人教版高中地理必修二61人地關(guān)系思想的演變word同步學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】人地關(guān)系思想的演變同步學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解人地關(guān)系思想發(fā)展的歷史演變。2.根據(jù)有關(guān)資料，歸納人類面臨的主要環(huán)境問題。3．了解并理解可持續(xù)發(fā)展思想的由來、概念、原則等基礎(chǔ)知識(shí)。4.理解可持續(xù)發(fā)展包括生態(tài)可持續(xù)、經(jīng)濟(jì)可持續(xù)和社會(huì)可持續(xù)三個(gè)方面，以及可持續(xù)發(fā)展是解決全球環(huán)境問題的根本途徑?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】1.人地關(guān)系思想

2024-12-08 09:38

高中地理611人地關(guān)系思想的演變教案-資料下載頁

【總結(jié)】人地關(guān)系思想的演變一、三維目標(biāo)：知識(shí)與技能：——工業(yè)革命后，人類對人地關(guān)系的不正確認(rèn)識(shí)，導(dǎo)致人與環(huán)境尖銳對立。人類走可持續(xù)發(fā)展道路的必然性，幫助學(xué)生樹立正確的自然觀、發(fā)展觀與環(huán)境觀，認(rèn)識(shí)可持續(xù)發(fā)展的意義和必然。過程與方法：，認(rèn)識(shí)人類走可持續(xù)發(fā)展道路的必然。，引發(fā)學(xué)生分析造成環(huán)境問題的原因。討論案例的方式引導(dǎo)學(xué)生全面

2024-12-09 03:49

高中地理612人地關(guān)系思想的演變教案-資料下載頁

【總結(jié)】板書：三、走向人地協(xié)調(diào)——可持續(xù)發(fā)展師：發(fā)達(dá)國家走過了“先污染．后治理”的道路，但是人們逐漸認(rèn)識(shí)到，如果僅僅依靠科學(xué)技術(shù)手段和工業(yè)文明的思維定式去修復(fù)遭到破壞的環(huán)境，是治標(biāo)不治本的。人類必須從自己的行為中找到答案，必須調(diào)控自己的社會(huì)行為以及改變支配自己社會(huì)行為的思想。環(huán)境問題的實(shí)質(zhì)是發(fā)展問題，在發(fā)展過程中產(chǎn)生環(huán)境問題，也

2024-12-09 03:49

高一地理人地關(guān)系理念的演變-資料下載頁

【總結(jié)】2、危害4、對策3、成因如何認(rèn)識(shí)一個(gè)環(huán)境問題2020年高考前，一名考生在四川眉山三蘇祠內(nèi)跪“請”金筆2020年高考前，考生在某孔廟前拜孔子——敬畏-適應(yīng)-征服-?古人對地震的理解敬畏東漢張衡發(fā)明的候風(fēng)地動(dòng)儀是世界上最早觀測

2024-11-09 05:15

高一地理人地關(guān)系的歷史演變-資料下載頁

【總結(jié)】章末優(yōu)化總結(jié)高考真題賞析知識(shí)體系構(gòu)建章末綜合檢測章末優(yōu)化總結(jié)知識(shí)體系構(gòu)建高考真題賞析考向一人地關(guān)系的歷史演變(2020年高考寧夏、遼寧卷)下圖示意某區(qū)域土地利用結(jié)構(gòu)的變化。讀圖完成(1)～(2)題。例(1)1650年～1780年該區(qū)域

2024-11-11 06:03

湘教版地理必修2協(xié)調(diào)人地關(guān)系的主要途徑-資料下載頁

【總結(jié)】不堪重負(fù)一、控制人口規(guī)模討論：觀看下列資料,請你談?wù)勎覈梢圆扇∧男┐胧﹣砜刂迫丝谝?guī)模？我國人口問題給資源和環(huán)境帶來什么影響？●我國人均耕地面積和水資源分別是世界人均的1/3和1/4；●我國自然環(huán)境面臨著極大的危機(jī)，城市以大氣、水體、垃圾、噪聲為重點(diǎn)的環(huán)境污染仍在發(fā)展，農(nóng)村以水土流失、荒漠化、森林和草地資源減少為特征的生態(tài)破壞

2024-11-17 19:20

人教版高中地理必修2第6章第一節(jié)人地關(guān)系思想的演變-資料下載頁

【總結(jié)】第一節(jié)人地關(guān)系思想的演變【課標(biāo)要求】了解人地關(guān)系思想的歷史演變；根據(jù)有關(guān)資料，歸納人類所面臨的主要環(huán)境問題?！菊n標(biāo)解讀】1．了解環(huán)境問題的本質(zhì)、分布及其產(chǎn)生原因。2．理解可持續(xù)發(fā)展的概念、內(nèi)涵和基本原則。一、教材P92活動(dòng)點(diǎn)撥：，成為影響自然環(huán)境變化的主要因素之一。自然環(huán)境正以人類未能預(yù)知的方式

