【總結(jié)】《波長、頻率和波速》教學(xué)目標(biāo)?知識(shí)與能力?1.知道什么是波的波長,能在波的圖象中求出波的波長。?2.知道什么是波傳播的周期(頻率),理解周期(頻率)與質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)周期(頻率)的關(guān)系。?3.理解決定波的周期(頻率)的因素,并知道其在波傳播過程中的特點(diǎn)。?4.理解波長、周期(頻率)和波速的物理意義及它
2024-11-17 12:18
【總結(jié)】第三節(jié)簡諧運(yùn)動(dòng)的回復(fù)力和能量昌吉州第二中學(xué)呂蘭活動(dòng)一:?觀察實(shí)驗(yàn),復(fù)習(xí)總結(jié)振動(dòng)物體的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn):物體來回運(yùn)動(dòng)活動(dòng)二:水平彈簧振子在A、B之間振動(dòng)的過程中速度和所受力的關(guān)系:xvF動(dòng)能勢(shì)能總機(jī)械能向左減小向右增
2025-08-01 12:56
【總結(jié)】簡諧運(yùn)動(dòng)的描述習(xí)題課一、對(duì)全振動(dòng)的理解全振動(dòng):一個(gè)完整的振動(dòng)過程稱為一次全振動(dòng):彈簧振子以O(shè)為平衡位置在BC間振動(dòng),則()A從BOCO為一次全振動(dòng)B從OBOCO為一次全振動(dòng)。C從COBOC為一次全振動(dòng)。BCBC
2024-11-18 10:53
【總結(jié)】※理解波的圖象的意義※※能根據(jù)波的圖象進(jìn)行有關(guān)判斷,以及根據(jù)有關(guān)信息畫出波的圖象※能夠區(qū)分振動(dòng)圖象與波動(dòng)圖象?運(yùn)動(dòng)會(huì)中的團(tuán)體操表演,常常利用運(yùn)動(dòng)員下蹲、站起的動(dòng)作來表現(xiàn)波浪.我們?nèi)绾斡脠D象來表現(xiàn)波的傳播呢??1.振動(dòng)圖象的物理意義是,而波動(dòng)圖象的物理意義是
【總結(jié)】全反射θ1θ3NN'AOBθ1θ2空氣NN'AOB介質(zhì)1空氣介質(zhì)2θ2θ3><n1n2介質(zhì)1與介質(zhì)2相對(duì)空氣都是光密介質(zhì)介質(zhì)1相對(duì)介質(zhì)2是光疏介質(zhì)光疏介質(zhì)和光密介質(zhì)是相對(duì)的.既
2024-11-17 12:17
【總結(jié)】高中物理新人教版選修3-4系列課件《波的干涉》教學(xué)目標(biāo)??。?2.?3.?二、能力目標(biāo)??三、德育目標(biāo)?通過波的疊加原理,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到事物之間的普遍聯(lián)系。?●?波的疊加原理和波的干涉現(xiàn)象。??波的干涉中加強(qiáng)點(diǎn)和減弱點(diǎn)的位移和振幅的區(qū)別。
2024-11-18 10:58
【總結(jié)】第十一章機(jī)械振動(dòng)第一節(jié)簡諧運(yùn)動(dòng)復(fù)習(xí)回顧高中階段我們學(xué)過的運(yùn)動(dòng)形式有哪些?提示:按運(yùn)動(dòng)軌跡分類直線運(yùn)動(dòng)曲線運(yùn)動(dòng)勻速直線運(yùn)動(dòng)變速直線運(yùn)動(dòng)勻變速直線運(yùn)動(dòng)變加速直線運(yùn)動(dòng)拋體運(yùn)動(dòng)圓周運(yùn)動(dòng)平拋運(yùn)動(dòng)斜拋運(yùn)動(dòng)勻速圓周運(yùn)動(dòng)變速圓周運(yùn)動(dòng)勻變速
2025-08-15 22:54
【總結(jié)】《波的衍射》波的衍射波的衍射:波可以繞過障礙物繼續(xù)傳播的現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)一、水波的衍射現(xiàn)象及在波長一定的情況狹縫寬對(duì)衍射實(shí)驗(yàn)的影響現(xiàn)象:水波繞過小孔或障礙物繼續(xù)傳播.說明:①衍射是波特有的現(xiàn)象;一切波都能發(fā)生衍射.②衍射現(xiàn)象總是存在的,只有明顯和不明顯的差異.
