某知名大學(xué)總裁班組織行為學(xué)課件第1章-wenkub
2023-03-10 10:23:52 本頁面
【正文】 羅伯特 案例： 霍桑試驗 2．組織行為學(xué)的發(fā)展 ⑴ 組織行為學(xué)的萌芽階段（ 18世紀(jì)中期到 20世紀(jì) 30年代 ） 組織行為學(xué)的萌芽階段的大致時間為 18世紀(jì)中期到 20世紀(jì) 30年代。法約爾十四項管理原則和五種管理要素：計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制； ? 馬克斯 ? 第一階段是從 1924年 11月至 1927年 5月，主要是在美國科學(xué)委員會的贊助下進(jìn)行的； ? 第二階段是 1927年至 1932年，主要由美國哈佛大學(xué)教授梅約主持進(jìn)行研究。 ⑶行為科學(xué)階段（ 20世紀(jì) 50年代到 60~70年代 ） 行為科學(xué)理論在三個重要的方面發(fā)展了人群關(guān)系理論： ? 首先，它非常倚重經(jīng)驗研究資料，強(qiáng)調(diào)要在正式科學(xué)調(diào)查基礎(chǔ)上系統(tǒng)論述人類行為的理論，而不是對人們行為的原因和方式做出個人猜測。 組織科學(xué)的四個組成部分 項目分類 理論性 應(yīng)用性 微觀 組織行為 人力資源管理 宏觀 組織理論 組織發(fā)展 ? 組織文化理論的崛起帶來了組織行為學(xué)和管理理論研究中兩個基本假設(shè)的突破，即關(guān)于“觀念人”及“生活組織”兩個假定的確立。 組織有效性的決定因素 組織有效性 員工因素 組織因素 群體因素 環(huán)境因素 組織行為學(xué)與能力培養(yǎng) 知識改變素質(zhì)與態(tài)度 組織 績效 個人能力 群體績效 自我管理能力 管理溝通能力 管理差異能力 文化管理能力 管理變革能力 管理道德能力 場景模擬 能力訓(xùn)練 個性行為基礎(chǔ) 價值觀與態(tài)度 壓力與挫折管理 群體行為 群體溝通 團(tuán)隊建設(shè) 群體沖突與對策 領(lǐng)導(dǎo) 激勵 組織中的政治行為 組織結(jié)構(gòu)與設(shè)計 組織文化 組織變革與發(fā)展 知識傳授 個人績效 領(lǐng)導(dǎo)能力 團(tuán)隊管理能力 素質(zhì)態(tài)度 能力的內(nèi)涵 ? 自我管理能力 ? 管理溝通能力 ? 管理差異能力 ? 管理道德能力 ? 文化管理能力 ? 管
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