2024-12-09 09:36

學(xué)年高中地理必修三第二單元第一節(jié)人地關(guān)系思想的演變-資料下載頁

【總結(jié)】第一節(jié)本專題欄目開關(guān)自主·學(xué)習(xí)區(qū)互動(dòng)·探究區(qū)自我·檢測區(qū)第一節(jié)人地關(guān)系思想的演變[學(xué)習(xí)目標(biāo)定位]1.了解各種人地關(guān)系思想的產(chǎn)生背景、核心思想及其影響。2.說明人地關(guān)系思想演變的過程。第一節(jié)本專題欄目開關(guān)自主&

2025-01-18 01:23

高二地理人地關(guān)系思想的演變中國的可持續(xù)發(fā)展實(shí)踐-資料下載頁

【總結(jié)】知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系考綱考點(diǎn)解讀知識(shí)數(shù)據(jù)庫高端數(shù)據(jù)庫第十一單元人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展重點(diǎn)難點(diǎn)突破三年高考經(jīng)典技能數(shù)據(jù)庫必修二第一節(jié)人地關(guān)系思想的演變中國的可持續(xù)發(fā)展實(shí)踐預(yù)測數(shù)據(jù)庫考情預(yù)測：(1)從考查內(nèi)容看，側(cè)重考查環(huán)境問題的分布、表現(xiàn)及危害

2024-11-12 16:52

高二地理人類面臨的主要環(huán)境問題和人地關(guān)系思想的演變-資料下載頁

【總結(jié)】第一節(jié)人類面臨的主要環(huán)境問題和人地關(guān)系思想的演變考綱點(diǎn)擊1．了解環(huán)境問題的概念，理解人類面臨的主要環(huán)境問題的產(chǎn)生及危害。2．了解人地關(guān)系思想的歷史演變?？记榉治?．人類面臨的主要環(huán)境問題是高考的重要考點(diǎn)，出現(xiàn)次數(shù)較多；協(xié)調(diào)人地關(guān)系的主要途徑和走可持續(xù)發(fā)展之路也是高考的?？键c(diǎn)。

2024-11-12 17:50

魯教版地理必修3認(rèn)識(shí)區(qū)域2-資料下載頁

【總結(jié)】你知道什么是區(qū)域嗎?區(qū)域是怎樣劃分的?如何描述一個(gè)區(qū)域的地理特征?………………?區(qū)域的含義?區(qū)域的類型?區(qū)域的特征內(nèi)容提示?區(qū)域：指一定范圍的地理空間,是人們在地理環(huán)境差異(例如,降水的分布不均)的基礎(chǔ)上按一定的指標(biāo)劃分出來的。?區(qū)域具有一定的面積、形狀、范圍和界線，有明確的區(qū)位特

2024-11-18 07:46

學(xué)年高中地理第4章人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展第2節(jié)人地關(guān)系思想的歷史演變課件中圖版必修2-資料下載頁

【總結(jié)】第四章人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展,第一頁，編輯于星期六：點(diǎn)二十二分。,第二節(jié)人地關(guān)系思想的歷史演變,第二頁，編輯于星期六：點(diǎn)二十二分。,知識(shí)點(diǎn)判斷,課前預(yù)習(xí)抓雙基,課后提能再鞏固,課堂達(dá)標(biāo)點(diǎn)對點(diǎn),第三頁...

2024-10-22 18:29

人教版高中地理必修二第6章第1節(jié)人地關(guān)系思想的演變隨堂練習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】必修2第6章---第1節(jié)人地關(guān)系思想的演變課時(shí)知能訓(xùn)練一、選擇題(每小題4分，共60分)在我國古代《莊子·齊物論》中出現(xiàn)了“天地與我共生，萬物與我為一”的思想。據(jù)此回答1～2題。1．該思想體現(xiàn)了()A．環(huán)境決定論B．人類中心論思想C．人定勝天論思想D

2024-12-03 08:59

東川高級(jí)中學(xué)人地關(guān)系思想的演變word學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】《人地關(guān)系思想的演變》學(xué)案[學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求]知識(shí)目標(biāo)：了解三種人地關(guān)系的產(chǎn)生背景、核心思想、影響。能力目標(biāo)：能夠利用三種人地關(guān)系的思想分析說明有關(guān)問題，說明走可持續(xù)發(fā)展之路的必然。過程與方法目標(biāo)：學(xué)會(huì)通過觀察圖像、合作交流、運(yùn)用表格法等過程與方法比較歸納三種人地關(guān)系的主要觀點(diǎn)，分析演變的原因。情感

2024-11-18 17:03

高中地理第四章第二節(jié)人地關(guān)系思想的演變-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)人地關(guān)系思想的演變普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書湘教版《地理Ⅱ》第四章南通市高中地理課程課件制作組人地關(guān)系思想的演變二、現(xiàn)代人地關(guān)系思想的發(fā)展第二節(jié)一、古代人地關(guān)系思想的產(chǎn)生古代人地關(guān)系思想的產(chǎn)生現(xiàn)代人地關(guān)系思想的發(fā)展現(xiàn)代人地關(guān)系思想的發(fā)展古代人地關(guān)系思

2025-01-08 13:01

魯教版地理必修3人地關(guān)系思想的演變2(編輯修改稿)

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魯教版地理必修3人地關(guān)系思想的演變2(已改無錯(cuò)字)

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魯教版地理必修3人地關(guān)系思想的演變2(參考版)