如何打造金牌團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力-順德番禺-演講稿－純金版-wenkub
2023-03-10 14:56:36 本頁(yè)面
【正文】 澤 堯 顧 問 諒解備忘錄 —— 關(guān)于本文件之說明 1． 本文件為贈(zèng)予性資料 ， 部分核心內(nèi)容被刪節(jié) 2． 刪節(jié)原因：履行對(duì)出版社的承諾 ， 涉及獨(dú)立著作權(quán)的思想和亮點(diǎn)被迫刪節(jié) . 有興趣者請(qǐng)關(guān)注廣東經(jīng)濟(jì)出版社 （ 02037605993） 于 2023年 1月出版之 李澤堯?qū)Ｖ?《 有效管理十八項(xiàng)技能 》 一書 3． 本課件只反映課程的框架和寬度 ， 不反映內(nèi)容的構(gòu)成和深度 有培訓(xùn)需求請(qǐng)與你熟悉的培訓(xùn)／顧問機(jī)構(gòu)聯(lián)絡(luò) 3 澤 堯 顧 問 寄語(yǔ) “ 你可以不必踏遍每一條河流 ， 但你卻不可以沒有見過大海 ” —— 摘自李澤堯?qū)Ｖ队行Ч芾硎隧?xiàng)技能》 4 澤 堯 顧 問 主講：李澤堯 《如何打造金牌團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力》 5 澤 堯 顧 問 來者何人？ —— 李澤堯 著作及成果 —— 已經(jīng)出版： 《跟單員工作手冊(cè)》 廣東經(jīng)濟(jì)出版社 《跟單員培訓(xùn)金典》 廣東經(jīng)濟(jì)出版社 《企業(yè)目標(biāo)責(zé)任制考核方法與實(shí)例》 廣東經(jīng)濟(jì)出版社 《企業(yè)自我診斷手冊(cè)》 廣東經(jīng)濟(jì)出版社 《有效管理十八種技能》 廣東經(jīng)濟(jì)出版社 《中國(guó)人生存謀略》 四川人民出版社 《跨國(guó)公司員工的八個(gè)行為習(xí)慣》 北京大學(xué)出版社 《意識(shí)心理學(xué)》 西南交通大學(xué)教材 《工程施工企業(yè)目標(biāo)責(zé)任制考核方法與實(shí)例》 廣東經(jīng)濟(jì) 6 澤 堯 顧 問 來者何人？ —— 李澤堯 清華大學(xué) 、 中國(guó)人民大學(xué)商學(xué)院及中山大學(xué)之頤園學(xué)院 、 高等繼續(xù)教育學(xué)院 、 中外管理研究中心：高級(jí)經(jīng)理工商管理碩士 (MBA)研修班特聘教授 中山大學(xué)教授經(jīng)理研究會(huì)特約顧問 原廣州亞加達(dá) miniMBA教育中心負(fù)責(zé)人 、 管理系教授 、系主任 、 “ 在職經(jīng)理人 MBA班 ” 及 “ 國(guó)際項(xiàng)目經(jīng)理文憑班 ” 班 《 項(xiàng)目管理 》 、 《 管理學(xué)基礎(chǔ) 》 課程教授 。你認(rèn)為是什么原因造成執(zhí)行力不佳？ 4。主導(dǎo) 3。愿景管理 目標(biāo)與績(jī)效 —— 資料來源：李澤堯?qū)Ｖ队行Ч芾硎隧?xiàng)技能》 執(zhí)行力 =管理技能 +領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 17 澤 堯 顧 問 第二模塊 實(shí)戰(zhàn)管理技能 —— 達(dá)成目標(biāo)的技術(shù) 第１單元 有效目標(biāo)分解 —— 落實(shí)目標(biāo)的技術(shù) 第２單元 主導(dǎo) —— 跟蹤目標(biāo)的技術(shù) 第３單元 個(gè)案突破 —— 實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的技術(shù) 第４單元 制度管理 —— 達(dá)成目標(biāo)的系統(tǒng)方法 18 澤 堯 顧 問 第１單元。 21 澤 堯 顧 問 目標(biāo)分解工具之一 —— 工作分解結(jié)構(gòu) （ WBS， Work Breakdown Structure） 把主要的可交付成果分解成較小的并易于管理的單元 ， 即形成工作分解結(jié)構(gòu) （ WBS） 。 23 澤 堯 顧 問 層次 分層分解 描述 項(xiàng)目（產(chǎn)品或服務(wù)） 可交付的成果 可交付的子成果 最底層可交付的子成果 工作包 包含的工作總和 主要可交付成果 可交付子成果 最底層可交付的子成果 可識(shí)別的工作活動(dòng) 1 2 3 4 5 工作分解結(jié)構(gòu)的分層分解 174。 