像處理數(shù)據(jù),創(chuàng)新思維的培養(yǎng)【自主導(dǎo)學(xué)】
2025-06-07 23:27
【總結(jié)】2平拋運(yùn)動(dòng)一、拋體運(yùn)動(dòng):以一定的速度將物體拋出,物體只受_____作用的運(yùn)動(dòng)。:初速度沿_____方向的拋體運(yùn)動(dòng)。:(1)初速度沿_____方向。(2)只受_____作用。重力水平水平重力【想一想】弧旋球又稱(chēng)“弧線(xiàn)球”“香蕉球”,是足球運(yùn)動(dòng)技術(shù)名詞。指足球踢出后
2024-11-18 08:06
【總結(jié)】6向心力一、向心力:做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體產(chǎn)生向心加速度的原因是它受到了指向_____的合力,這個(gè)力叫作向心力。圓心:始終沿著_____指向_____。:(1)Fn=_____。(2)Fn=_____。:向心力是根據(jù)力的_________來(lái)命名的,凡是產(chǎn)生向心加速度的力,不管屬于哪種性質(zhì),都是向心力
2024-11-17 18:59
【總結(jié)】課時(shí)提升作業(yè)(八)太陽(yáng)與行星間的引力一、選擇題(本題共5小題,每小題7分,共35分。多選題已在題號(hào)后標(biāo)出),是因?yàn)?),所有星體都繞太陽(yáng)旋轉(zhuǎn),所以不會(huì)落向太陽(yáng)【解析】選C。慣性作用應(yīng)使行星沿直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),A錯(cuò)。太陽(yáng)不是宇宙的中心,并非所有星體都繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng),B錯(cuò)。行星繞太陽(yáng)做曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)
【總結(jié)】功的習(xí)題課第4課時(shí)教學(xué)目的:知識(shí)與技能1、進(jìn)一步理解功的概念,掌握關(guān)于功的一般計(jì)算方法2、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力過(guò)程與方法通過(guò)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí),喚起對(duì)功的再認(rèn)識(shí),然后通過(guò)練習(xí)鞏固知識(shí),最后通過(guò)講解討論、變式訓(xùn)練達(dá)到糾正錯(cuò)誤的目的情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)知識(shí)的應(yīng)用,進(jìn)一步加深對(duì)物理的興趣,培養(yǎng)把所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的情感教學(xué)重點(diǎn)進(jìn)一步理解功的概
2025-06-07 23:15
【總結(jié)】9實(shí)驗(yàn):驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律目的和器材實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?。?shí)驗(yàn)器材鐵架臺(tái)(帶鐵夾)、電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、重錘(帶紙帶夾子)、紙帶、復(fù)寫(xiě)紙、導(dǎo)線(xiàn)、毫米刻度尺、低壓交流電源實(shí)驗(yàn)原理讓物體自由下落,忽略阻力情況下物體的機(jī)械能守恒,有兩種方案驗(yàn)證物體的機(jī)械能守恒:方案一:以物體自由下落的位置O為起始點(diǎn),測(cè)出
2024-11-18 08:05
【總結(jié)】功功(Work)功與能在生活中,一個(gè)過(guò)程如果存在做功的現(xiàn)象,就必然存在能量變化的現(xiàn)象。貨物在起重機(jī)的拉力作用下向上移動(dòng)了一段位移功(Work)貨物的能增加了重力勢(shì)功(Work)列車(chē)在機(jī)車(chē)牽引力作用下向前移動(dòng)了一段位移機(jī)車(chē)的
2024-11-16 22:18
【總結(jié)】課時(shí)提升作業(yè)(十)萬(wàn)有引力理論的成就一、選擇題(本題共5小題,每小題7分,共35分。多選題已在題號(hào)后標(biāo)出)1.(2021·舟山高一檢測(cè))天文學(xué)家發(fā)現(xiàn)某恒星有一顆行星在圓形軌道上繞其運(yùn)動(dòng),并測(cè)出了行星的軌道半徑和運(yùn)動(dòng)周期,若知道比例系數(shù)G,由此可推算出()【解析】選
【總結(jié)】3實(shí)驗(yàn):研究平拋運(yùn)動(dòng)目的和器材實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。。。?shí)驗(yàn)器材斜槽、小球、方木板、鐵架臺(tái)、坐標(biāo)紙、圖釘、重垂線(xiàn)、三角板、鉛筆、刻度尺實(shí)驗(yàn)原理。,如果軌跡上各點(diǎn)的y坐標(biāo)與x坐標(biāo)間的關(guān)系具有y=ax2的形式(a是一個(gè)常量),則軌跡是一條拋物線(xiàn)。x、y,根據(jù)x=v0t,y=gt2
2024-11-17 17:02
【總結(jié)】時(shí)提升作業(yè)(六)生活中的圓周運(yùn)動(dòng)一、選擇題(本題共5小題,每小題7分,共35分。多選題已在題號(hào)后標(biāo)出)1.(2021·太原高一檢測(cè))如圖所示,在光滑軌道上,小球滾下經(jīng)過(guò)圓弧部分的最高點(diǎn)時(shí),恰好不脫離軌道,此時(shí)小球受到的作用力是()、彈力和向心力【解析】選D。小球運(yùn)動(dòng)到最高