【總結(jié)】海燕高爾基第一課時(shí)作者簡(jiǎn)介高爾基(1868—1936),蘇聯(lián)作家,社會(huì)主義文學(xué)的奠基人?!锻辍贰对谌碎g》《我的大學(xué)》是高爾基自傳三部曲。他的長(zhǎng)篇小說(shuō)《母親》塑造了世界文學(xué)史上第一批自覺(jué)為社會(huì)主義而斗爭(zhēng)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命者的英雄形象,是社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基作。《海燕
2024-11-19 14:28
【總結(jié)】九年級(jí)第十九章二次函數(shù)和反比例函數(shù)北京教育學(xué)院石景山分院吳京濤義務(wù)教育教科書(shū)·數(shù)學(xué)(2020年審定通過(guò))要點(diǎn)1知識(shí)內(nèi)容及其地位作用2教學(xué)策略與教學(xué)建議43編寫(xiě)特點(diǎn)與主要變化教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)關(guān)鍵詞、歸納的基礎(chǔ)上,初步認(rèn)
2024-11-19 14:32
【總結(jié)】函數(shù)一、教學(xué)目標(biāo)1、了解自變量、因變量、函數(shù)的概念.2、掌握函數(shù)中的對(duì)應(yīng)關(guān)系.3、掌握一些常見(jiàn)的函數(shù)表達(dá)式中自變量的取值范圍.二、課時(shí)安排:1課時(shí)三、教學(xué)重點(diǎn):函數(shù)的概念四、教學(xué)難點(diǎn):求函數(shù)自變量的取值范圍五、教學(xué)過(guò)程(一)導(dǎo)入新課在事物的變化過(guò)程中,存在著變量和常量.這些量之間有什么關(guān)系呢?
2024-12-09 12:50
【總結(jié)】??43516??5625342354?????5124531643516???????2354?那么下面這兩道題目如何計(jì)算呢??25354???493
2024-11-18 02:40
【總結(jié)】平均數(shù)七年級(jí)下冊(cè)回顧舊知小學(xué)學(xué)過(guò)如何計(jì)算一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)?引入新課問(wèn)題一小莉和小穎到射箭場(chǎng)練習(xí)射箭,教練讓每人各射了5箭,她們的成績(jī)?nèi)缦拢▎挝唬涵h(huán)).小莉:4,6,5,10,3.小穎:5,7,8,4,6.教練問(wèn)她們倆:“你們認(rèn)為誰(shuí)的射箭成績(jī)好一些?”小莉說(shuō):
2024-11-17 08:25
【總結(jié)】總體與樣本七年級(jí)下冊(cè)引入新課當(dāng)我們打開(kāi)電視或?yàn)g覽網(wǎng)頁(yè)時(shí),許多信息都是通過(guò)各種數(shù)據(jù)傳遞給我們的.比如,2020年北京的空氣質(zhì)量占全年總天數(shù)的%,比2020年提高了.又如,在2020年第六次全國(guó)人口普查中,同2020年第五次全國(guó)人口普查相比,每10萬(wàn)人中具有大學(xué)文化程度的由3611人
【總結(jié)】x2=2x=如圖中,設(shè)面積為25cm2的正方形,其邊長(zhǎng)為多少呢?25cm2165cmx9應(yīng)該是,2=25又:面積為16,則邊長(zhǎng)為4;a5邊長(zhǎng)所以,其邊長(zhǎng)為5cm4面積為9,則邊長(zhǎng)為3;3面積為5,則邊長(zhǎng)為多少呢?面積為a,
【總結(jié)】x2=2x=1、平方根的概念:如果x2=a(a≥0),就稱(chēng)x是a的平方根.通常記作:x=±√a2、平方根的情況:⑴一個(gè)正數(shù)的平方根有兩個(gè),它們是互為相反數(shù);⑵0的平方根只有一個(gè),就是它本身0;⑶負(fù)數(shù)沒(méi)有平方根.3、類(lèi)比問(wèn)題:如果x3=a,就稱(chēng)x是a的立