2．以為“已經(jīng)報(bào)告給上級(jí)主管，接下來就是主管的事了” 3．以為某個(gè)部下有能力處理某件事，或以為他會(huì)按照正派的做法從公司的立場(chǎng)去處理某事。說通俗點(diǎn)兒，那就是輪子要自己推，哪個(gè)地方推不動(dòng)才請(qǐng)別人幫忙，這就叫主導(dǎo)。 33 澤 堯 顧 問 1．文件不要輕易丟出去：登記、復(fù)印 2．第一時(shí)間記下來：準(zhǔn)確到位才能主導(dǎo) 3．褓母 —— 企業(yè)需要骨干：老板們“補(bǔ)漏、不圓滿之處顯身手”、主管象“保姆” — 擔(dān)保、保證的“?！? 4．你不做我做 ：主導(dǎo)到別人無(wú)法推脫 5．作業(yè)異常報(bào)告：當(dāng)我們部下比較多 讓部下做工作異常記錄 如何主導(dǎo)？ 34 澤 堯 顧 問 6．主導(dǎo)到位：跟催及時(shí)有力 —— 跟蹤表、問題記錄 7．平級(jí)之間的主導(dǎo) 攤到桌面上來 善用開會(huì) 8。個(gè)案突破 —— 實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的技術(shù) “無(wú)處著手”，新手常犯的錯(cuò)誤 37 澤 堯 顧 問 阿彌陀佛?！? 45 澤 堯 顧 問 假設(shè)不成立 —— 制度失敗的原因 １。 49 澤 堯 顧 問 制度別理想化：“打不贏就別打！” 174。對(duì)事不對(duì)人 ４。制度要一視同仁 ２。 制度對(duì)事不對(duì)人 54 澤 堯 顧 問 總結(jié)：制度有效的幾個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié) 序號(hào) 環(huán)節(jié) 要點(diǎn) 1 明確：書面化 2 3 專人檢查：稽核者 4 5 跟蹤：持續(xù)改進(jìn) 6 重視：領(lǐng)導(dǎo)重視 174。月報(bào)會(huì)議的數(shù)據(jù)檢討 2。明察的管理高層，對(duì)于相對(duì)較大規(guī)模的企業(yè)甚至都不必一定要規(guī)范化的績(jī)效考核體系 2。危機(jī)意識(shí)管理 —— 激發(fā)自動(dòng)自發(fā) 引子：案例與理解 中美合資康明斯發(fā)動(dòng)機(jī)一位處長(zhǎng)： “我的強(qiáng)勢(shì)管理方式是：如果某人工作不到位，我就三個(gè)月不給他安排工作，工資不動(dòng)。擁兵自重：管理與改革阻力哪里來？ 3。 華 XX實(shí)例： 不能“格殺勿論”：你可以換人嗎？有人換嗎？ 76 澤 堯 顧 問 討論：“獎(jiǎng)不如罰”還是“罰不如獎(jiǎng)”？ 獎(jiǎng) 罰 基本工資 —— 心疼 “ 意外收獲 ” —— 不心疼 賭博的故事 —— 贏來的錢會(huì)大把大把的亂花掉 ， 因?yàn)槟鞘且馔庵?cái) 。美國(guó)“把牛奶倒到河里” 3。自我危機(jī)意識(shí) 2。 84 澤 堯 顧 問 如何進(jìn)行危機(jī)意識(shí)管理 1。個(gè)別民營(yíng)企業(yè)采用的“末位淘汰制” 85 澤 堯 顧 問 第３單元。于是，給予員工明確的方向 —— 職業(yè)發(fā)展的期望、未來成就的預(yù)期，都成為企業(yè)管理的必然組成部分。不能讓他失望 102 澤 堯 顧 問 強(qiáng)勢(shì)管理 +危機(jī)意識(shí)管理 +愿景管理 愿景管理 危機(jī)意識(shí)管理 強(qiáng)勢(shì)管理 —— 資料來源：李澤堯?qū)Ｖ队行Ч芾硎隧?xiàng)技能》 103 澤 堯 顧 問 第四模塊 問題互動(dòng)與討論 104 澤 堯 顧 問 回顧 第一模塊 執(zhí)行力 =管理技能 +領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 第二模塊 實(shí)戰(zhàn)管理技能 —— 能夠做事 第１單元 有效目標(biāo)分解 —— 落實(shí)目標(biāo)的技術(shù) 第２單元 主導(dǎo) —— 跟蹤目標(biāo)的技術(shù) 第３單元 個(gè)案突破 —— 實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的技術(shù) 第４
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