人教版中職語文拓展模塊第22課季氏將伐顓臾1-wenkub
2022-11-28 17:55:00 本頁面
【正文】 ， 龜玉毀于櫝中 ， 是誰之 過與？ ? 冉有的狡辯 夫子欲之 ,吾二臣皆不欲也。 ? 孔子曰： ? 求！君子疾夫舍曰欲之而必為之辭。 冉有第二次狡辯 冉有的辯解： “ 今夫 顓臾， 固 而近于費，今 不取，后世 必為子孫 憂 。 必－－必定。 分析： 冉有要作辯解 ， 表明冉有仍然堅 持對顓臾動武 。）” 哼！ 思考： ? 孔子在批判了冉有的狡辯之后，正面提出了自己的治國思想，在孔子看來一個君主要治理好國家，對內(nèi)對外各應(yīng)當(dāng)怎樣做。 對內(nèi)：創(chuàng)造平等安定的政治局面，使百姓安居樂業(yè) 對外：加強文教德政，使外邦異族來歸附。 ?孔子在正面提出了自己的治國主張后，對照這一主張又斥責(zé)自己的學(xué)生犯下了哪三個錯誤？ ?今由與求也，相夫子，遠人不服，而不能來也； ?一誤 —— 遠人不服不能來 二人無德 ?邦分崩離析，而不能守也，而謀動干戈于邦內(nèi)。 思考： ? 對于冉有 編造借口， 孔子為什么只批評了一句，就轉(zhuǎn)換話題， 談?wù)?“ 文德 ” ？這表明孔子的談話藝術(shù)具有什么特點？ ? 編造借口 屬于冉有的個人品質(zhì)問題， 文德 屬于治國之本， 前輕后重，孔子當(dāng)然要避輕就重。 今不取，后世必為子孫憂。 ? ? 與 ? 通 ? 歟 ? ，語氣詞，用在句末表推測，可譯為 ? 吧 ? 、 ? 嗎 ? ?同例 1，表反問，可譯為 ? 呢 ? ?1．無乃爾是過 與 2．是誰之過 與 ? 修文德以 來 之 既 來 之 而不能 來 （之） ? 2． ? 既來之，則 安 之。 相 ：名詞活用為動詞。 過 是誰之 過 與 無乃爾是 過 與 且爾言過矣 過錯，名詞 責(zé)備，動詞 安 不患貧而患不 安 既來之，則 安 之 安定，形容詞 使 …… 安定 一詞多義 錯了，形容詞 相 則將焉用彼 相 矣 相 夫子 輔助盲人走路的人，名詞 輔佐，動詞 引出對象 于 冉有、季路見 于 孔子 季氏將有事 于 顓臾 虎兕出 于 柙 而謀動干戈 于 邦內(nèi) 對 從 在 文言句式 1）固定句式 A、 無乃 爾是過 與 ？ B、 何以 伐 為 ？ 2）判斷句：是社稷之臣 也 恐怕 …… 吧 恐怕該責(zé)備你吧？ 為什么 …… 呢 為什么要攻打它呢？ 這是國家的臣屬 3）賓語前置 無乃爾 是 過與？ 恐怕該責(zé)備你吧？ 何 以伐為？ A、用 ? 之 ?
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