【正文】 B C C C AB B B B B B B B42信息化保障體系工具軟件應用水平36 三天 科研信息發(fā)布更新的平均時間間隔為，請選擇：Ａ 網(wǎng)絡（輔助）教學平臺是否有由學校或院系（不包括網(wǎng)絡學院）統(tǒng)一建設的網(wǎng)絡教學或輔助教學平臺？ A是 多媒體教學情況 其它 演示動畫制作 DB問題 2：校園信息門戶所集成的服務系統(tǒng)包括： 問題 1：是否有集成了校內各種信息的校園信息門戶 D科研機構人員 B教師 其他請列舉A 15 　B /　 /　B /　 /　A 　 ABCDB /　 /B /　 /　A 　 ABCDA 8000 ABCDA 1600 ABCDB /　 /B /　 /　B /　 /　A 100 ABCD有學校填寫 15類，有學校填寫 100，還有學校填寫8000。學生信息 圖書館提供的各類文獻數(shù)據(jù)庫的數(shù)量家或地區(qū)的網(wǎng)絡圖書館資源瀏覽情況（頻度） *下載情況（頻度）學校擁有的電子資源總量約有 Tb圖書館能提供的各類文獻數(shù)據(jù)庫的數(shù)量個是否加入國家或地方的網(wǎng)絡圖書館： A是 校級網(wǎng)站日訪問量 建立校內虛擬社區(qū)：A是 配備雙向傳輸視頻會議系統(tǒng)并實現(xiàn)面向全校使用的視頻會議室有 E.D.全部 B否（若否，跳過下面的 2個問題）ME上機卡 C圖書證 B否（若否，跳過下列 2個問題）校園卡已經(jīng)實現(xiàn)的功能包括（多選）： A學生證 是否建立校園卡系統(tǒng)： 是否建立校園公告系統(tǒng)（BBS）： 使用該服務的用戶范圍包括（多選）：A學生 網(wǎng)絡存儲空間（用于師生存儲資料和個人信息發(fā)布） 平均每位學生的郵箱容量為 MB平均每日用戶使用電子郵件系統(tǒng)的總次數(shù)A 55000 ABCDEF 　 20 10 　A 14000 ABCDEF B 50 20 30000A 15000 ABCDEF A 20 10 3A 40000 ABCDEF A 50 10 　A 10000 ABCDE B 200 50 5A 5000 ABCDE B 20 20 2A 33450 ABCDE B 100 10 48000A 49807 ABCDE B 200 100 　A 60000 ABCDEF A 500 300 2A 32023 ABCDEF B 10 10 10A 3000 ABCDE B 20 20 　A 30000 ABCDEF B 20 10 15000A 73000 ABCDEF B 200 50 400000均值： 均值： 均值： 均值： 針對不同的主體，學校可能采取不同的保留與否的方式。是 D科研機構人員 B教師 B否（若否，跳過下面的 6個問題）電子郵件系統(tǒng) ） C自動反擊功能 D垃圾郵件過濾請選擇相關功能（多選） A自動報警 B否（若否，跳過下面 1個問題）已有的信息過濾系統(tǒng)有（多選）： A網(wǎng)頁內容過濾 B否是否建立信息過濾系統(tǒng)： 信息過濾 病毒防治校園網(wǎng)主干最大帶寬（ Mbps）每天算 24小時，主干最大帶寬線路平均流速（Mbps）24小時以上 6－ 12小時 校園網(wǎng)主干帶寬及其利用率? 另外，通過對這些數(shù)據(jù)的簡單分析，我們可以知道這 13所學校的信息化工作進展情況。信息化標準與管理規(guī)范信息化組織保障對教職工信息化的激勵機制檔案管理教務管理大型儀器設備信息共享水平181級指標 2級指標 3級指標4．管理信息化科研項目交流協(xié)作平臺網(wǎng)絡（輔助）教學平臺息網(wǎng)上發(fā)布共享水平（附加項）教學資源庫和專題學習網(wǎng)站（附加項）數(shù)據(jù)共享平臺圖書館電子資源總量虛擬社區(qū)（如虛擬的班級，社團）校園公告系統(tǒng)（ BBS）通過的信息安全測評認證（附加）161級指標 2級指標 3級指標2．