高教版中職語文基礎(chǔ)模塊下冊第2課善良3-資料下載頁

【總結(jié)】善良王蒙善良一、導(dǎo)入：一種說法：“女人被稱善良表示不夠漂亮，沒有特色；男人被稱善良表示沒男子氣；主管被稱善良表示管理不果決，部屬被稱善良表示沖勁不夠。總之，善良不是個(gè)好的形容詞?！惫湃擞羞@樣的說法：“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)”，“人善被人欺，馬善被人騎”

2024-11-18 07:52

語文版中職語文基礎(chǔ)模塊下冊第25課師說3-資料下載頁

【總結(jié)】中國文化史上第一篇論述有關(guān)教師的不朽之作師說——韓愈?1、了解有關(guān)“說”的文體知識，了解古文特點(diǎn)及韓愈在文學(xué)史上的地位。?2、通過翻譯課文，掌握、積累文言實(shí)虛詞以及詞語的特殊用法、特殊文言句式?3、了解文中所采用的論證結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)正反對比的論證方法學(xué)習(xí)目標(biāo)：教師是人類的靈魂工程師?！勾罅?/span>

2024-11-18 08:32

語文版中職語文基礎(chǔ)模塊下冊第18課錯(cuò)誤3-資料下載頁

【總結(jié)】錯(cuò)誤---鄭愁予作者：賀燕婷2017年3月22日專業(yè)教研室巴彥淖爾職業(yè)技術(shù)學(xué)校鄭愁予作者簡介?鄭愁予原名鄭文韜，當(dāng)代著名詩人。?被稱為“中國當(dāng)代的李商隱”?楊牧說：“鄭愁予是中國的中國詩人”。?1933年出生于山東濟(jì)南。童年時(shí)隨當(dāng)軍人的父親走遍了大江南北，長城內(nèi)

2024-11-17 12:47

蘇教版中職語文基礎(chǔ)模塊上冊第28課荷花淀3-資料下載頁

【總結(jié)】荷花淀孫犁岳陽縣職業(yè)中專：高紅梅第三課時(shí)：人物分析導(dǎo)讀題（三）這篇課文中，對話描寫就有多處，而且寫得多情而精彩。請同學(xué)們在課文中找到具體的例子，進(jìn)行分析來證明這個(gè)觀點(diǎn)?！敖裉煸趺椿貋淼眠@么晚？”“他們幾個(gè)呢？”“他們幾個(gè)為什么還不回來？”“怎么了

2024-11-17 12:42

蘇教版中職語文基礎(chǔ)模塊上冊第1課沁園春長沙3-資料下載頁

【總結(jié)】沁園春·長沙毛澤東詞?詞，是我國傳統(tǒng)詩歌中的一種特殊體裁，起源于兩漢，奠基于隋、唐，興盛于宋代。它原本是配合燕樂（“燕”通“宴”）曲調(diào)的歌辭，但在發(fā)展中逐漸與音樂分離，成為純粹的文學(xué)樣式。詞，又叫“曲子詞”“長短句”等。?唐詩宋詞元曲詞

2024-11-17 06:46

蘇教版中職語文基礎(chǔ)模塊上冊第19課旅夜抒懷3-資料下載頁

【總結(jié)】溫故知新安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山！嗚呼！何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！《茅屋為秋風(fēng)所破歌》旅夜書懷杜甫學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解詩意，感受詩人復(fù)雜的思想感情。2、學(xué)習(xí)詩人通過多種方式表達(dá)感情的方法764年春天，杜甫攜家人再次回

2024-11-17 23:41

蘇教版中職語文基礎(chǔ)模塊上冊第7課荷塘月色3-資料下載頁

【總結(jié)】采蓮圖關(guān)于荷花的古詩文：畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。曉出凈慈寺送林子方楊萬里泉眼無聲惜細(xì)流,樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻

2024-11-17 06:44

蘇教版中職語文基礎(chǔ)模塊上冊第13課拿來主義3-資料下載頁

【總結(jié)】拿來主義——魯迅學(xué)習(xí)目標(biāo)：①把握文章的觀點(diǎn)、思路和結(jié)構(gòu)。②揣摩語言，領(lǐng)會詞語的諷刺意味，理解詞語的真正含義。③學(xué)習(xí)本文運(yùn)用比喻進(jìn)行論證的方法，正確理解各種比喻的含義。魯迅,原名周樹人,浙江紹興人,我國現(xiàn)代著名的文學(xué)家,思想家,革命家.中國無產(chǎn)階級文學(xué)

