20xx秋蘇教版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)第22課明天不封陽(yáng)臺(tái)ppt課件2-wenkub
2022-11-28 10:14:02 本頁(yè)面
【正文】 的描寫和形象化的議論。他們給它取了個(gè)名 ―― 雁寶（自己的兒子叫忠寶），還買來大白鵝和它做伴。 字詞積累 鱗 次 櫛 比 霓 虹 倏 然 稚 嫩 蜷 縮 喧囂 悖 論 蹣跚 溫 馨 龜 裂 l237。 xuān xiāo b232。 瑰麗： 異常美麗。 龜裂： 裂開許多縫子 。 明天還要封陽(yáng)臺(tái)嗎 心理變化 明天要封陽(yáng)臺(tái) 明天先不封陽(yáng)臺(tái) 線索： 文章以是否封陽(yáng)臺(tái)為線索貫穿全文。” 出于對(duì)鴿子的同情、憂慮；從人與自然應(yīng)該和諧相處的角度來思考明天是否封陽(yáng)臺(tái)的問題。 （ 1）“果然見一只鴿子蜷縮在書架底下，正瞪大驚恐的眼睛望著我們?！? 普通平凡的鴿子 （ 4）“鴿子見我們沒有傷害它的意思，重新安靜下來，它伏在蛋上，眼睛 緊緊盯著 我們，目光是那樣令人 憐愛 ” 緊緊盯著是保護(hù)自己的孩子； 憐愛的眼神也是對(duì)孩子的愛。 （ 3）“不知什么時(shí)候，兒子拿來了一把布條，要幫鴿子做窩，又找來了水和玉米粒，用作鴿子的晚餐。 （ 2） 第 8段，“我”由鴿子想到了馮至的詩(shī)句，想到了人的情感的歸屬，這表明作者已不是從鴿子的角度而是 從人的情感歸屬角度來思考問題。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1