信息化基礎應用病毒防治校園建筑接入校園網(wǎng)的比例多媒體教室比率信息化保障體系 151級指標 2級指標 3級指標1．信息化基礎設施– 宓詠（復旦大學）– ……122023年 12月份項目組會議? 時間： 2023年 12月 15日－ 16日? 參加的專家： 25人，還包括– 婁晶（教育部科技司）– 黃達武（北京大學）– 沙玉梅（教育部中國高等教育學會）– 種連榮（北京大學）– 張德生（北京航空航天大學）– 楊國龍（北京航空航天大學）– 陸倜（北京信息科技大學）– 顧濤（中國人民大學）– 梁藝軍（中國人民大學）– ……13指標體系考察問卷試填? 根據(jù) 2023年 12月份會議所確定的指標體系及考察細目，項目組以學會名義下發(fā)了修改后的問卷，回收了 13份。– 高偉勛（上海師范大學） – 陳俊良（南京大學） – 朱淼良（浙江大學） – 李興國（中山大學） 調研樣本的選取10上海市高校信息化評價指標體系的初步應用? 2023年 12月上海市高校信息化示范單位評選 ? 浙江大學 ? 清華大學 課題定位（ 1）5課題定位（ 2）? 兼顧指標體系的導向性和可操作性– 信息化情況可以從以下方面考察：? 建設情況? 應用情況? 對學校產(chǎn)生的效益– 信息化的最終目標是對高校核心競爭力的增強，是對教學、科研的積極作用，照理需要考察教師、學生個體使用后對其學習、科研的效果，但這樣影響因素太多，尚有許多爭議，過于復雜。? 課題目標– 在上海、廣東、北京等地區(qū)的工作基礎上，通過學會的統(tǒng)籌安排和各高校的共同努力，建立一套適合中國情況的高校信息化指標體系，形成學會層面的有關高校信息化建設的建議和指導意見，幫助各高校信息化的建設與應用。.3中國高校信息化指 標 體系研究4? 把指標體系和參考標桿相分離– 高校信息化指標體系是一個相對穩(wěn)定的內容框架；而參考標桿在一定階段就是一種要求或者目標，其可操作性比較好，但其階段性也更強– 本課題任務首先是制定一個高校信息化指標體系，確定高校信息化主要應該包括哪些內容，指標框架基本不變，框架里面的指標內容可以隨時間改變。– 我們現(xiàn)在暫時假定信息化的使用一定能對教師、學生個體的教學科研有幫助（這些內容另外研究），因此我們把學校（而不是個體）作為考察對象，重點考察使用情況。? 北京信息科技大學? 深圳大學 ? 南京大學 ? 《 高校信息化建設與管理 – 李庭宴（北京大學） ? 這 13所學校包含：復旦大學、北京大學、北京信息科技大學、清華大學、延邊大學、中國農(nóng)業(yè)大學、華東師范大學、中山大學、中國科技大學、上海交通大學、深圳大學、南京大學、香港城市大學? 通過對這 13份問卷的整理，我們進一步對問卷進行了一定的簡化。信息化設備擁有水平校園網(wǎng)建設與應用水平校園網(wǎng)主干帶寬及其利用率網(wǎng)絡運行故障監(jiān)測系統(tǒng)基本應用情況校園卡（校園一卡通）學校網(wǎng)站應用水平是否加入國家或地區(qū)的網(wǎng)絡圖書館統(tǒng)一的身份認證系統(tǒng)171級指標 2級指標 3級指標3．教學科研信息化網(wǎng)絡課程程的信息化支持應用網(wǎng)上科研信息發(fā)布與更新科研項目的信息化支持環(huán)境（附加項）管理系統(tǒng)建設與應用水平研究生管理信息共享水平信息化資金保障信息化領導小組的組成信息化技術標準的應用程度21信息化基礎設施 服務器的擁有量 校園網(wǎng)出口帶寬及其利用率全校網(wǎng)絡接口（布線的網(wǎng)絡接入點）總數(shù)（個）最近一年平均每月因網(wǎng)絡故障而停止服務時間（小時），請選擇： B校園網(wǎng)出口總帶寬（ Mbps）校園網(wǎng)出口信息平均流量（M/日）50000 B 1 1000 300 2400 144050000 A 1 10000 1000 2023 　7400 B 1 1000 120 240 1000006000 B 1 1024 　 2048 204810100