2024-11-17 23:41

蘇教版中職語文基礎(chǔ)模塊下冊第24課念奴嬌赤壁懷古3-資料下載頁

【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)?了解宋詞豪放派的風(fēng)格特點(diǎn)，提高古詩詞的閱讀鑒賞能力?了解作者渴望為國效力的思想和壯志未酬的情懷?感受蘇軾的曠達(dá)灑脫、積極樂觀地面對人生的態(tài)度知識積累?生平：蘇軾(1037-1101)，北宋文學(xué)家、書畫家。字子瞻，號東坡居士，北宋文學(xué)家、畫家，眉州眉山（今屬四川）人。一生宦海沉浮，詩與黃庭堅(jiān)并稱“蘇黃”，詞與

2024-11-18 09:16

語文版中職語文基礎(chǔ)模塊下冊第12課雷雨4-資料下載頁

【總結(jié)】戲劇知識：戲劇是由演員扮演角色，在舞臺上當(dāng)眾表演故事情節(jié)的一種藝術(shù)。在西方，戲劇，即指話劇。在中國，戲劇是戲曲、話劇、歌劇等的總稱，也常專指話劇。戲劇，是一種綜合的舞臺藝術(shù)。它是借助文學(xué)、音樂、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)手段塑造舞臺形象，揭示社會矛盾，反映社會生活的。此處實(shí)指劇本，是一種文學(xué)體裁。戲劇離不開戲劇沖突，它

2024-11-18 08:33

高教版中職語文基礎(chǔ)模塊下冊第18課雷雨2-資料下載頁

【總結(jié)】戲劇是由演員扮演角色，在舞臺上當(dāng)眾表演故事情節(jié)的一種藝術(shù)。戲劇是一種綜合性的舞臺藝術(shù)，它借助文學(xué)、音樂、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)手法塑造舞臺藝術(shù)形象，揭示社會矛盾，反映現(xiàn)實(shí)生活。戲劇的基本要素：矛盾沖突。劇本：是文學(xué)作品的一種體裁。是戲劇藝術(shù)創(chuàng)作的基礎(chǔ)。劇本的組成：主要由人物對話（或唱詞）和舞臺說明組成。

2024-11-18 07:52

語文版中職語文基礎(chǔ)模塊下冊第12課雷雨2-資料下載頁

【總結(jié)】戲劇是由演員扮演角色，在舞臺上當(dāng)眾表演故事情節(jié)的一種藝術(shù)。戲劇是一種綜合性的舞臺藝術(shù)，它借助文學(xué)、音樂、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)手法塑造舞臺藝術(shù)形象，揭示社會矛盾，反映現(xiàn)實(shí)生活。戲劇的基本要素：矛盾沖突。戲劇沖突，矛盾斗爭的一種表現(xiàn)形式。主要通過人與人之間的沖突表現(xiàn)階級之間和階級思想的

2024-11-18 08:33

高教版中職語文基礎(chǔ)模塊下冊第18課雷雨4-資料下載頁

【總結(jié)】第二場：周樸園與魯大海的沖突罷工與反罷工的尖銳矛盾(階級斗爭)矛盾焦點(diǎn)：人物性格分析周樸園三十年來，周樸園如何對待“死去”的魯侍萍？多次向人打聽，特地派人到無錫打聽侍萍的下落一直保留著侍萍喜歡的家具一直保留著總是關(guān)著窗戶的習(xí)慣一直記得侍萍的生日一直保留著侍萍繡了花的襯衣一片深

2024-11-17 22:56

語文版中職語文基礎(chǔ)模塊下冊第17課致橡樹3-資料下載頁

【總結(jié)】致橡樹語文（基礎(chǔ)模塊）下冊第6課本詩傾訴了詩人熱烈的愛情，表達(dá)了詩人美好的愛情理想和對自我價(jià)值的追求。詩中的抒情主人公是真誠、坦率和有獨(dú)立人格的“我”（木棉樹），詩中的“橡樹”代表著“我”理想中的愛人。本詩大致可以分為三個(gè)層次。第一層（從開頭至“不，這些都還不夠”）：表達(dá)了不贊同“凌霄花”式的依附

2024-11-17 15:17

人教版中職語文基礎(chǔ)模塊下冊第5課淡之美3-資料下載頁

【總結(jié)】李國文濃妝艷抹清水芙蓉李國文，1930年出生于上海，原籍江蘇鹽城?，F(xiàn)為中國作家協(xié)會作家，長篇小說《冬天里的春天》獲首屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。李國文是一株文壇常青樹，其近年的隨筆集《中國文人的非正常死亡》、《中國文人的活法》、《李國文說唐》都上了圖書排行榜，再版之后仍然賣得很火。生

2024-11-18 15:17

蘇教版中職語文基礎(chǔ)模塊下冊第26課雷雨3(編輯修改稿)

蘇教版中職語文基礎(chǔ)模塊下冊第26課雷雨3-wenkub.com

蘇教版中職語文基礎(chǔ)模塊下冊第26課雷雨3(已改無錯(cuò)字)

蘇教版中職語文基礎(chǔ)模塊下冊第26課雷雨3-資料下載頁

蘇教版中職語文基礎(chǔ)模塊下冊第26課雷雨3(參考版)