【總結】認識三角形第三課時教學要求，并得出“三角形的內(nèi)角和是180度。180度做相關練習。教學重點能經(jīng)歷探索三角形內(nèi)角和是多少度的過程，并得出“三角形的內(nèi)角和是180度。教學難點能靈活運用三角形的內(nèi)角和是180度做相關練習。學具三個不同形狀和大小的角。教學過程教師活動學生活動復習引入，能圍成三角形的
2024-11-19 12:50
【總結】認識三角形第二課時教學要求，并得出“三角形兩邊之和大于第三邊”的結論。3條線段是否圍成一個三角形。教學重點能經(jīng)歷探索三角形兩邊之和與第三邊關系的過程，并得出“三角形兩邊之和大于第三邊”的結論。教學難點能判斷標明長度的3條線段是否圍成一個三角形教具、學具小棒20根教學過程教師活動學生活動復習
2024-11-19 04:20
【總結】三角形按角分銳角三角形鈍角三角形直角三角形三角形按邊分等腰三角形等邊三角形任意三角形三角形按邊分類按角分類等邊三角形等腰三角形任意三角形銳角三角形鈍角三角形直角三角形?三角形的三內(nèi)角和等于１８０度?三角形具有穩(wěn)定性
2024-11-11 21:49
【總結】認識三角形教學內(nèi)容：教材第（55-56頁）例3、例4、例5內(nèi)容及相關習題教學目標：1．通過擺一擺、量一量、畫一畫等實驗活動，探索并發(fā)現(xiàn)三角形任意兩邊之和大于第三邊。應用發(fā)現(xiàn)的結論判斷指定長度的三條線段能否組成三角形。2．通過測量、撕拼、折疊等方法，探索和發(fā)現(xiàn)三角形三個內(nèi)角和的度數(shù)和等于180度。在實驗過程中，培養(yǎng)學生
2024-11-18 19:35
【總結】三角形的整理與復習教學內(nèi)容：課本第（64---65頁）整理圖及第1題、練習十三第1、2題教學目標：1.經(jīng)歷對所學知識整理的過程，使三角形的有關知識結構更加清晰。2.進一步加深對三角形的有關知識的理解和應用。3.學會初步整理知識的方法，培養(yǎng)反思意識教學重、難點：整理三角形的知識，學會初步整理知識的方法。
2024-11-19 12:49
【總結】三角形的整理與復習教學內(nèi)容：課本第（64---65頁）整理復習第2、3題、練習十三第3-8題教學目標：1．通過整理復習加深三角形的內(nèi)角和是180度的理解，并能靈活應用解決簡單的實際問題。2．通過整理復習，加深三角形任意兩邊之和大于第三邊的理解，并能靈活應用解決簡單的實際問題。教學重難點：能正確應用三角形
【總結】蘇教版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習三角形的性質，同學們要理解并掌握三角形具有穩(wěn)定性，能夠解釋生活中運用三角形穩(wěn)定性的一些例子，可以解決相關的實際問題。你能量出右圖中人字梁的高度是多少毫米嗎?底高三角形的高頂點頂點和垂足之間的線段叫做三角形的高。底高頂點底高
2024-11-29 12:53
【總結】蘇教版四年級數(shù)學下冊你能量出右圖中人字梁的高度是多少毫米嗎?底高三角形的高頂點三角形的一個頂點到對邊的垂直線段是三角形的高。底高頂點底高頂點底高頂點ABC三角形ABC底高底高底高
2024-11-15 00:05
【總結】三角形的認識學校少年宮電影院斜拉橋交通標志自行車滑翔機三角形具有穩(wěn)定性，所以生活中許多物體上都有三角形結構。小組活動：材料：釘子板、小棒、正方形紙、長方形紙要求：請你在小組內(nèi)用不同的材料做三角形。（）√判斷下面的圖形是不是三角形判斷下面的圖形
【總結】冀教版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們要來認識三角形，同學們要了解三角形的不同分類方法，知道三角形的特性是穩(wěn)定性，并且能夠用三角形的這個性質解釋生活中常見的一些現(xiàn)象。說一說說說生活中有哪些物體的形狀是三角形?你知道三角形有什么性質嗎？穩(wěn)定性！想一想生活中哪些例子應用了這個特性！按角分：銳角三角形；直角三
2024-11-29 22:36
【總結】三角形的認識分組擺成的圖形比較三條邊的關系第一組小棒3+4()54-3()54+5()35-4()35+3()45-3()4第二組小棒5厘米5+3()103+
2024-11-29 09:37
【總結】三角形分類向陽中心小學王自迎教學內(nèi)容：學數(shù)學四年級下冊第24—26頁教材分析：“三角形分類”是新課程教材中“空間與圖形”領域內(nèi)容的一部分。學生在學習此內(nèi)容之前，已經(jīng)對三角形有了初步的認識，能夠結合日常生活實際找出三角形，學習了角的知識，認識了常見的角，為學生學習三角形的特征從角和邊的不同角度對三角形進行分類做好了有力的知識支
2024-11-28 04:09
【總結】認識三角形教學內(nèi)容：教材第（54頁）練習十教學目標：，熟悉三角形的各部分名稱，進一步認識三角形底和高的意義。。，從而鞏固所學的知識。教學過程：一、談話引入1．上節(jié)課我們學習了哪些知識？2．你是用什么方法學到這些知識的？（指名回答，引導學生回憶上節(jié)課所學的內(nèi)容。）3．小結：認識三
2024-11-28 09:45
【總結】認識三角形第一課時教學要求1．通過主題情景圖，使學生感受到三角形在生活中隨處可見,培養(yǎng)學習興趣。2．認識三角形，能說出三角形的各部分的名稱以及底與相應高。3．培養(yǎng)學生觀察能力和操作能力教學重點理解三角形的意義，掌握三角形的特征及特性教具課件：情景圖例1教學過程教師活動
【總結】蘇教版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習根據(jù)三角形的角的特點來給三角形分類，同學們要掌握每類三角形的特點，并且能根據(jù)這些特點解決實際問題。①③⑤⑥②④下面的三角形各有幾個銳角、直角和鈍角？直角銳角銳角銳角銳角銳角鈍角銳角銳角銳角銳角銳角鈍
2024-12-11 07:21
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