【總結(jié)】二、奠定雅典民主基石的政治改革——梭倫改革(公元前594年)梭倫當(dāng)選首席執(zhí)政官課標(biāo)要求了解梭倫改革的主要措施指出梭倫改革的基本特點(diǎn)認(rèn)識梭倫改革對雅典民主政治建立的意義一位古希臘歷史學(xué)家這樣描述雅典:“貧富不均的程度已甚為嚴(yán)重,這個(gè)城市已真正到了危險(xiǎn)的境地…公元前600年左右,雅典面臨內(nèi)憂外
2025-09-20 15:52
【總結(jié)】第1課改革迫在眉睫南方北方“鮮卑”作為一個(gè)部落集團(tuán)的名稱,約始見于東漢。鮮卑一名,有學(xué)者認(rèn)為鮮卑即“犀毗”,亦稱“師比“,指胡人的帶鉤而言?!磅r卑”意為瑞祥或神,合之為瑞獸或神獸。根據(jù)課本引言回答:的哪一特點(diǎn)??又面臨什么嚴(yán)峻的問題?
2024-11-17 17:53
【總結(jié)】第六單元穆罕默德·阿里改革舊課回顧1、對宗教“異端”運(yùn)動(dòng)理解最為準(zhǔn)確的是A是指人們反對教會(huì)的斗爭B是指人們利用宗教思想發(fā)動(dòng)的反對封建王權(quán)的斗爭C是指人們常常利用教會(huì)說教不同的“異端”宗教思想發(fā)動(dòng)民眾的反封建斗爭D是指反對天主教會(huì)的反封建斗爭2、亨利八世宗教改革的導(dǎo)火索是
【總結(jié)】北魏孝文帝改革課標(biāo)要求:歸納北魏孝文帝改革的主要內(nèi)容整體上來說,我們可以把孝文帝改革分成兩個(gè)階段。那么,你知道是怎么劃分的嗎?前后兩個(gè)階段各有哪些改革措施呢?側(cè)重點(diǎn)各是什么?前期:馮太后主持,創(chuàng)建新制1、制定官吏俸祿制,整頓吏治;2、推行均田制;3、設(shè)立三長制;4
2024-11-17 11:30
【總結(jié)】北魏孝文帝的改革措施1、官吏俸祿制,整頓吏治2、推行均田制3、設(shè)立三長制4、推行新的租調(diào)制一、前期重點(diǎn):新制小組競賽:小組成員合作,看哪組能準(zhǔn)確的說出這幾個(gè)措施之間的關(guān)系(準(zhǔn)備時(shí)間3分鐘)俸祿制—政治保障均田制和租調(diào)制—構(gòu)成經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)
2024-11-17 04:38
【總結(jié)】第一單元梭倫改革第1課雅典城邦的興起——改革背景第2課除舊布新的梭倫改革——改革內(nèi)容第3課雅典民主政治的奠基石——改革影響(梭倫改革的內(nèi)容)第
2024-11-21 03:29
【總結(jié)】第1課改革迫在眉睫課程標(biāo)準(zhǔn):了解北魏孝文帝改革的背景東漢北方南方魏蜀吳西晉東晉十六國北朝南朝隋朝魏晉南北朝的歷史發(fā)展線索南北朝政權(quán)更替東魏北
2024-11-17 11:31
【總結(jié)】復(fù)習(xí)回答:北宋初期的改革帶來了哪些影響?積極:消除藩鎮(zhèn)割據(jù)的基礎(chǔ),防止武將專權(quán),有集于中央集權(quán),維護(hù)了國家統(tǒng)一和安定,有利于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。消極:①政府機(jī)構(gòu)重疊,官員冗難,財(cái)政開支龐大②軍隊(duì)作戰(zhàn)指揮不靈,戰(zhàn)斗力下降總
2024-11-17 17:54
【總結(jié)】......選修一歷史上重大改革回眸第一單元梭倫改革教案教案1 梭倫改革前的雅典社會(huì)一、愛琴文明孕育的雅典城邦探究點(diǎn)1 獨(dú)特的地理環(huán)境:“與古代的埃及、印度和中國文明相比,古希臘文明產(chǎn)生的地理環(huán)境有什么不同?這種環(huán)
