【總結(jié)】階段一階段二階段四學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)3屈原列傳階段三階段五本課話題——堅(jiān)守追求朗讀——課文中的名段屈原至于江濱,被發(fā)行吟澤畔。顏色憔悴,形容枯槁。漁父見(jiàn)而問(wèn)之曰:“子非三閭大夫歟?何故而至此?”屈原曰:“舉世混濁而我獨(dú)清,眾人皆醉而我獨(dú)
2025-11-09 01:44
【總結(jié)】階段一學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)階段二階段三階段四階段五6拿來(lái)主義本課話題——吸收與創(chuàng)新朗讀——課文中的名段總之,我們要拿來(lái)。我們要或使用,或存放,或毀滅。那么,主人是新主人,宅子也就會(huì)成為新宅子。然而首先要這人沉著,勇猛,有辨別,
2025-11-08 03:00
【總結(jié)】第一篇:《拿來(lái)主義》教案(人教版高一必修教案設(shè)計(jì)) 《拿來(lái)主義》教案(人教版高一必修教案設(shè)計(jì)) 《拿來(lái)主義》教案 教學(xué)目標(biāo): 1、研讀具體語(yǔ)句段落,(過(guò)程方法)認(rèn)識(shí)魯迅雜文的特點(diǎn)。(知識(shí)能力)...
2025-10-05 03:46
【總結(jié)】三人行,必有我?guī)熝?。擇其善者而從之,其不善者而改?——《論語(yǔ)》思考:這句話告訴我們一個(gè)什么道理?在生活與學(xué)習(xí)中,我們可以把論語(yǔ)中的這句話理解為,要善于向他人學(xué)習(xí)、借鑒,在學(xué)習(xí)、借鑒的過(guò)程中要辯證的吸收。魯迅二、作者介紹原名周樹(shù)人,浙江紹興人,
2025-11-09 15:29
【總結(jié)】咬文嚼字本課話題——懷疑精神朗讀——課文中的名段古今人也都贊賞“敲”字比“推”字下得好,其實(shí)這不僅是文字上的分別,同時(shí)也是意境上的分別?!巴啤惫倘伙@得魯莽一點(diǎn),但是它表示孤僧步月歸寺,門原來(lái)是他自己掩的,于是他“推”。他須自掩自推,足見(jiàn)寺里只有他孤零零的一個(gè)和尚。在這冷寂的場(chǎng)合,他有興致出來(lái)步月,興盡
2024-12-09 01:16
【總結(jié)】拿來(lái)主義——魯迅課文學(xué)習(xí)重點(diǎn):①把握文章的觀點(diǎn)、思路和結(jié)構(gòu)。②揣摩語(yǔ)言,領(lǐng)會(huì)詞語(yǔ)的諷刺意味,理解詞語(yǔ)的真正含義。③學(xué)習(xí)本文運(yùn)用比喻進(jìn)行論證的方法,正確理解各種比喻的含義。魯迅,原名周樹(shù)人,浙江紹興人,我國(guó)現(xiàn)代著名的文學(xué)家,思想家,革命家.中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)
2025-08-04 23:14
【總結(jié)】雜文是一種文藝性政論文,一般采用議論的表達(dá)方式。本文選自《且介亭雜文》關(guān)于雜文1、短小、活潑、犀利、雋永。2、既有議論性,又有文藝性。3、題材廣泛,形式多樣。4、大中取小,小中見(jiàn)大。特點(diǎn):作者:魯迅課文學(xué)習(xí)重點(diǎn):①把握文章的觀點(diǎn)
2025-11-07 22:38
【總結(jié)】單元綜合測(cè)評(píng)單元考點(diǎn)鏈接環(huán)境描寫的作用《祝福》中多次寫到“祝?!保白8!卑严榱稚┑娜松瘎〈?lián)起來(lái),形成清晰的發(fā)展脈絡(luò),也表現(xiàn)了祥林嫂悲劇的典型環(huán)境,包含了作者反諷的深意,起到了較好的表達(dá)效果。環(huán)境描寫是指對(duì)人物所處的具體的社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境的描寫。環(huán)境描寫的作用可以概括為:營(yíng)造氛圍,為后文蓄勢(shì);渲染氣
2025-11-10 13:14
【總結(jié)】第一篇:2012高一語(yǔ)文教案《赤壁賦》3(蘇教版必修一) 赤壁賦·教案 教學(xué)目標(biāo) 1、體會(huì)課文景、情、理交融的特點(diǎn)。 2、感悟語(yǔ)言運(yùn)用的妙處。 3、學(xué)習(xí)古人豁達(dá)樂(lè)觀的精神。 4、熟讀并背誦...
2025-11-07 01:21
【總結(jié)】《拿來(lái)主義》同步測(cè)試一、基礎(chǔ)知識(shí)(21分,每小題3分)1、選出下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)()A、孱.頭càn尷.尬gān自詡.yǔ有史可稽.jīB、玄.虛xuán腦髓.su?蹩.進(jìn)biē曇.花一現(xiàn)tánC、慰藉.ji
2024-11-28 11:00
【總結(jié)】魯迅魯迅,原名周樹(shù)人,浙江興人,是我國(guó)現(xiàn)代偉
2025-08-04 22:30
【總結(jié)】引出課文問(wèn):對(duì)于魯迅其人,初中階段我們已經(jīng)學(xué)了他不少精彩的文章了,你能分類列舉一些嗎?答:(1)小說(shuō):,,(2)散文:,(3)雜文:,“友邦驚
2025-11-08 10:56
【總結(jié)】拿來(lái)主義教案范文(3篇) 拿來(lái)主義教案范文3篇 引導(dǎo)語(yǔ):作為一名教師,編寫教案是必不可少的,編寫教案利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是愛(ài)師網(wǎng)小...
2024-12-06 23:22
【總結(jié)】拿來(lái)主義魯迅?魯迅(1881-1936),原名周樹(shù)人,中國(guó)現(xiàn)代偉大的文學(xué)家,思想家和革命家,新文學(xué)的奠基人。小說(shuō)集:《吶喊》《彷徨》歷史小說(shuō)集:《故事新編》散文集:《朝花夕拾》散文詩(shī)集:《野草》雜文集:《南腔北調(diào)集》、《墳》、《熱
2025-08-15 22:26
【總結(jié)】階段一學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)階段二階段三階段四階段五3阿房宮賦本課話題——奢與儉朗讀——課文中的名段嗟乎!一人之心,千萬(wàn)人之心也。秦愛(ài)紛奢,人亦念其家。奈何取之盡錙銖,用之如泥沙?使負(fù)棟之柱,多于南畝之農(nóng)夫;架梁之椽,多于機(jī)上之工女;