【總結(jié)】鄂教版三年級科學(xué)上冊課件22《兔與貓》貓的身體可以分為幾部分？?軀干四肢尾頭頸貓的身體表面長有什么？?身上長有毛貓吃什么？?小的時候吃奶、長大了吃老鼠、魚等貓的運(yùn)動方式跳
2024-11-17 03:34
【總結(jié)】的消化誰知道吃下去的食物依次去哪里了？你想知道嗎？，發(fā)生了什么變化？？解的？？請閱讀課文第20頁下面的資料……食物進(jìn)入我們的身體后，就會被消化吸收。你認(rèn)識每個消化器官的特點(diǎn)及功能嗎？現(xiàn)在食物走進(jìn)人體內(nèi)和你玩捉迷藏，憑
2024-11-17 10:50
【總結(jié)】猜猜這是誰我們一天天在長大，身體悄悄發(fā)生著變化。1、我們在生長（鄂教版）三年級科學(xué)上冊說一說，自己小時候是什么樣的。找一些自己小時候的照片和小時候穿戴過的衣物，對照現(xiàn)在的照片和衣物，比較我們身體發(fā)生了哪些明顯變化。?明顯變化胸圍變大個子長高體重變重手腳長大
2024-11-17 14:45
【總結(jié)】你平時都喜歡那些運(yùn)動？為什么喜歡這些運(yùn)動？生活小調(diào)查在運(yùn)動前、運(yùn)動中、運(yùn)動后你分別有哪些不同的感覺？運(yùn)動前后，我們身體變化體現(xiàn)在哪些方面？運(yùn)動后身體變化表現(xiàn)有：體溫升高、心跳加快、呼吸加快、脈搏加速、汗液增加等等測量心跳的辦法很多，你都知道哪些？按住太陽穴按住頸部按住腳踝處按住手腕（最常用）為了檢
2024-11-19 13:19
【總結(jié)】鄂教版五年級科學(xué)上冊導(dǎo)入新課：?提問：?在樹林里有多種多樣的生物，你能選取幾種說說它們吃什么嗎？一個炎熱的夏天，烈日當(dāng)空，一只蟬慢慢從大樹下爬上枝頭，一邊吸食著樹汁，一邊歡快地歌唱。突然，一只螳螂正揮動著它的“大鐮刀”，悄悄來到蟬背后。然而，就在這候，從遠(yuǎn)處飛來一只黃雀……
【總結(jié)】自行車鄂教版小學(xué)科學(xué)五年級上冊團(tuán)風(fēng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)易志華大齒輪腳踏板鏈條小齒輪討論：騎自行車時,人踩腳踏板自行車就前進(jìn)了，是哪些裝置起了作用？咬合鏈條齒輪有什么作用？小組討論，設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案。（1）用幾個齒輪？（2）怎
2024-11-17 03:33
【總結(jié)】自然物人造物相似之處海豚潛水艇流線型，阻力小鳥飛機(jī)有翅膀，流線型飛蓬草輪子圓形，能旋轉(zhuǎn)1、海豚與潛水艇2、鳥與飛機(jī)3、飛蓬草與輪子4、絲茅草與鋸子5、蛋殼與建筑6、……
2024-11-17 14:43
【總結(jié)】?銀線根根長又細(xì),?上接天來下著地,?線長不能放風(fēng)箏,?線細(xì)不能織布匹.猜一猜：謎底：下雨襄州區(qū)張家集鎮(zhèn)中心小學(xué)邵秀良鄂教版小學(xué)科學(xué)四年級上冊雨是一種常見的天氣現(xiàn)象。請大家想一想，下雨前、下雨中的情景是什么樣的？動動腦觀察觀察觀察觀察觀察下
【總結(jié)】上山的公路和平原的公路有什么不同？平原的公路：路面是平的。路是直的。上山的公路：路面是斜的，在山上繞來繞去。我們叫它們盤山公路。請你幫幫忙：把很重的油桶搬到車上去，看誰的辦法最好！
【總結(jié)】龜和鱉觀察龜和鱉?身體組成、殼的特點(diǎn)?受驚嚇時的反應(yīng)?運(yùn)動方式?繁殖特點(diǎn)觀察記錄表龜鱉身體結(jié)構(gòu)體表特點(diǎn)運(yùn)動特點(diǎn)繁殖特點(diǎn)頭、頸、軀干、四肢、尾龜殼橢圓形，由堅(jiān)硬的骨片構(gòu)成，中間隆起，腹甲平整。四肢粗短強(qiáng)壯，腳有蹼；趾尖長有利爪。鱉殼卵圓形，是鱉的革質(zhì)皮
【總結(jié)】遠(yuǎn)看是只貓，近看是只鳥，晚上捉田鼠，天亮睡大覺。有種鳥兒本領(lǐng)高，尖嘴會給樹開刀，壞樹皮，全啄掉，鉤出害蟲一條條。貓頭鷹啄木鳥丹頂鶴鸚鵡蜂鳥戴勝2020年05月29日，以色列總統(tǒng)希蒙·佩雷斯宣布戴勝鳥為國鳥。黃喉噪鹛紅腹錦雞
【總結(jié)】動植物是怎樣過冬的四季交替，秋去冬來。冬天是一年中最冷的時候，那么我們?nèi)祟惪梢圆扇∧男┺k法來抵御嚴(yán)寒呢？思考：植物和動物也有自己過冬的方法，請觀察圖片，想想植物的過冬方法又有哪些？松樹：?松樹代表了常青綠樹采取“穿甲戴盔”的方法傲雪抗嚴(yán)寒。它們在其樹皮和葉表面分泌出
2024-12-11 05:56
【總結(jié)】《怎樣使水變清》說課稿駱店鎮(zhèn)中心小學(xué)閔老師尊敬的各位評委，各位老師，大家上午好！今天我將要說課的課題是《怎樣使水變清》一、說學(xué)情學(xué)習(xí)本課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)過《水是什么樣的》，了解了水是沒有顏色，沒有氣味，沒有味道，沒有一定的形狀。對物體的分類（氣體，液體，固體）也有了初步認(rèn)識。具備了學(xué)習(xí)本單元內(nèi)容的知識和技能基礎(chǔ)
2024-12-09 13:06
【總結(jié)】（鄂教版）四年級科學(xué)上冊襄州區(qū)張家集鎮(zhèn)中心小學(xué)邵秀良每個小組派一位同學(xué)分別站到升旗臺附近的不同地方，每位同學(xué)根據(jù)自己站的位置，試著說一說升旗臺的位置。做一做，說一說認(rèn)識參照物你們的描述一樣嗎？為什么？?在描述一個物體的位置時，需要選定另外一個物體作參照物。參照物不同，對物體位置的描述就不同。說
2024-11-19 13:18
【總結(jié)】《怎樣使水變清》評課黃老師執(zhí)教的《怎樣使水變清》一課，體現(xiàn)了以“科學(xué)探究為核心”的教學(xué)理念，為學(xué)生提供了簡約有效的材料，引領(lǐng)學(xué)生在探究中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中探究，促進(jìn)學(xué)生關(guān)注身邊事物，注重身邊的科學(xué)，感悟科學(xué)探究的樂趣與意義。《怎樣使水變清》一課是鄂教版義務(wù)教育課標(biāo)版小學(xué)三年級上冊第二單元第二課的內(nèi)容。本課是在學(xué)習(xí)了《水是什么樣的》一課后深入觀察探究怎樣使渾濁
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