【總結(jié)】第三節(jié)生物災(zāi)害?知識與能力:1.認識幾種有害昆蟲及其對農(nóng)作物的危害。2.了解鼠類的類型。?過程與方法:1.列舉我國蝗蟲災(zāi)害的危害。2.列舉鼠類對農(nóng)田、草地、森林的危害及其對人體健康的危害。?情感態(tài)度、價值觀:通過學習,樹立保護生態(tài)環(huán)境的科學觀念。2020年塞內(nèi)加爾
2024-11-17 18:53
【總結(jié)】第四單元環(huán)境管理與全球行動課件1、理解個人在環(huán)境保護中應(yīng)具備的態(tài)度、責任和行為準則。2、增強環(huán)境意識,樹立環(huán)境保護觀念,并養(yǎng)成良好的行為習慣。1、請你解釋一下可持續(xù)發(fā)展的含義。2、實施可持續(xù)發(fā)展的途徑有哪些?可持續(xù)發(fā)展是指既滿足當代人的需求,又不損害后代人滿足其需求的能力。工廠實行清潔生產(chǎn)、社會公眾
2024-11-18 07:45
【總結(jié)】我國的減災(zāi)防災(zāi)課件1.知識目標(1)了解我國減災(zāi)防災(zāi)的方針和基本目標(2)據(jù)圖能說出我國主要減災(zāi)工程的分布狀況(3)能夠舉例說明我國在減災(zāi)防災(zāi)方面的主要成就2.能力目標(1)學會分析減災(zāi)工程分布與我國災(zāi)害分布規(guī)律的關(guān)系。(2)提高學生參與災(zāi)后救援的組織協(xié)調(diào)能力。3.情感、態(tài)度及價值觀的形成
2025-01-11 00:40
【總結(jié)】人們一直在探索著?地殼為什么會發(fā)生運動??地殼運動的力量從哪里來?地表形態(tài)變化地球表面形態(tài)處于永不停息的運動與變化之中。這些變化都是地質(zhì)作用引起的。有些地質(zhì)作用進行得極其緩慢,短期內(nèi)不易被人們察覺,但是,經(jīng)過漫長的地質(zhì)年代,卻會使地表形態(tài)發(fā)生顯著的變化。在青藏高原上發(fā)現(xiàn)海洋生物化石在臺灣海峽海底發(fā)現(xiàn)
2024-11-17 16:55
【總結(jié)】第三節(jié)區(qū)域城鎮(zhèn)體系城鎮(zhèn)體系的概念:見P36?城鎮(zhèn)體系的研究對象:城鎮(zhèn)群體?研究城鎮(zhèn)體系的代表人物:德國著名地理學家?主要理論:中心地理論,于20世紀30年代在其著作中首先提出.一.中心地理論及其應(yīng)用?中心地理論的主要內(nèi)容?中心地:提
【總結(jié)】第四單元環(huán)境管理與全球行動課件1、可持續(xù)發(fā)展的含義。2、實施可持續(xù)發(fā)展的途徑有哪些?可持續(xù)發(fā)展是指既滿足當代人的需求,又不損害后代人滿足其需求的能力。工廠實行清潔生產(chǎn)、社會公眾積極參與、選購帶環(huán)境標志的產(chǎn)品。其中,公眾是否認識、愿意接受并積極參與是實施可持續(xù)發(fā)展取得成功的關(guān)鍵。
【總結(jié)】第二節(jié)海洋生態(tài)破壞?海洋自然災(zāi)害的形成原因:?自然原因?人為原因典型的海洋生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞?典型的海洋生態(tài)系統(tǒng):?主要包括海岸濱海濕地海島紅樹林珊瑚礁上升流以及大洋區(qū)等生態(tài)系統(tǒng)。破壞的原因?海洋污染物過量?人類不合理的開發(fā)活動生物海岸
2024-11-18 07:46