2025-05-11 23:07
【總結(jié)】了解梭倫改革的必要性、內(nèi)容及影響。課標(biāo)要求:湖南省長沙市一中衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校雅典的自然條件:環(huán)境優(yōu)越:位于阿提卡半島,有小塊平原。資源豐富:盛產(chǎn)葡萄、橄欖等。交通便利:有天然良港比雷埃夫斯港?!緦W(xué)思之窗】與古代的埃及、印度和中國文明相比,古希臘文明產(chǎn)生的地理環(huán)境有什么不
2025-10-08 20:15
【總結(jié)】第2課穆罕默德阿里改革的主要內(nèi)容19世紀(jì)中期,歐美主要資本主義國家相繼完成工業(yè)革命,他們憑借強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)軍事實(shí)力,把殖民擴(kuò)張的觸角伸到世界每一個(gè)角落。一些尚處于農(nóng)業(yè)文明的國家,如埃及、中國、日本等都受到其武力侵略和思想沖擊。如何擺脫落后的局面,富國強(qiáng)兵,成為擺在他們面前的主要問題向西方學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)社會(huì)轉(zhuǎn)型請同學(xué)們
2024-11-17 11:29
【總結(jié)】課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn):知道春秋戰(zhàn)國時(shí)期各國改革的基本史實(shí),認(rèn)識春秋戰(zhàn)國時(shí)期的時(shí)代特征。第1課改革變法風(fēng)潮與秦國歷史機(jī)遇閱讀課文第一個(gè)標(biāo)題的內(nèi)容回答:春秋戰(zhàn)國時(shí)期的時(shí)代特征有哪些?春秋戰(zhàn)國時(shí)期是中國歷史上大動(dòng)蕩、大變革、大發(fā)展的重要時(shí)期(具體表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)、政治、軍事、文化等方面);一、大變革:奴隸社會(huì)向封建社會(huì)過渡二
【總結(jié)】北魏孝文帝改革第1課改革迫在眉睫第1課改革迫在眉睫課程標(biāo)準(zhǔn):了解北魏孝文帝改革的背景東漢北方南方魏蜀吳西晉東晉十六國北朝南朝隋朝魏晉南北朝的歷史發(fā)展線索南北朝政權(quán)更替
2024-11-17 04:36
【總結(jié)】一、改革的背景政治:矛盾尖銳,出現(xiàn)了危機(jī)經(jīng)濟(jì):資本主義發(fā)展緩慢思想:新思潮涌動(dòng)軍事:克里米亞戰(zhàn)爭失敗繼續(xù)拖延只會(huì)引起更大的災(zāi)禍,對整個(gè)國家,特別是對地主會(huì)造成有害的、災(zāi)難性的后果。因而宜盡快通過改革方案?!F(xiàn)行的農(nóng)奴領(lǐng)有制不能一成不變,與其等待農(nóng)奴自下而上地起來解放自己,倒不如從上面來廢除農(nóng)
【總結(jié)】第1課改革迫在眉睫第三單元北魏孝文帝改革中國古代歷史紀(jì)年夏、商、西周:奴隸制王朝春秋戰(zhàn)國:奴隸社會(huì)瓦解和封建社會(huì)形成秦漢:封建大一統(tǒng)時(shí)期三國、兩晉、南北朝:封建國家分裂和民族融合隋唐:封建社會(huì)繁榮五代十國、遼、宋、夏、金、元:——民族融合進(jìn)一步加強(qiáng)和封建經(jīng)濟(jì)的繼續(xù)發(fā)展明、清:統(tǒng)一多民族國家進(jìn)