【總結】《動物的主要類群》學習目標:1、認識動物系統(tǒng)進化樹,了解不同動物類型之間的親緣關系。2、通過“對某些動物進行分類”等活動,認識無脊椎動物主要類群的常見種類和形態(tài)、生理特征,認識無脊椎動物與人類的密切關系。學習重難點1、“觀察昆蟲標本”和“將下列動物進行分類”2、無脊椎動物的類群及其形態(tài)、結構和生理特征。自主學習
2025-11-29 05:03
【總結】動物的主要類群一、選擇題(),叫做()()多萬種萬多種千多種百多種,營群體生活的是()“蜇皮”主要是海蜇的()
2025-11-07 02:43
【總結】第三節(jié)關注城市環(huán)境交流討論?隨著城市現(xiàn)代化的程度不斷提高,我們面臨哪些環(huán)境問題?大氣污染下土??4月16日夜晚開始,北京出現(xiàn)浮塵天氣。據(jù)北京市環(huán)保局介紹,這是今春以來第8次外來沙塵影響北京,也是最為嚴重的一次。北京市有關部門已啟動了沙塵天氣揚塵污染控制預案,以減弱沙塵影響。圖為停放在北京某大院內的車輛
2025-11-08 08:45
【總結】土地污染?“發(fā)展經濟必然要破壞環(huán)境”,這種說法對嗎??你覺得我們應該如何對待野味店和磚瓦窯廠??為進一步美化家鄉(xiāng)環(huán)境,我們中學生應該力所能及地做些什么?農村環(huán)境保護事關廣大農民的切身利益,事關全國人民的福祉,事關國家的可持續(xù)發(fā)展。
【總結】?苔蘚植物一般生長在潮濕和陰暗的環(huán)境中,它是從水生到陸生過渡形式的代表。絹蘚牛舌蘚鼠尾蘚石地錢?現(xiàn)有的苔蘚植物約有4000種。我國約有2100種,這是一類結構比較簡單的高等植物。一般生于陰濕地方,是植物從水生到陸生過渡形式的代表。比較低級的種類其植物體為扁平的葉狀體;比較高級的種類其植物體有莖、葉的分化
2025-11-09 17:58
【總結】第2課時 脊椎動物生生活在水中,體表覆蓋黏滑的 鱗片 ,身體一般為 流線 型,用 鰭 游泳,用 鰓 呼吸。?動物中的絕大多數(shù)種類幼體生活在 水 中,用 鰓 呼吸;成體 水陸兩棲 生活,用 肺 呼吸, 皮膚 輔助呼吸。受精作用在水中完成。?
2025-06-18 12:47
2025-06-17 12:13
【總結】2圖形的旋轉第1課時旋轉的概念與性質北師大版八年級下冊“平移圖案”的形成方法:(1)確定“基本圖案”:可以是單個圖案也可以是組合圖案;(2)構建“平移圖案”:由“基本圖案”通過平移得到。復習舊知復習舊知復習舊知復習舊知欣賞下列圖片,你有什么感想?探究新知探究新知探究新知探究新知觀察下列動畫:
2025-11-08 13:33
【總結】第三章圖形的平移與旋轉1圖形的平移第1課時平移的概念與性質北師大版八年級下冊2020年10月1日下午18時59分57秒,中國探月二期工程先導星“嫦娥二號”在西昌點火升空,準確入軌,赴月球拍攝月球表面影象、獲取極區(qū)表面數(shù)據(jù),為嫦娥三號在月球軟著陸做準備。新課導入
2025-11-08 18:27
【總結】第五章分式與分式方程第1課時分式的概念北師大版八年級下冊新課導入問題情景:面對日益嚴重的土地沙化問題,某縣決定在一定期限內固沙造林2400hm2,實際每月固沙造林的面積比原計劃多30hm2,結果提前完成原計劃的任務.如果設原計劃每月固沙造林xhm2,那么(1)原計劃完成造林任務需要____個月,(
2025-11-08 08:33
【總結】生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性?北美的凱巴森林主要由松樹、冷杉和云杉構成,森林的底層還生長著多種草本植物。100多年前,森林中大約有4000多只黑尾鹿吃樹葉或草本植物。狼以黑尾鹿為食,兇狠的美洲獅常常捕獵狼和黑尾鹿。森林中陽光普照、空氣清新、土壤肥沃、水分充足、溫度適宜……印第安人與各種生物在這片森林中和諧地生活著,森林里到處都呈現(xiàn)出一片
2025-11-08 08:46
【總結】家居環(huán)境與健康交流活動?匯報“給你的家居環(huán)境打分”結果?你發(fā)現(xiàn)你家庭中還有哪些問題會影響到家人的健康??目前你的家居環(huán)境中存在的問題隱患?你有什么改善的措施?主要問題?裝修污染?室內空氣污染(廚房、衛(wèi)生間、吸煙)?植物、寵物的選擇飼養(yǎng)?……居室衛(wèi)生標準五原則
2025-11-08 08:44
【總結】學員:陳定2020年7月2日1第七章運動和力第一節(jié):力學員:陳定2020年7月2日3推拉壓提問題:這四幅圖的共同特征是什么?學員:陳定2020年7月2日4人推車汽
2025-11-09 21:10
【總結】第2節(jié)植物的主要類群一.教學目標1.初識植物系統(tǒng)進化樹,了解不同植物類群之間的親緣關系;認識不同植物類群的形態(tài)結構特征、生活方式、與人類的關系2.通過"觀察比較不同的植物"活動,提高觀察能力、比較思維能力、分析問題能力和語言表達能力3.通過對不同類群植物的學習,進一步體會植物種類的多樣性;強化生物進化的觀
2025-11-29 09:08
【總結】第3節(jié)植物的主要類群第1課時:說出苔蘚植物和蕨類植物的形態(tài)、結構特征、生活方式以及其與人類的關系。、比較不同植物類群,提高自己的觀察能力,養(yǎng)成熱愛植物、保護植物的情感。知識點一:苔蘚植物和蕨類植物的生活習性苔蘚植物和蕨類植物適于生活在陰暗、潮濕的環(huán)境中。知識點二:苔蘚植物的特征:
2025-11-10 02:07