【總結】1第四節(jié)細胞第一課時[教學目標]一、知識目標1、認識顯微鏡的結構及使用方法。2、通過觀察,學會認識植物細胞及動物細胞以及它們的結構和功能、相同點和不同點二、技能目標1、通過本課學習,讓學生初步學會顯微鏡的操作,同時培養(yǎng)學生的實驗操作能力、操作能力和繪畫能力。2、通過師生之間、生生之間的互動,培養(yǎng)學生與教
2024-11-24 18:12
【總結】生物:7.2《有絲分裂》復習課課件(滬科版第二冊)《有絲分裂》復習細胞增殖意義單細胞生物—多細胞生物—產(chǎn)生生殖細胞、受精卵發(fā)育成新個體補充體內衰老和死亡細胞產(chǎn)生新個體(是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎)方式有絲分裂無絲分裂減數(shù)分裂分
2024-11-18 10:04
【總結】知識回顧光合作用的公式:光二氧化碳+水有機物(淀粉)+氧氣葉綠體葉綠體二氧化碳,水太陽光(光能)有機物,氧氣無機物有機物光能
2024-11-30 06:12
【總結】第四節(jié)細胞培養(yǎng)技術一、體外細胞培養(yǎng)技術細胞培養(yǎng)(cellculture):是指從活體中取出小塊組織分離出細胞,在一定條件下進行培養(yǎng),使之能繼續(xù)生存、生長、增殖的一種方法。優(yōu)點:離體條件下觀察細胞生命活動規(guī)律,不受體內環(huán)境影響可人為改變條件,進一步觀察生理功能的改變INVITRO:(離體的,即在玻
2025-08-01 13:36
【總結】第四節(jié)單細胞生物。。,進一步強化顯微鏡操作技能。。眼蟲也是一個細胞,既具有與人體細胞相同的基本結構——細胞質、細胞核、細胞膜,又具有與人體細胞結構和功能不同的特點。眼蟲雖然沒有器官和系統(tǒng),但是它的細胞分化出的不同結構具有不同的生理機能,能獨立完成各項生命活動。如
2024-11-24 14:01
【總結】施肥澆水第四節(jié)細胞的生活授課人:李燕菊
2024-11-24 16:23
【總結】第三章生命的結構基礎第二節(jié)細胞核和細胞器核孔核仁1.(1)細胞核的結構核膜核液染色質(某些大分子物質的通道)(與核糖體的形成有關)出現(xiàn)于細胞分裂間期,電鏡下的染色質呈細絲狀,其主要成分是DNA和組蛋白。染色質染色體染色質與染色體是
2024-11-18 10:06
【總結】2020/11/17張星元:發(fā)酵原理1第四節(jié)細胞經(jīng)濟假說與細胞經(jīng)濟學2020/11/17張星元:發(fā)酵原理2細胞是生物的基本單位,每個生命有機體或者由細胞組成,或者它本身就是單個細胞。生物工程和發(fā)酵工程科技人員認識微生物細胞就是要它們工作,因此就更關注它們工作的能力和局限性,也就是
2025-10-02 11:20
【總結】減數(shù)分裂減數(shù)分裂?與一期課改教材不同之處?課堂教學設計一、與一期課改教材不同之處,著絲點變成了著絲粒二、課堂教學設計布置學生閱讀“閱讀與思考”欄目的英語短文二、課堂教學設計問題:人的體細胞中有多少條染色體
【總結】實驗第一節(jié)遺傳信息本節(jié)內容:DNA是主要的遺傳物質DNA的分子結構基因的概念遺傳物質的發(fā)現(xiàn)歷程1892年米歇爾發(fā)現(xiàn)——核質----染色質(染色體)人細胞中的染色體果蠅細胞中的染色體?:?動物、植物細胞中都有一定數(shù)量的染色體,體細胞中含量不變,
【總結】 植物細胞的全能性 摘要:植物細胞全能性指具有完整細胞核的細胞,在適宜的條件下能夠分化發(fā)育成完整植株的潛在能力。本文簡述了植物細胞全能性理論的實質及其表現(xiàn),還有其理論的實驗證據(jù)。同時基于該...
2024-11-19 04:36
【總結】第3節(jié)細胞呼吸一、呼吸作用(生物氧化)2、類型有氧呼吸無氧呼吸——高等動植物呼吸的主要方式二、有氧呼吸1、過程1、定義:生物體內的有機物在細胞內經(jīng)過一系列的氧化分解,最終生成二氧化碳或其他產(chǎn)物,釋放出能量并生成ATP的過程。演示實驗:酵母菌的呼吸方式葡萄糖(C6H12O6
2024-11-18 10:07
【總結】高中生物優(yōu)秀課件:第七章第二節(jié)《有絲分裂》(滬科版第二冊)有絲分裂我是從哪里來的?分裂間期完成DNA分子的復制和有關蛋白質的合成有人說,細胞分裂間期是細胞分裂的“間歇期”,這時的細胞處于靜止狀態(tài),這種說法正確嗎?思考每個染色體(呈染色質狀)形成了兩個完全一樣的復制的結果:姐妹染色單體間
2024-11-17 12:28
【總結】生物:7.2《有絲分裂》精品課件(滬科版第二冊)分裂間期(復制前)的植物細胞圖細胞核核膜核仁染色質著絲點12345染色體與姐妹染色單體一條染色體含一個DNA分子一條染色體由兩條姐妹染色單體組成,含兩個DNA分子①變化:完成DNA的復制和
【總結】觀察植物細胞的有絲分裂教材分析本節(jié)課是在學習有絲分裂染色體的變化規(guī)律和各時期的特點之后,進行了相關學生實驗。其目的是幫助學生進一步熟悉各時期的特點,并能在顯微鏡下找出各時期,比較染色體變化,對有絲分裂的過程和染色體的概念有一個感性的認識。學會處理植物根尖,染色、壓片的實驗方法。學情分析學生學習了理論,希望觀察到客觀存在的分裂