【總結(jié)】第一節(jié)研究簡諧運(yùn)動(dòng)知識(shí)目標(biāo)1.知道什么是機(jī)械振動(dòng);2.知道簡諧運(yùn)動(dòng)的含義。能力目標(biāo):1.掌握簡諧運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力學(xué)公式;2.掌握簡諧運(yùn)動(dòng)回復(fù)力的特征;3.掌握在一次全振動(dòng)過程中回復(fù)力、加速度、速度隨偏離平衡位置的位移變化的規(guī)律(定性)。情感目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)總結(jié)規(guī)
2024-11-20 02:46
【總結(jié)】第一、二節(jié)簡諧運(yùn)動(dòng)機(jī)械振動(dòng)想一想——進(jìn)入高中以來,我們主要學(xué)習(xí)了哪幾種形式的運(yùn)動(dòng)?請(qǐng)說出各運(yùn)動(dòng)的名稱及每種運(yùn)動(dòng)所對(duì)應(yīng)的受力情況。機(jī)械振動(dòng)是生活中常見的運(yùn)動(dòng)形式一、機(jī)械振動(dòng)1、定義:物體(或物體的一部分)在某一中心位置兩側(cè)所做的往復(fù)運(yùn)動(dòng),就叫做
2025-08-04 23:34
【總結(jié)】初識(shí)簡諧運(yùn)動(dòng)教案課題初識(shí)簡諧運(yùn)動(dòng)課型新授課課時(shí)數(shù)1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、知道簡諧運(yùn)動(dòng)的概念,掌握簡諧運(yùn)動(dòng)圖像的獲取方法;2、理解簡諧運(yùn)動(dòng)的圖像特點(diǎn),會(huì)根據(jù)圖像分析簡諧運(yùn)動(dòng);3、知道周期、頻率、振幅、位移等一系列描述簡諧運(yùn)動(dòng)的基本概念。重點(diǎn)難點(diǎn)簡諧運(yùn)動(dòng)的圖像獲取及分析、
2024-11-30 03:46
【總結(jié)】簡諧運(yùn)動(dòng)的公式描述教案教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能(1)會(huì)用描點(diǎn)法畫出簡諧運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)圖象.(2)知道振動(dòng)圖象的物理含義,知道簡諧運(yùn)動(dòng)的圖象是一條正弦或余弦曲線.(3)了解替代法學(xué)習(xí)簡諧運(yùn)動(dòng)的位移公式的意義.(4)知道簡諧運(yùn)動(dòng)的位移公式為x=Asin(ωt+?),了解簡諧運(yùn)動(dòng)位移公式中各量的物理含義.
2024-11-19 17:04
【總結(jié)】第3節(jié)簡諧運(yùn)動(dòng)的圖像和公式測(cè)試題1.關(guān)于簡諧運(yùn)動(dòng)的周期,頻率,振幅,下列說法中哪些是正確的()A.振幅是矢量,方向從平衡位置指向最大位移處B.周期和頻率的乘積是一個(gè)常數(shù)C.振幅增加,周期也必然增加,而頻率減小[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]D.頻率與振幅有關(guān)2.如圖所示的是某質(zhì)點(diǎn)做簡諧運(yùn)
2024-12-01 09:22
【總結(jié)】初識(shí)簡諧運(yùn)動(dòng)一、選擇題1.一彈簧振子振動(dòng)過程中的某段時(shí)間內(nèi)其加速度數(shù)值越來越大,在這段時(shí)間內(nèi)[]A.振子的速度越來越大B.振子正在向平衡位置運(yùn)動(dòng)C.振子的速度方向與加速度方向一致D.以上說法都不正確2.一質(zhì)點(diǎn)做簡諧運(yùn)動(dòng),先后以相同的動(dòng)量依次通過A、B兩點(diǎn),歷時(shí)1s,質(zhì)點(diǎn)
【總結(jié)】波的形成和傳播觀察繩波的形成過程:1.繩子各部分看成許多質(zhì)點(diǎn)組成,各部分之間存在著相互作用的彈力.2.沿波的傳播方向上后一個(gè)質(zhì)點(diǎn)比前一個(gè)質(zhì)點(diǎn)落后一段時(shí)間,質(zhì)點(diǎn)依次被帶動(dòng).3.繩端上下振動(dòng)的形式沿繩傳播出去就形成了波.一、波的形成和傳播二、橫波和縱波1、橫波:質(zhì)點(diǎn)