專(zhuān)業(yè)剖析材料的準(zhǔn)備與組織-powerpointpres-wenkub
2023-03-09 06:48:10 本頁(yè)面
【正文】 把握市場(chǎng)對(duì)各類(lèi)人才需求，適時(shí)適度地調(diào)整專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu) ? 、科學(xué)性，專(zhuān)業(yè)口徑寬窄適當(dāng) ? 、建設(shè)、管理、服務(wù)的需要進(jìn)行深入調(diào)研，培養(yǎng)目標(biāo)明確、合理 ? 、能力、素質(zhì)規(guī)格表述明確，與培養(yǎng)目標(biāo)定位一致 信息工程系 文其知 三、專(zhuān)業(yè)剖析內(nèi)容及指標(biāo) ? (二 ) 課程體系和結(jié)構(gòu) ? ，體現(xiàn)以職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)為核心、以培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用能力為主線的思想，明確哪些是本專(zhuān)業(yè)的核心能力、核心課程和核心內(nèi)容 ? ，符合技能應(yīng)用性人才培養(yǎng)規(guī)律 ? ，以科目課程改革為基礎(chǔ)，進(jìn)行必要的課程整合 ? 、規(guī)范、穩(wěn)定的專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案，并能根據(jù)產(chǎn)業(yè)和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變化適時(shí)調(diào)整更新 ? ，教學(xué)過(guò)程有多元化、現(xiàn)代化的教學(xué)模式和教學(xué)手段 ? ，實(shí)施“雙證書(shū)”教育 信息工程系 文其知 三、專(zhuān)業(yè)剖析內(nèi)容及指標(biāo) ? (三 ) 科目課程 ? 、實(shí)驗(yàn)大綱和實(shí)訓(xùn)大綱 ? ，能夠組織自編教材、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)，滿足理論與實(shí)踐教學(xué)的需要 ? ，能夠選用優(yōu)秀高職高專(zhuān)教材及優(yōu)秀課件 信息工程系 文其知 三、專(zhuān)業(yè)剖析內(nèi)容及指標(biāo) ? (四 ) 教學(xué)環(huán)節(jié) ? （包括理論與實(shí)踐教學(xué)）檔案規(guī)范、齊備 ? ，是否開(kāi)綜合性實(shí)踐訓(xùn)練課 ? 、實(shí)驗(yàn)課程、實(shí)際技能、綜合訓(xùn)練等均有考核標(biāo)準(zhǔn)，并考試形式靈活多樣（筆試、面試、實(shí)操等） ? 、推廣多媒體教學(xué) 信息工程系 文其知 三、專(zhuān)業(yè)剖析內(nèi)容及指標(biāo) ? (五 ) 職業(yè)素質(zhì) ? 過(guò)程情況；制定職業(yè)素質(zhì)教育設(shè)計(jì)方案 ? 、力度、成效 ? ? 、社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)素質(zhì)教育講座開(kāi)展情況 信息工程系 文其知 三、專(zhuān)業(yè)剖析內(nèi)容及指標(biāo) ? (六 ) 教學(xué)環(huán)境 ? 、實(shí)訓(xùn)軟硬件保障情況 ? ? 、實(shí)訓(xùn)基地利用率情況 ? ? 信息工程系 文其知 三、專(zhuān)業(yè)剖析內(nèi)容及指標(biāo) ? (七 ) 產(chǎn)學(xué)研合作 ? 、培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格、培養(yǎng)方案設(shè)計(jì)方面的合作 ? ? 、行業(yè)進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)方面的合作 ? 、項(xiàng)目、成果推廣方面的合作 ? ? 信息工程系 文其知
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