【總結(jié)】單元檢測(二)(時間:60分鐘 滿分:100分)一、選擇題(,共50分)讀“部分2013年全球大地震列表(7級以上)”,回答1~3題。發(fā)生日期國家或地區(qū)震級震源深度4月6日印尼70千米4月20日中國雅安13千米5月24日俄羅斯600千米9月24日巴基斯坦40千米10月15日菲律賓40千
2025-06-22 03:53
【總結(jié)】2021—2021學年度第二學期期末教學調(diào)查高二地理說明:考試時間100分鐘滿分120分一、選擇題(共60分)(一)單項選擇題:本大題共18小題。每小題2分,共36分。在每小題給出的四個選項中.只有一項是符合題目要求的。請把答案填在答題紙上相應(yīng)位置。L屬于
2024-12-05 01:28
【總結(jié)】單元檢測(四)(時間:60分鐘 滿分:100分)一、選擇題(,共50分)1.減災(zāi)防災(zāi)的核心是“減”,對此理解正確的一項是( )A.減災(zāi)是一種理想化的理念,在目前技術(shù)條件下是不可能實現(xiàn)的B.只要科學技術(shù)提高了,我們就可以避免、杜絕各種自然災(zāi)害C.準確預(yù)測各種自然災(zāi)害的發(fā)生,是減災(zāi)防災(zāi)的關(guān)鍵D.減災(zāi)防災(zāi)有助于可持續(xù)發(fā)展目標的實現(xiàn)答案 D解析 只要社會、科技發(fā)
2025-06-15 22:36
【總結(jié)】單元檢測(一)(時間:60分鐘 滿分:100分)一、選擇題(,共50分)1.1994年7月,蘇梅克—列維9號彗星與木星相撞所引爆的能量,約與幾十億顆原子彈爆炸的威力相當,這充分說明( )A.這次相撞給人類帶來了巨大災(zāi)難B.自然界蘊含著巨大的力量C.自然的巨大力量主要存在于廣闊的宇宙中D.宇宙中的天體碰撞對人類無任何影響答案 B解析 從“彗木相撞”這一事例
【總結(jié)】第二章圓錐曲線與方程2.2橢圓2.橢圓及其標準方程,標準方程的兩種形式及推導(dǎo)過程.2.會根據(jù)條件確定橢圓的標準方程,掌握用待定系數(shù)法求橢圓的標準方程.目標了然于胸,讓講臺見證您的高瞻遠矚新知視界1.橢圓的定義平面內(nèi)與兩個定點F1,F(xiàn)2的距離之和等于常數(shù)(大于|F1
2024-11-21 23:17
【總結(jié)】Module1Book6HowGoodAreYourSocialSkills?你的社交技能有多高?你是否看見認識的人以后,故意過馬路以避免與其說話?你愿意參加聚會并自信的和每位來賓交談嗎?你想結(jié)交更多的朋友,但是又缺乏與陌生人交談的信心嗎?你是否一想到要在別的國家參加社交活動就覺得忐忑不安?別擔心——我們能幫助你!如果你具備了良好的社交技能,你就不用擔心這樣的情景
2025-04-06 12:56
【總結(jié)】第一章用辨證的觀點認識自然災(zāi)害第一節(jié)初識自然災(zāi)害教學目標知識與能力:。。過程與方法:結(jié)合實例,通過查閱有關(guān)資料,學會分析自然災(zāi)害的發(fā)生、發(fā)展及其危害。情感態(tài)度、價值觀:學會辯證地認識自然的力量。1976年7月28日,唐山發(fā)生里氏,24萬人
【總結(jié)】漳州一中黃安娜昵昵兒女語,恩怨相爾汝?起句不同一般,沒有提及彈琴者,也沒有交待彈琴的時間和地點,而是緊扣題目中的“聽”字,單刀直入,把讀者引進美妙的音樂境界里。?琴聲裊裊升起,輕柔細屑,仿佛小兒女在耳鬢廝磨之際,竊竊私語,互訴衷腸。中間夾雜些嗔怪之聲,那不過是表達傾心相愛的一種不拘形跡的方式而已。劃然變軒昂,
2024-11-18 07:42