人工智能與生活-wenkub
2023-03-11 15:22:42 本頁(yè)面
【正文】 大戰(zhàn)： Deep Blue vs Kasparov 1997年 5月 12日凌晨 4點(diǎn) 50分 ， 美國(guó)紐約公平大廈 ， IBM的 “ 深藍(lán) ” 超級(jí)計(jì)算機(jī)以 2勝 1負(fù) 3平戰(zhàn)勝國(guó)際象棋世界冠軍卡斯帕羅夫 。 英國(guó)數(shù)學(xué)家 圖靈 1936年提出理想計(jì)算機(jī)數(shù)學(xué)模型（圖靈機(jī)）， 1950年提出機(jī)器能夠思維的論述。 這款頗具表演能力的機(jī)器人可用于司儀 、 會(huì)展模特和接待人員等多項(xiàng)工作領(lǐng)域 。 成為幫助人們交流溝通的助手。 以智能科學(xué)技術(shù)為核心 、 生命科學(xué)為主導(dǎo)的高科技 ， 將掀起一次新的高科技革命 —— 智能技術(shù)革命 。 （四）智慧校園 （四）智慧校園 生活與學(xué)習(xí) 生活：校園一卡通 所有功能集成到手機(jī) 學(xué)習(xí)： 電子書包 一個(gè)手機(jī)一個(gè)平板， n年后合一 7月 2日下午，中國(guó)高等教育學(xué)主要奠基人、廈門大學(xué)資深教授潘懋元先生學(xué)術(shù)沙龍 智能技術(shù)對(duì)教育的革命性影響 未來(lái)校園設(shè)想 教材、課堂甚至教師是否還存在？ （四）智慧校園 （四）智慧校園 智慧教室 能對(duì)教室所裝備的視聽 、 計(jì)算機(jī) 、 投影 、 交互白板等聲 、 光 、 電設(shè)備進(jìn)行控制和操作 ， 利于師生無(wú)縫地接入資源及從事教與學(xué)活動(dòng) ， 并能適應(yīng)包括遠(yuǎn)程教學(xué)在內(nèi)的多種學(xué)習(xí)方式 ， 以自然的人機(jī)交互為特征的 ， 依靠智能空間技術(shù)實(shí)現(xiàn)的增強(qiáng)型教室 。 輻射 、 病毒 、 黑客都可能使世界陷入混亂 ， 甚至釀成災(zāi)禍； 危機(jī) 2：人工智能節(jié)約了人力成本 ， 將有更多的人面臨失業(yè)狀態(tài)； 危機(jī) 3：當(dāng)智能化到達(dá)一定水平的時(shí)候 ， 人工智能機(jī)器將比其制造者 —— 人更加聰明 ， 智能機(jī)器人會(huì)不會(huì)有情感 ， 會(huì)不會(huì)背叛他的制造者 ， 如果大自然有某種客觀需要 ， 智能機(jī)
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