20xx蘇教版高一語文必修3第3單元拿來主義-wenkub
2022-11-28 18:09:50 本頁面
【正文】 —— 魏源 [ 知識 i hu225。 n ch225。 xi 224。 （ ）薈 cu236。吝惜 “ 吝嗇 ” 主要指當用的不用 ， 含貶義； “ 吝惜 ” 表示珍惜 ， 指舍不得拿出 ( 自己的東西或力量 ) ， 多為中性。 【答案】 (1) 吝嗇 (2 ) 吝惜 2 ． 形式 ” ( 形式 /形勢 ) (2) 馬曉光指出 ， 臺灣執(zhí)政者不要誤判 _ ____________( 形式 / 形勢 ) ， 不要被“ 極獨 ” 的勢力牽著鼻子走。 (1) 還是 放過那些 ____ __( 冠冕堂皇 / 堂而皇之 ) 的漲價借口吧。 ( ) 理由： 【答案】 (1) 冠冕堂皇含貶義 ， 句子的意思是希望選民選的人表 里如一。 [ 常識 五四運動前后 ， 參與《新青年》雜志的工作 ， 成為新文化運動的偉大旗手。日本帝國主義占領我國東北三省之后 ，妄圖進一步占領華北地區(qū) ， 中華民族面臨嚴重的危機 ， 而國民黨政府推行 “ 攘外必先安內(nèi) ” 的政策 ， 對內(nèi)實行反革命軍事 “ 圍剿 ” 和文化 “ 圍剿 ” 。 [ 巧識文 ] 雜 文 雜文以廣泛的社會批評、文明批評為基本內(nèi)容 ， 帶有強烈的理性批判精神和思想啟蒙色彩。感知 ] 文章批判了國民黨反動派的賣國主義政策和一些人對待文化遺產(chǎn)的錯誤態(tài)度 ， 闡明了批判地繼承文化遺產(chǎn)的基本原則和方法 ， 既反對全盤西化 ， 又反對盲目地排斥和拒絕接受外來文化 ， 主張實行 “ 運用腦髓 ， 放出眼光 ， 自己來拿 ”的 “ 拿來主義 ” ， 指出了正確地繼承傳統(tǒng)文化和借鑒外來文化仍是建設民族新文化的不可缺少的條件。 1 ． 閱讀課文第 1 段思考并回答 “ 閉關主義 ” 的具體做法是什么？這一做法造成了什么惡果？ “ 送去主義 ” 都送去些什么？實質(zhì)是什么？ 【答案】 ① 具體做法是 “ 自己不去 ， 別人也不許來 ” 。 2 ． 第 1 段中 “ 還有幾位 ‘ 大師 ’ 們捧著幾張古畫和新畫 ， 在歐洲各國一路的掛過去 ， 叫作 ‘ 發(fā)揚國光 ’” ， 怎樣理解 “ 捧 ” 和 “ 掛 ” ？ 【答案】 “ 捧 ” 為 “ 雙手承托 ” 之意 ， 表示鄭重、敬慕、媚態(tài)可掬； “ 掛 ”用得很準確 ， 說明了只有幾張畫卻一路 “ 掛 ” 過去 ， 顯得多么寒磣、可憐 ， 頗具諷刺意味。 “ 摩登 ” 是針對一味地 “ 送去 ” 而言的 ， 把賣國媚外的行徑說成 “ 時髦 ” ， 一味地 “ 送去 ” 說成 “ 趕時髦 ” ， 諷刺意味很濃烈。 三、閱讀課文第 8 ～ 10 段 ， 回答下面問題?；?] 話題： 作者在文中對 “ 送去主義 ” 進行了諷刺和揭露。 我的觀點： 【答案】 有 “ 送去 ” 的必要。 [ 寫法 運用比喻論證需注意： ( 1) 用來作為喻體的事物 ， 應當是為大家所熟知的、具體的、淺顯的 ， 這樣 ，才能既通俗又生動地說明另一個事物。 ( 3) 緊扣觀點分析本體和喻體之間的關系。 200 字左右。只有魚和水統(tǒng)一在一起 ， 才會變得有生氣 ， 正如創(chuàng)新和 繼承完美地結合在一起 ， 才會結出成功的果實一樣。沒有了繼承，創(chuàng)新便是無源之水，而沒有了創(chuàng)新，繼承便是一潭死水，只有在繼承的基礎上創(chuàng)新，才會真的 “ 清如許 ” 。拿來之后 ， “ 要或使用 ， 或存放 ， 或毀滅 ” ， 他的 “ 拿 ” 是有選擇的拿 ， 為我所用的拿 ， 不亢不卑的拿。 2 ． 精彩應用 近年來 ， 標榜狂歡的西式文化活動在中國日漸風行 ， 每一次都吸引不少眼球 ， 但也引發(fā)很多爭議。我們學習西方的東西一定要從中國的國情出發(fā) ， 既要 有創(chuàng)新意識 ， 又不能忘了中國傳統(tǒng)的精華。領悟 ] 囚首垢面的魯迅 ① 有人說魯迅是 “ 一身補丁 ， 一團漆黑 ， 一頭直豎 ” 。他舍不得花時間梳一下頭發(fā)。他的心 ，是一滴清水 ， 無論外界如何煙靄迷蒙 ， 清者自清。不大吃魚 ， 因為他認為魚的細骨太多 ， 吃起來太費時 ， 時間浪費在這上面太可惜了。他頭發(fā)長了可以不剪 ， 衣服破了可以不換 ， 但他把書看得比什么 都重要 ， 書有點臟了 ， 他會拂起自己的袖子就揩。后來用上了煙嘴 ， 煙頭短到不能再吸了才丟棄。人最終
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