2024-11-19 14:31
【總結(jié)】用配方法推導(dǎo)一元二次方程的求根公式內(nèi)容和內(nèi)容解析目標(biāo)和目標(biāo)解析教學(xué)流程教學(xué)特色教學(xué)問(wèn)題診斷分析教學(xué)支持條件分析說(shuō)課流程內(nèi)容和內(nèi)容解析一元二次方程的概念、一般形式、解法以及其簡(jiǎn)單應(yīng)用.方程、二次函數(shù)、不等式、其它學(xué)科的學(xué)習(xí).目標(biāo)和目標(biāo)解析
2024-11-18 07:05
【總結(jié)】八年級(jí)下冊(cè)如圖,ABCD的對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)O.猜一猜:線段OA與OC、OB與OD長(zhǎng)度有何關(guān)系?情境導(dǎo)入ADCBO下面我們學(xué)習(xí)平行四邊形的性質(zhì).本節(jié)目標(biāo)1、掌握平行四邊形的對(duì)角線互相平分的性質(zhì).2、能歸納平行四邊形的所有性質(zhì).3、會(huì)靈活運(yùn)用平行四邊形的性質(zhì)解決平行四邊
【總結(jié)】函數(shù)的表示法問(wèn)題:上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了函數(shù)的概念,你能說(shuō)出什么叫做函數(shù)嗎?一般地,如果變量y隨著變量x而變化,并且對(duì)于x取的每一個(gè)值,y都有唯一的一個(gè)值與它對(duì)應(yīng),那么稱(chēng)y是x的函數(shù).情景引入首頁(yè)(1)中,是怎樣表示氣溫T與時(shí)間t之間的函數(shù)關(guān)系的?用平面直角坐標(biāo)系中的一個(gè)圖形來(lái)表示.(1)下圖是某地氣
2024-11-18 19:45
【總結(jié)】中心對(duì)稱(chēng)一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)折后兩部分完全重合,這個(gè)的圖形叫做軸對(duì)稱(chēng)圖形。一個(gè)圖形繞中心點(diǎn)旋轉(zhuǎn)一定的角度后能與自身重合,這個(gè)圖形叫做旋轉(zhuǎn)對(duì)稱(chēng)圖形。等腰三角形(1)它們分別旋轉(zhuǎn)多少度后才和原圖形完全重合?90°180°270°60°120°180°240
【總結(jié)】情景導(dǎo)入生成問(wèn)題導(dǎo)入新課請(qǐng)同學(xué)們猜一下:唱歌不用嘴,聲音真清脆,嘴尖像根錐,專(zhuān)吸樹(shù)枝水。說(shuō)鳥(niǎo)不是鳥(niǎo),躲在樹(shù)上叫。自吹啥都懂,其實(shí)全不曉。一肚子沒(méi)學(xué)問(wèn),開(kāi)口閉口知道,瞧瞧這小家伙,實(shí)在真是驕傲。天熱爬上樹(shù)梢,總愛(ài)大喊大叫,明明啥也不懂,偏說(shuō)知道知道。(打一昆蟲(chóng))教學(xué)目標(biāo)(一).學(xué)習(xí)本
【總結(jié)】?jī)鹤友壑械母赣H7歲:?爸爸真了不起,什么都懂!”14歲:?好像有時(shí)候覺(jué)得也不對(duì)……”20歲:?爸爸有點(diǎn)落伍了,他的理論和時(shí)代格格不入。?25歲:?老頭子一無(wú)所知,毫無(wú)疑問(wèn),他已陳腐不堪。?35歲:?如果爸爸當(dāng)年像我這樣老練,他今天肯定是個(gè)百萬(wàn)富翁了。?45歲:
【總結(jié)】1、什么叫單項(xiàng)式?什么叫多項(xiàng)式?什么叫同類(lèi)項(xiàng)?2、合并同類(lèi)項(xiàng)需要按怎樣的法則進(jìn)行?3、去括號(hào)法則是什么?回顧舊知進(jìn)行新課例1、先用橫線標(biāo)出同類(lèi)項(xiàng),然后合并同類(lèi)項(xiàng):(1)3x2-2xy+3y2-3xy+2y2-x2;(2)2a2b+3ab2+a3-5-a2b-3ab2+8.=(3-1)x2
2024-11-16 23:35